- Bước 5: Đánh giá kết quả và cho điểm tại lớp.
DỤNG CỤ BẢO VỆ AN TOÀN ĐIỆN I.Mục tiêu: Sau bài này GV cần cung cấp cho HS:
- Hiểu được công dụng, cấu tạo của một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện. - Sử dụng được một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện.
- Có ý thức thực hiện các nguyên tắc an toàn điện trong khi sử dụng và sửa chữa điện.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ bảo vệ an toàn điện: thảm cao su giá cách điện bằng gỗ khô, găng tay cao su, kìm điện...
- Chuẩn bị đồ dùng điện như bàn là, quạt điện gồm cá hai loại cả bị rò điện và không bị rò điện.
- HS chuẩn bị trước báo cáo thực hành ở mục III SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề. a.Kiểm tra.
?/ : Nêu tai nạn điện thường xẩy ra do những nguyên nhân nào? Nêu các biển pháp an toàn điện?
GV gọi 1-2 HS lên bảng trả lời câu hỏi HS khác lắng nghe và nhận xét. GV nhận xét và cho điểm.
b.Giới thiệu bài.
Điện năng ngày càng được sư dụng rộng rải trong sản xuất và snih hoạt thì vấn đề an toàn điện khi vận hành và sử dụng điện ngày càng trở nên cần thiết vì những sự cố tia nạn điện xẩy ra rất nhanh và vô cùng nguy hiểm, Vì vậy chúng ta phải biết sử dụng các dụng cụ bảo vệ an toàn điện để tránh các tai nạn đáng tiếc xẩy ra.Đó là nội dung chính của bài học hôm nay: “Dụng cụ bảo vệ an toàn điện”.
- Gv chia nhóm lớp thành các nhóm nhỏ mổi nhóm khoảng 4-5 HS
- Các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên như mẫu báo cáo và các công việc mà GV giao trước bài thực hành.
- Gv nêu rõ mục tiêu cần đạt được của bài thực hành. 2. Bài mới.
Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu các dụng cụ an toàn điện.
GV gợi ý cho HS trả lời và đi đến kết luận.
+ Nhận biết vật liệu cách điện: Thủy tinh,nhựa êbônít, sứ ...
+ Ý nghĩa các số liệu kỹ thuật trên các dụng cụ bảo vệ an toàn điện,
+ Công dụng của những dụng cụ đó: Cách li dòng điện với người sử dụng điện.
HS làm việc theo nhóm theo các yêu cầu sau:
+ Quan sát hiểu các yêu cầu, nội dung báo cáo thực hành về tìm hiểu dụng cụ bảo vệ an toàn điện.
+ Quan sát thảo luận, bổ sung kiến thức trong nhóm và điền kết quả vào báo cáo thực hành.
Hoạt động 2: Tìm hiểu và sử dụng bút thử điện.
GV yêu cầu HS quan sát , mô tả cấu tạo bút thử điện khi chưa tháo rời từng bộ phận.
GV hướng dẫn quy trình tháo bút thử điện, cách để các bộ phận theo thứ tự. GV yêu cầu từng HS chỉ tên từng bộ phận.
GV yêu cầu HS lắp lại và tiến hành thử điên trên bảng điện của lớp.
GV hướng dẫn cách cầm bút thử điện cho tay cầm chạm vào kẹp kim loại của bút.
Lưu ý quy tắc an toàn điện.
Sau khi thử điện xong GV đặt câu hỏi. ?/ Tại sao dòng điện qua bút thử điện lại không gây nguy hiểm cho người sử dụng điện?
- HS quan sát mô tả cấu tạo bút thử điện và nghi vào báo cáo thực hành.
HS làm việc theo sự hướng dẩn của GV. HS tiến hành thử điện.
GV có thể trả lời hướng dẫn HS:
Bóng đèn bút thử điện được mắc nối tiếp với một điện trở có trị số 1-2 triệu Ôm nên khi dùng bút thử điện để kiểm tra điện áp dưới 500V dòng điện qua cơ thể người nhỏ không gây nguy hiểm cho người sử dụng.