* HOẠT ĐỘNG IV :
GV : Để nghiín cứu về ứng dụng của oxi chúng ta dựa trín hiểu biết đê có vă những kiến thức đê học về tính chất của oxi. Câc em hêy níu những ứng dụng của oxi mă mình đê biết.
GV : Sử dụng (tranh vẽ hình 4.4) yíu cầu HS trả lời cđu hỏi : Hêy kể ra những loại ứng dụng của oxi mă em đê thấy trong cuộc sống?
Hai lĩnh vực ứng dụng quan trọng nhất của oxi lă gì? GV : Yíu cầu HS đọc SGK vă trả lời cđu hỏi :
- Oxi có vai trò gì trong cuộc sống của con người, động vật vă thực vật?
- Trong trường hợp năo, người ta phải dùng khí oxi trong câc bình đặc biệt?
GV : Yíu cầu HS đọc SGK vă trả lời cđu hỏi:
- Tại sao người ta không đốt trực tiếp axetilen trong không khí?
- Trong sản xuất gang thĩp, oxi có tâc dụng thế năo? - Dùng hỗn hợp oxi lỏng với câc nhiín liệu xốp để lăm gì?
* HOẠT ĐỘNG V : Vận dụng
GV : Dùng bảng đê ghi sẵn một số PTHH vă đặt cđu hỏi : Câc loại PƯHH sau thuộc loại gì?
Hướng dẫn về nhă :
- Học băi.
- Lăm băi tập văo vở. - Xem trước băi 26. + Thế năo lă oxit ?
+ Câch lập CTHH của oxit ?
+ Oxit được chia lăm mấy loại ? Cơ sở để phđn loại ?
+ Câch gọi tín oxit ? Nếu lă phi kim thì oxit còn có thể gọi tín khâc lă gì ?
(Ôn lại băi CTHH vă hóa trị).
HS trao đổi vă trả lời cđu hỏi. - HS nhóm trao đổi vă trả lời cđu hỏi.
- HS đọc SGK (III, 2a). - HS nhóm thảo luận vă trả lời.
Khí oxi cần cho :
1. Sự hô hấp của người vă động vật.
2. Sự đốt nhiín liệu trong đời sống vă sản xuất.
- HS đọc SGK (III, 2b).
- HS nhóm thảo luận vă trả lời.
TUẦN 20 Ngăy soạn 26/01/2007
TIẾT 40 OXIT
A. MỤC TIÍU:
* Kiến thức: - HS biết vă hiểu định nghĩa oxit lă hợp chất của oxi với một nguyín tố khâc.
Biết vă hiểu CTHH của oxit vă câch gọi tín oxit. Biết oxit gồm hai loại chính lă oxit axit vă oxit bazơ. Biết dẫn ra thí dụ minh họa của một số oxit axit vă oxit bazơ thường gặp.
* Kĩ năng: Vận dụng thănh thạo quy tắc lập CTHH đê học để lập CTHH của oxit. B. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VĂ HỌC: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÂO VIÍN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
* HOẠT ĐỘNG I :
Kiểm tra :- Thế năo lă sự oxi hóa? Cho thí dụ bằng PTHH?
- Trả lời băi tập 5 trang 87.
Tổ chức tình huống : Chúng ta đê học về tính chất hóa học của oxi. Khi viết PTHH, sản phẩm tạo thănh lă hợp chất của oxi được gọi lă oxit. Oxit lă gì? Có mấy loại? CTHH của oxit gồm những thănh phần gì? Câch gọi tín câc oxit thế năo? Đó lă nội dung băi học hôm nay.
* HOẠT ĐỘNG II :
GV : Hêy kể tín vă viết CTHH 3 chất oxit mă em biết?
Có nhận xĩt gì về thănh phần phđn tử của câc chất trín?
GV : Trong hóa học, những hợp chất đủ hai điều kiện (hợp chất 2 nguyín tố, có 1 nguyín tố lă oxi) gọi lă oxit. Hêy níu định nghĩa của oxit?
* HOẠT ĐỘNG III :
GV : Câc em hêy nhắc lại quy tắc về hóa trị đối với hợp chất gồm 2 nguyín tố hóa học?
Từ CTHH oxit có trín bảng, hêy nhận xĩt về câc thănh phần trong công thức của oxit?
Câc đôi bạn học tập thực hiện băi tập 2
* HOẠT ĐỘNG IV :
Cho một số công thức hoâ học sau : CO2 , ZnO, Fe2O3 N2O5, Al2O3 . Hêy xếp chúng thănh 2 nhóm theo suy nghĩ của câ nhđn.
Cho HS lần lượt níu ý kiến của mình, GV gợi ý cho HS cơ sở để phđn loại oxit.
GV: Thông bâo về định nghĩa 2 loại oxit vă nhấn
- HS trả lời cđu kiểm tra.