Tiết: 61
Bài 41: độ tan của một chất trong nớc
I. mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu đợc khái niệm về chất tan và chất không tan. - Biết đợc tính tan của axit, bazơ, muối.
- Hiểu đợc độ tan của một chất trong nớc và các yếu tố ảnh hởng đến độ tan.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng làm một số bài toán liên quan đến độ tan. 3. Thái độ:
- HS có thái độ yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên:
- Cốc thuỷ tinh, phễu thuỷ tinh, ống nghiệm, kẹp gỗ, tấm kính, đèn cồn - Hoá chất: H2O, NaCl, CaCO3
2. Học sinh:
- Đọc nghiên cứu trớc bài độ tan
III. tổ chức hoạt động dạy học:1. ổn định 1. ổn định
2. kiểm tra bài cũ3. Bài mới 3. Bài mới
Hoạt động gv- hs Nội dung
Hoạt động 1: Chất tan, chất không tan GV: Hớng dẫn HS làm TN 1,2 SGK
- TN1: cho bột CaCO3 vào cốc đựng nớc, khuấy đều, lọc lấy nớc lọc, nhỏ vài giọt nớc lọc lên tấm kính rồi hơ tấm kính dơpí ngọn đèn cồn. - TN2: Tơng tự TN1 nhng thay CaCO3 bằng NaCl
HS: Tiến hành làm thí nghiệm, quan sát hiện t- ợng và rút ra nhận xét.
GV: Qua 2 thí nghiệm trên em rút ra nhận xét gì? ( chất nào tan trong nớc và chất nào không tan?)
HS: NaCl tan trong nớc còn CaCO3 không tan trong nớc.
GV: Treo bảng tính tan của axit, bzơ và muối lên bảng và hớng dẫn HS quan sát.
HS: Quan sát cho biết tính tan của axit, bzơ và muối.
GV: Nêu tính tan của axit, bzơ? - Muối của kim loại nào thì tan hét? - Muối có gốc nào tan hết?
- Những muối nào hầu hết không tan? HS: Quan sát trả lời.
GV: nhận xet và kết luận
Hoạt động 2: Độ tan của một chất
GV: Gọi 1 HS đọc định nghĩa về độ tan của một chất trong nớc.
I. chất tan và chất không tan
1. Thí nghiệm : (SGK)
Nhận xét: NaCl tan trong nớc - CaCO3 không tan trong nớc.
2. Tính tan của axit, bzơ,muối.
a. Axit: Hỗu hết các axit đều tan ( trừ H2SiO3)
b. Bazơ: Hỗu hết các bazơ không tan( trừ
NaOH, KOH, Ba(OH)2)
c. Muối:
- Muối của kim loại Na,K đều tan hết - Muối gốc -NO3 tan hết.
Phần lớn muối cacbonat, phôt phát không tan.