- Đất có mục đích công cộng 1.157,12 1.164,
ĐẤT BỊ THU HỒ
3.3.3. Giải pháp về đào tạo nghề
Thực tiễn những năm qua cho thấy, công tác dự báo, quy hoạch, kế hoạch phát triển đô thị, các khu công nghiệp có ý nghĩa cực kỳ quan trọng. Do công tác dự báo, quy hoạch và kế hoạch chưa tốt nên việc đảm bảo việc làm, thu nhập và đời sống của người dân có đất bị thu hồi những năm qua được thực hiện một cách thu động. Việc thu hồi đất nông nghiệp chưa gắn với quy hoạch, kế hoạch, chính sách và biện pháp chuyển đổi nghề, tạo việc làm mới cho người lao động, nhất là chính sách hỗ trợ dạy nghề, tạo việc làm cho lao động thuộc diện bị thu hồi đất. Thêm vào đó, việc tổ chức triển khai thiếu công khai, dân chủ và minh bạch, chưa tổ chức thông tin, tuyên truyền về chủ trương thu hồi đất để người lao động chủ động học nghề, chuyển nghề và tự tạo việc làm. Đây là tồn tại lớn nhất, là căn nguyên gốc rễ dẫn đến những phức tạp trong thực tiễn, gây hậu quả nặng nề và mất lòng tin của dân vào chủ trương lớn, đúng đắn của Đảng và Nhà nước, dẫn đến những khiếu kiện, có nguy cơ mất ổn định xã hội. Xuất phát từ đó, chúng tôi cho rằng:
Thứ nhất, cần rà soát lại quy hoạch sử dụng đất nông nghiệp, điều chỉnh quy hoạch đất nông nghiệp gắn với kế hoạch dạy nghề, tạo việc làm, đặc biệt gắn giữa kế hoạch phát triển doanh nghiệp với kế hoạch tuyển lao động tại chỗ, trước hết cho thanh niên để có kế hoạch đào tạo họ phù hợp với ngành nghề và cơ cấu lao động của doanh nghiệp; nhất là phải thể chế hoá cam kết của người sử dụng đất, ưu tiên thu hút lao động tại chỗ.
Thứ hai, kế hoạch đào tạo phải được soạn thảo cụ thể, chi tiết, trên cơ sở tính toán các loại hình doanh nghiệp thu hút vào địa phương, nhu cầu về cơ cấu, số lượng và chất lượng nguồn lao động mà các doanh nghiệp cần để đảm bảo tính khả thi trong giải quyết việc làm. Thành phố cần xây dựng đề án phát
triển nguồn nhân lực tầm dài hạn cho đến 2020 để tạo việc làm cho dân cư. Trong quá trình lập phương án đào tạo, chuyển đổi nghề phải lấy ý kiến của người bị thu hồi đất thuộc đối tượng chuyển đổi nghề.