1. ổ n định tổ chức (1' ): Lớp hát
HS viết và đọc các từ: Ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn. 2 HS đọc bài trong SGK. 2
3. Bài mới (30' ):
Tiết 1
a. Giới thiệu bàia: GV giới thiệu trực tiếp. GV ghi bảng. HS nhắc lại. b. Dạy vầnb
en * Nhận diện vần:
GV giới thiệu ghi bảng: en. HS nhắc lại: en.
GV giới thiệu chữ inG, chữ thường.
+ Vần en được tạo nên từ âm nào? (e và n)
+ Vần en và on giống nhau điểm gì? khác nhau điểm gì? (Giống nhau: Đều kết thúc bằng n
Khác nhau: vần en bắt đầu bằng e)
GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm: en. HS phát âm: en.
*Đánh vần và đọc tiếng từ:
HS phân tích vần en H (e đứng trước âm n đứng saue). HS đánh vần: e - n -en (cá nhân, nhóm, cả lớp). HS đọc: en (cá nhân; nhóm).
+ Có vần en muốn có tiếng sen ta làm thế nào? (thêm âm s). HS nêu.
GV ghi bảngG: sen. HS ghép tiếng: sen. HS phân tích tiếng: sen (âm s đứng trước vần en đứng sau©). HS đánh vầnH: sờ - en - sen (cá nhân; nhóm ; cả lớp). HS đọc: sen (cá nhân; nhóm ; cả lớp).
GV cho HS quan sát tranh. G + Bức tranh vẽ gì? (lá sen)
GVgiới thiệu và ghi từ: lá sen. HS đọc: lá sen (cá nhân; nhóm ; cả lớp). HS đọcH: en - sen - lá sen.
+ Vần mới vừa học là vần gì? + Tiếng mới vừa học là tiếng gì?
HS nêu. GVtô màu. HS đọc xuôiH, đọc ngược. ên Quy trình tương tự vầnQ: ên
Lưu ý ên được tạo nên từ ê và nL HS so sánh vần ên với vần en:
*Vần ên và vần en giống nhau điểm gì? khác nhau điểm gì? (Giống nhau: kết thúc bằng n
Khác nhauK: ên bắt đầu bằng ê)
*Đánh vần: ê - n - ên, nhờ - ên - nhên - nặng - nhện; Sau đó cho HS đọc lại cả hai vần. Giải lao
*Luyện viết:
GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết nối nét các con chữ: en, ên, lá sen, con nhện. HS viết bảng con. GV uốn nắn sửa sai.
C. Đọc từ ứng dụngC:
GV ghi từ ứng lên bảng: áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà.
HS đọc nhẩm và tìm tiếng có vần vừa học. HS nêu. GV gạch chân. Gọi HS đọc tiếng mới. HS đọc từ ứng dụng. GV giải nghĩa từH: áo len, khen ngợi.
GVđọc mẫu từ. Gọi HS đọc lại G (cá nhân; nhóm ; cả lớp).
Tiết 2 3. Luyện tập 3 (30') a. Luyện đọc: *HS đọc lại từng phần trên bảng lớp. *HS đọc SGK (cá nhân, nhóm, cả lớp). *Đọc câu ứng dụng:
GV cho HS quan sát tranh. G + Bức tranh vẽ gì? (vẽ con dế mènv)
GV giới thiệu và ghi câu ứng dụng lên bảngG: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà sên thì ở ngay trên tàu lá.
HS đọc nhẩm, nêu tiếng có vần vừa học. HS đọc tiếng mới. HS đọc câu ứng dụng. GV đọc mẫu. Gọi HS đọc lại (cá nhân, cả lớp).
Giải lao
b. Luyện viết:
GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy vở.
HS mở vở tập viết. 1 HS đọc lại bài viết. HS viết bài. GV chấm, chữa bài.
c. Luyện nóic:
GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. HS đọc tên bài luyện nói. HS quan sát tranh. H
GV gợi ý:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Trong lớp ngồi bên phải em là bạn nào?
+ Khi ra xếp hàng đứng trước em là ai? Đứng sau em là ai? + Em viết bằng tay nào?
HS thảo luận nhóm đôi. Gọi đại diện nhóm lên trình bày. HS nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò (3' ):
HS đọc lại toàn bài 1 lần.
Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học.
Nhắc HS yếu về đọcN, viết lại vần, tiếng mới. HS khá, giỏi về ôn lại bài và xem trước bài sau
Học vần (Tiết105, 106)
Bài 48: IN, UN
I. Mục tiêu:
HS đọc và viết được: in, un, đèn pin, con giun. Đọc được câu ứng dụng: ủn à ủn ỉn. . .
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đềP: Nói lời xin lỗi.
II. Đồ dùng dạy - học:
GV: 1 đèn pin, tranh minh họa phần luyện nói. HS: Bộ đồ dùng học TV 1.