1 . Etilen có cháy không ?
t0
C2H4 + 3 O2 2 CO2 + 2 H2O
2 . Etilen có làm mất màu dung dịch brom không ? dung dịch brom không ?
I/Tính chất vật lí
Gv : Giới thiệu tính chất vật lí của etilen
Hoạt động 4:
II Cấu tạo phân tử
Gv : Hớng dẫn học sinh lắp ráp mô hình cấu tạo phân tử của etile ở cả hai dạng Gv : Từ đó em nào viết đợc công thức cấu tạo của etilen?
Gv : Thông báo những liên kết nh vậy gọi là liên kết đôi . Trong liên kết đôi có một liên kết kém bền dễ bị đứt ra trong phản ứng hoá học Hoạt động 5: III . Tính chất hoá học Gv: Thuyết trình : Tơng tự nh metan , khi đốt cháy etilen tạo ra khí cacbonic và hơi nớc
Gv Từ đó hãy viết phơng trình phản ứng xảy ra ? Gv: Đặt vấn đề : Etilen có đặc điểm cấu tạo khác với metan . Vậy phản ứng dặc trng của chúng có khác nhau không ?
Gv : Yêu cầu học sinh nêu lại tính chất hoá học và đặc điểm cấu tạo của metan Gv : Ghi đề mục lên bảng Gv : Mô tả thí nghiệm và gọi học sinh nhận xét hiện tợng ?
Gv : Qua thí nghiệm em có nhận xét gì?
Gv: Treo bảng phụ với ph- ơng trình phản ứng của thí nghiệm và yêu cầu học sinh quan sát
- Một liên kết kém bền trong phản ứng bị đứt ra - Liên kết giữa hai nguyên tử brom bị đứt ra
Hs : Ghi bài
Hs : Lắp ráp mô hình cấu tạo
Hs : Viết công thức cấu tạo nh sách giáo khoa .
Hs : Đặc điểm : Giữa hai nguyên tử cácbon có hai liên kết
Hs : Nghe và ghi bài
Hs : Nêu đặc điểm cấu tạo và tính chất hoá học của metan .
Hs : Nêu hiện tợng : Dung dịch brom ban đầu có màu da cam .
Sau khi sục khí etilen vào dung dịch brom bị mất màu Hs : Nhận xét
Etilen đã phản ứngvới brom trong dung dịch
Hs : Quan sát trên bảng phụ để hiểu bản chất của phản ứng và viết phơng trình phản ứng vào vở ghi .
C2H4 + Br2 C2H4Br2
3 . Các phân tử etilen có kết hợp với nhau không ? kết hợp với nhau không ?
...CH2 = CH2 + CH2 = CH2... t0 , p , xt ... CH2-CH2- CH2-CH2... IV. ứ ng dụng - Nguyên tử brom kết hợp với hai nguyên tử cacbon trong phân tử etilen
Gv : Giới thiệu cách viết gọn phơng trình phản ứng nh sách giáo khoa và yêu cầu học sinh viết phơng trình phản ứng vào vở dạng thu gọn
Gv : Giới thiệu : Phản ứng trên gọi là phản ứng cộng . Trong những điều kiện thích hợp , etilen còn có phản ứng với một số chất khác nh hiđro , clo , nớc .... Gv : Nêu kết luận Gv : Thông báo : ở những điều kiện thích hợp và có chất xúc tác , liên kết kém bền trong phân tử etilen bị đứt ra Khi đó , các phân tử etilen kết hợp với nhau tạo thành phân tử có khối lợng và kích thớc lớn gọi là polietilen ( viết tắt là PE ) Gv : Ghi đề mục lên bảng . Gv: Treo bảng phụ cách viết phơng trình phản ứng - Liên kết kém bền bị đứt - Các phân tử etilen liên kết với nhau
Gv : Từ đó viết phơng trình phản ứng xảy ra .
Gv : Giới thiệu chất dẻo PE và cho học sinh xem một số mẫu vật đợc làm bằng PE
Hoạt động 6 IV.
ứ ng dụng
Gv : Treo bảng phụ với sơ đồ các ứng dụng của etilen và yêu cầu học sinh nêu các ứng dụng đó
Hoạt động cuối: Vận dụng,
đánh giá, dặn dò a)Củng cố
Gv: ? Nhắc lại các kiến thức cơ bản của bài học ngày
Hs : Viết phơng trình thu gọn vào vở :
Hs : Ghi kết luận vào vở
Hs : Viết phơng trình phản ứng nh sách giáo khoa
Hs : Nêu các ứng dụng đó nh sách giáo khoa.
hôm nay .
Gv: Cho nhận xét và bổ sung nếu có
Gv : Treo bảng phụ với nội dung bài tập : Bằng phơng pháp hoá học hãy phân biệt ba chất khí sau CH4 , C2H4 , CO2 Gv : Ngoài ra ta còn có những phơng pháp nào nữa ? Gv : Nhấn mạnh lại 3 phơng pháp để phân biệt ba chất khí đó b) H ớng dẫn về nhà - Học thuộc tính chất vật lí , tính chất hoá học của etilen - Làm bài tập : 1 , 2, 3,4 / 114 sgk Đọc trớc bài “ Axetilen ” Hs : Nhắc lại các kiến thức cơ bản Hs : Đứng tại chỗ trả lời Hs : Trả lời Ngày soạn: 18/02/2009 Ngày dạy: 8C /02/2009 8D /02/2009 8E /0/2009 Tuần 25: Tiết 49: axetilen
*Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan tới bài học: Tính chất của etilen I. Mục tiêu:
1/
Kiến thức:
- Học sinh nắm đợc công thức cấu tạo , tính chất vật lí , tính chất hoá học của axetilen - Học sinh nắm đợc khái niệm và đặc điểm của liên kết ba
- Củng cố các kiến thức chung về hiđrocacbon : Không tan trong nớc , dễ cháy tạo ra CO2 và H2O đồng thời toả nhiệt mạnh .
- Hs biết một số ứng dụng quan trong của axetilen
2/ Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng viết phơng trình phản ứng cộng , bớc đầu biết dự đoán tính chất của các chất dựa vào thành phần cấu tạo .
3/Thái độ:
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và ý thức học tập bộ môn
1/ Đồ dùng dạy học:
Gv : Mô hình phân tử axetilen ( cả hai dạng ) , bảng phụ , giá sắt , ống nghiệm có nhánh ( có ống dẫn khí ) , đèn cồn , chậu thuỷ tinh , bình thu khí , giá ống nghiệm , panh , diêm , lọ thu sẵn khí C2H2 , nớc , đất đèn , dung dịch brom.
2/ Ph ơng pháp:
Đàm thoại + so sánh + diễn giảng + phiếu học tập + hoạt động nhóm + thực hành thí nghiệm
III. Các hoạt động dạy và học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh Đáp án bài tập 4 /119 sgk Phơng trình phản ứng : t0 C2H4 + 3 O2 2 CO2 + 2 H2O Số mol etilen là : 4,48 : 22,4 = 0,2 ( mol ) a . Theo phơng trình phản ứng ta có số mol ciủa oxi là : 3 . 0,2 = 0,6 ( mol ) Thể tích của oxi là : 0,6 . 22,4 = 13 ,44 ( lit ) b . Thể tích của không khí là : ( 13,44 . 100 ) : 20 = 67,2 ( lit )