1, Chấtdẻo là gì ?
Gv thông báo về các dạng phổ biến của polime đợc dùng trong đời sống.
Gv gọi hs đọc Sgk
Gv gọi hs trảlời câu hỏi 1 trong phiếu học tập :
Có thể cho đại diện nhóm hs trình bày những hiểu biết về :
- Chất dẻo, tính dẻo.
- Thành phần chất dẻo.
- Ưu điểm của chất dẻo. do nhóm su tầm đợc.
Gv : hớng dẫn hs liên hệ thực tế các vật dụng đợc chế tạo từ chất dẻo để nêu đợc những u điểm của chất dẻo. so sánh việc chế tạo một vạt dụng bằng gỗ hoặc kim loại với chế tạo từ chất dẻo. so sánh một vài đồ vật bằng chất dẻo, từ đó rút ra đợc các u điểm của chất dẻo, tuy nhiện cũng cần chỉ ra những nhợc điểm của chất dẻo nh kém bền nhiệt.
chất có phân tử khối rất lớn do nhiều mắt xích liên kết với nhau.
Hs: Dựa theo nguồn gôc chia thành 2 loại :Polime thiên nhiên và polime tổng hợp.
hs đọc sgk về cấu tạo phân tử pokime, rút ra nhận xét về công thức chung và mắt xích polime.
Kếtluận: Tuỳ đặc điểm, các mắt xích có thể liên kết với nhau tạo thành lmạch thẳng hoặc mạch nhánh.
Hs ghi lại các nội dung kiến thức theo sự hớng dẫn của gv.
hs: chất dẻo là gì?
a)Chất dẻo là một vật liệu có tính dẻo đợc chế tạo từ polime. b) Chất dẻo có thành phân nh thế nào? -Thành phần chính: polime - Thành phần phụ: chất hoá dẻo, chất độn, chất phụ gia, .... Nhẹ, bền, cách điện, cách nhiệt, dễ gia công
Hoạt động 2 : 2) Tơ là gì ?
Gv gọi hs đọc sgk
Gv cho hs sơ đồ phân loại tơ trong sgk, sau đó cho hs tóm tắt lại và trả lời câu hỏi : Nêu những vật dụng đợc sản xuất từ mà em biết, Việt Nam có những điạ ph- ơng nào sản xuất tơ nổi tiếng ?
gv : lu ý hs khi sử dụng các vật bằng tơ : không giặt bằng nớc nóng, tránh phơi nắng, là ủi ở nhiệt độ cao.
Hoạt động 3 : 3)Cao su là gì ?
a) Cao su là gì ?
gv : cao su là gì ?
gv : đặt vấn đề về tính phổ biến của các vật liệu bằng cao su để xây dng tình huống học tập.
gv : gọi 3 hs trả lời câu hỏi trong 3 phiếu học tập hoặc thuyết trình về khái niệm cao su.
b) Cao su đợc phâm loại nh thế nào ?
gv : thông báo về sự phân loại cao su. gv : để sinh động và nếu có điều kiện gv cho hs xem phim t liệu về trồng và khai thác cao su. So sánh cuộc sống của phu cao su thời Pháp với công nhân cao su thời nay để thấy đợc sự thay đổi lớn trong đời sống của ngời làm nghề trồng và khai thác cao su.
c) Cao su còn có những đặc điểm gì ?
gv : Hớng dẫn, liên hệ các vật dụng bằng cao su để nêu đợc những u điểm của cao su ?
4) Củng cố
Gv : cho hs làm bài tập trong phiếu học tập.
Bài 1: Hãy chỉ ra mắt xích trong phân tử hs:
a)Tơ là những polime thiên nhiên hay tổng hợp có cấu tạo mạch thẳng và có thể kéo thành sợi dài.
b) Tơ đợc phân loại nh thế nào?
Tơ gồm tơ tự nhiên và tơ hoá học (trong đó có tơ
tổng hợp và tơ nhân tạo)
hs:
Cao su là vật liệu polime có tính đàn hồi.
Cao su gồm: cao su tự nhiên và cao su tổng hợp.
Cao su có nhiều u điểm: đàn hồi, không thấm nớc, không thấm khí, chịu mài mòn, cách điện, ...
Do vậy cao su có nhiều ứng dụng.
Hs làm bài tập theo nhóm trên phiếu trong, sau đó báo cáo kết quả trên phiếu trong, hs nhóm khác nhận xét bổ sung.
của mỗi polime sau: PVC, polipropilen, polietilen.
Bài 2: Hãy viết công thức chung của polime tổng hựop từ mỗi chất sau: Stiren C8H8 -->
so sánh chất dẻo, tơ và cao su về thành phần, u điểm. Có thể lập thành bảng để so sánh.
5) H ớng dẫn về nhà
Học theo SGK + vở ghi BTVN: 1,2 4, SGK tr 165.
Tuần 34 :
Ngày soạn: 02/05/2008 Ngày dạy: 9A, 9B : 6/05/2007 9C :05/05/2007
Tiết 67: Thực hành: Tính chất của gluxit
(giáo án chi tiết ) I) Mục tiêu cần đạt
-Củng cố các kiến thức về phản ứng đặc trng của glucozơ, saccarozơ, tinh bột.
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng thực hành thí nghiệm, rèn luyện ý thức cẩn thận, kiên trì trong học tập và thực hành hoá học.
II) Chuẩn bị của gv và hs
- Gv: ống nghiệm, đèn cồn, giá đựng ống nghịêm, dd glucozơ, NaOH, AgNO3, NH3 - Hs: đọc trớc ở nhà
III) Hoạt động của thầy và trò
Thời gian
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 5’ 20’ 15’ 1). ổ n định tổ chức
2) Kiểm tra bài cũ :
Gv : Kiểm tra sự chuẩn bị phòng thí nghiệm.
Kiểm tra lí thuyết có liên quan đến bài thực hành
3)Bài mới