HS trả lời câc cđu hỏi:
1/* Hiđro lă chất khí không mău, không mùi, ít tan trong nước, nhẹ hơn không khí 14,5 lần.
* Hiđro chây được sinh ra hơi nước 2 H2(k) + O2 (k) →t0 2 H2O (h)
- Tâc dụng với oxit kim loại : H2(k) + CuO(r) →t0 H2O (h) + Cu(r) - HS khâc chú ý nghe vă nhận xĩt. * Ứng dụng : Như sgk
* Điều chế : Cho kim loại ( Kẽm, sắt, nhôm...) tâc dụng với dung dịch axit ( HCl, H2SO4,...)
2/ Giống nhau : Đều lă chất khí, không mău, không mùi, ít tan trong nước. - Khâc nhau: Khí hiđro nhẹ hơn không khí, oxi nặng hơn không khí
- Thu hiđro để úp ống nghiệm còn oxi để ngửa . Giải thích như trín.
3. Câc phản ứng theo thứ tự lă : * Fe(r)+ H2SO4 (dd)→FeSO4(dd)+ H2(k) * CaO(r) + H2O (l) →t0 Ca(OH)2 (dd) * CaCO3(r) →t0 CaO(r) + CO2 (k)
HS tự níu sự khâc nhau của câc PƯHH trín?
khử?
a) Trong phản ứng đó hêy chỉ rõ chất khử, chất oxi hóa, sự khử, sự oxi hóa.
b) Hêy định nghĩa chất khử, chất oxi hóa, sự khử, sự oxi hóa.
* HOẠT ĐỘNG III :
GV : Chúng ta lăm băi tập vận dụng những kiến thức về hiđro vừa được củng cố.
Giao băi tập 1 cho nhóm 1,2 ; băi tập 2 câc nhóm 3,4 ; băi tập 4 câc nhóm 5,6 thảo luận. Gọi 2 em trong 2 nhóm được phđn công giải ở bảng.
GV : Gọi 1 HS giải băi tập 3 cho HS xung phong giải băi tập 3.
* HOẠT ĐỘNG IV :
Hướng dẫn về nhă :
- Lăm câc băi tập 5,6 văo vở.(GV hướng dẫn HS câc bước giải )
- Chuẩn bị cho tiết thực hănh.
Đọc trước nội dung câc thí nghiệm ở băi thực hănh 5. Kẻ bảng tường trình văo vở băi tập.
- Chất khử lă H2, chất oxi hoâ lă CuO
- Định nghĩa : như sgk
II. Băi tập
HS câc nhóm thảo luận, giải vă nhận xĩt bổ sung.
Băi tập 1: Phản ứng (a) HH, câc phản ứng còn lại lă phản ứng thế vă oxi hoâ - khử
Băi tập 2 Dùng que đóm đang chây. Nếu khí chây được lă H2, nếu que đóm chây sâng hơn lă O2 , chây bình thường lă không khí.
Băi tập 4 câc phản ứng thứ 1,2,4 lă phản ứng hoâ hợp; 3,5 lă phản ứng thế vă 5 cũng lă phản ứng oxi hoâ - khử. Băi tập 3 Chọn cđu C.
Giâo viín : Nguyễn Văn Có 79
Sự oxi hóa H2 to CuO + H2 → Cu + H2O Sự khử CuO Sự oxi hóa H2 to CuO + H2 → Cu + H2O
TUẦN 26 Ngăy soạn 13/03/2007 TIẾT 52 BĂI THỰC HĂNH 5
ĐIỀU CHẾ, THU VĂ THỬ TÍNH CHẤT CỦA KHÍ HIĐROA. MỤC TIÍU: A. MỤC TIÍU:
- HS nắm vững nguyín tắc điều chế hiđro trong phòng thí nghiệm, tính chất vật lí, tính chất hóa học.
- Rỉn kĩ năng lắp râp dụng cụ thí nghiệm, điều chế vă thu khí H2 văo ống nghiệm bằng câch đẩy không khí. Kĩ năng nhận ra khí H2, biết kiểm tra độ tinh khiết của khí hiđro, biết tiến hănh thí nghiệm với H2 (dùng H2 khử CuO).
B. NỘI DUNG:
- Điều chế hiđro trong phòng thí nghiệm. Thu khí hiđro. - Tính chất của hiđro.
C. CHUẨN BỊ:
* Dụng cụ: Cho mỗi nhóm thí nghiệm 4 ống nghiệm, giâ ống nghiệm, giâ sắt, kẹp, đỉn cồn, diím, ống dẫn khí thẳng, nút cao su, ống dẫn hình chữ Z,V, que đóm, contơgut, thìa lấy hóa chất, Cốc nước.
* Hóa chất: dd HCl, kẽm viín, bột CuO.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VĂ HỌC:
Câch tiến hănh GIÂO VIÍN - HỌC SINH
1. Tiến hănh thí nghiệm :
Thí nghiệm 1 : Điều chế H2 trong không khí.
Số 1 : Dùng 1 ống nghiệm, lấy nút cao su có ống dẫn khí
thẳng đậy văo vă kiểm tra độ kín của nút.
Mở nút cao su, cho văo ống nghiệm 3 viín kẽm, dùng ống nhỏ giọt cho văo khoảng 2ml dd HCl.
Số 2 : Đậy ống nghiệm có Zn vă dd HCl (số 1 vừa chuẩn
bị) bằng nút cao su có ống dẫn khí thẳng vă đặt ống nghiệm văo giâ ống nghiệm.
Số 3 : Chờ khoảng 1 phút, đưa que đóm đang chây văo đầu
ống dẫn khí có dòng khí H2 bay ra. Quan sât, ghi nhận xĩt.
Thí nghiệm 2 : Thu khí H2 bằng câch đẩy không khí.
Số 4 : Lấy một ống nghiệm úp lín đầu ống dẫn khí có khí
H2 sinh ra.Sau 1 phút, lấy ống nghiệm ra khỏi ống dẫn ( giữ cho ống nghiệm ở tư thế ban đầu), dùng ngón câi bịt miệng ống nghiệm rồi đưa miệng ống nghiệm năy văo gần ngọn lửa đỉn cồn. Bỏ ngón tay ra. Quan sât, ghi nhận xĩt.
Thí nghiệm 3 : Hiđro khử đồng (II) oxit.
Số 5 : Cho bột CuO văo đây chữ V của ống dẫn gắn với
nút cao su.
Số 6 : Lấy 1 ống nghiệm khâc, dùng nút cao su có ống dẫn
hình chữ V. đậy văo kiểm tra, sau đó lấy nút cao su ra, cho văo ống nghiệm 6 viín kẽm vă khoảng 10 ml dd HCl.
Đậy ống nghiệm bằng nút cao su vă đặt ống nghiệm văo
- HS nhóm thực hiện thí nghiệm theo phđn công.
- GV hướng dẫn câch thực hiện cho từng số. Khi số 1 thực hiện xong GV hướng dẫn đến số 2. - GV theo dõi học sinh lăm thí nghiệm.
- HS 1 nhóm nhận xĩt hiện tượng quan sât được. Giải thích.
- GV nhắc câc nhóm ( số 4). Khi đê thấy rõ hiện tượng H2 chây trong không khí thì cần dập tắt ngọn lửa vă tiến hănh thu khí H2 (thí nghiệm 2).
- HS nhận xĩt, giải thích
- GV : Lưu ý HS số 5 phải dùng ống dẫn khô.
giâ ống nghiệm.
Số 7 : Lắp hệ thống thực hiện thí nghiệm (theo hình 5.9
sgk). chờ khoảng 1 phút
Dùng đỉn cồn, hơ nóng đều ống ống dẫn, sau đó đun nóng mạnh chỗ có CuO. Quan sât ghi nhận xĩt mău sắc chất tạo thănh. Khi thực hiện xong thí nghiệm, tắt đỉn cồn.
Nếu còn thời gian cho HS ghi tường trình tại lớp. GV kiểm tra một số em vă lấy điểm hệ số 1.