- HS nhóm thảo luận→ phât biểu. 1 HS đọc SGK phần I.3
Hiđro lă chất khí không mău, không mùi, không vị. Lă khí nhẹ nhất trong câc chất khí, tan rất ít trong nước.
II. Tính chất hóa học
Khi cho Zn tiếp xúc với dd HCl có dấu hiệu năo xảy ra? Bọt khí đó lă khí hiđro
GV : Trước khi đốt, ta phải thử độ tinh khiết của H2 để bảo đảm an toăn ,HD dẫn câch thử vă thực hiện :
- Có hiện tượng gì khi chưa tinh khiết ? - Khi năo hiđro được xem lă tinh khiết ?
- Sau đó đưa que đóm đang chây văo đầu ống dẫn khí, quan sât ngọn lửa hiđro? GV thông bâo nguyín nhđn ngọn lửa có mău văng
Đưa ngọn lửa H2 chây văo lọ oxi. Quan sât ngọn lửa ? Quan sât thănh lọ thủy tinh ?
GV : Khí hiđro chây trong không khí hay trong oxi tạo thănh chất gì? Viết PTHH của phản ứng ?
GV : Yíu cầu HS đọc vă trả lời câc cđu hỏi II.1.c GV : Tâc dụng với CuO sẽ học ở tiết sau.
* HOẠT ĐỘNG IV : Vận dụng.
HD câch giải băi tập 6*. Hướng dẫn về nhă : - Học băi.
- Xem trước phần II.2 vă phần III trang 107 SGK.
HS phât biểu có bọt khí không mău thoât ra.
- Có tiếng nổ lớn.
- Không có tiếng nổ hoặc nổ nhỏ - Khí H2 chây với ngọn lửa mău xanh.
- Khí H2 chây mạnh hơn. Có những giọt nước trín thănh lọ.
- HS nhóm phât biểu, viết PTHH lín bảng.
Hiđro chây trong oxi hay trong không khí đều tạo thănh nước. PTHH.
2 H2(k) + O2 (k) →t0 2H2O (h)
- Câc cđu hỏi được ghi sẵn ra giấy vă gắn lín bảng HS thảo luận nhóm vă phât biểu.
TUẦN 24 Ngăy soạn 27/02/2007 TIẾT 48 TÍNH CHẤT - ỨNG DỤNG CỦA HIĐRO (tt)
A. MỤC TIÍU: Như tiết 47 B. CHUẨN BỊ:
* Tranh vẽ : ứng dụng của hiđro ( hình 5.3 trang 108 SGK). * Hóa chất : kẽm viín, dd axit clohiđric (HCl), đồng oxit (CuO).
* Dụng cụ : 2 ống nghiệm, ống dẫn khí, giâ sắt, cốc thủy tinh chứa nước, đỉn cồn, diím, thìa lấy hóa chất, mâng giấy.
C. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VĂ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÂO VIÍN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
* HOẠT ĐỘNG I :
Kiểm tra : - Hêy níu tâc dụng của khí hiđro với khí oxi? Viết PTHH? Lăm thế năo để biết dòng khí H2 lă tinh khiết để có thể đốt chây khí H2 an toăn ?
Đặt vấn đề : Tiết học trước, chúng ta đê tìm hiểu tâc dụng của khí hiđro với khí oxi. Khí hiđro còn tính chất hóa học năo nữa ? hiđro có ứng dụng ? Băi học năy chúng ta tiếp tục nghiín cứu.
* HOẠT ĐỘNG II :
GV giới thiệu câc dụng cụ chủ yếu của thí nghiệm - Mău sắc của CuO trước khi lăm thí nghiệm ?
- HS trả lời cđu hỏi.
2. Tâc dụng với đồng oxit CuO
HS quan sât vă trả lời: - Chất rắn mău đen.
Sau đó tiến hănh thí nghiệm thực tế cho dòng khí H2 đi qua CuO.
- Ở nhiệt độ thường, khi cho dòng khí H2 đi qua CuO có hiện tượng gì ?
- Lăm gì để kiểm tra độ tinh khiết của khí hiđro ?
GV : Tiếp tục thực hiện thí nghiệm sau khi đê kiểm tra độ tinh khiết của khí hiđro vă bắt đầu đun nóng phần ống thủy tinh có chứa CuO . Có sự biến đổi thế năo?
- Còn có chất gì được tạo thănh trong ống nghiệm ?. - Hêy viết PTHH xảy ra?
- Có kết luận gì về tâc dụng của khí hiđro với đồng (II) oxit.
GV : Cho HS níu phần kết luận chung (II.c) trong SGK. - Lăm băi tập 1 trang 109 SGK.
* HOẠT ĐỘNG III :
GV : Khí hiđro có lợi ích gì cho chúng ta không? Qua tính chất khí hiđro đê học, khí hiđro có những ứng dụng gì? Sử dụng tranh vẽ (hình 5.3 SGK) (che phần điều chế). Cho HS dựa văo hình vẽ níu câc ứng dụng của Hiđro. (Căn cứ văo tính chất năo ?)
- Cho học sinh lăm băi tập 2
* HOẠT ĐỘNG IV : Vận dụng
- Lăm băi tập 1, 2, 4 trang 109 SGK. GV yíu cầu HS đọc phần ghi nhớ (SGK).
- Hướng dẫn về nhă :
+ Học băi. Lăm băi tập 3,5 văo vở (BT 5 giải tương tự như băi tập 4 trang 109).
+ Xem trước băi 32.
- Phản ứng như thế năo lă phản ứng oxi hoâ - khử ? - Chất như thế năo lă chất khử, chất oxi hoâ ? - Sự khử vă sự oxi hoâ khâc nhau như thế năo ?
- HS nhóm trao đổi vă trả lời : Không phản ứng
- HS quan sât.
- HS nhóm trao đổi vă phât biểu : Chất rắn chuyển thănh mău đỏ gạch, có nước.
Hiđro tâc dụng với đồng oxit tạo thănh đồng vă nước
PTHH :
H2(k)+2CuO(r) →t0 2Cu(r) + H2O(h)