Sr + O2k t0 SO2k b. Tác dụng với phôtpho. - Thí nghiệm: SGK - PTHH: 4Pr + 5O2k t0 2P2O5r
2. Tác dụng với kim loại.
- Thí nghiệm: SGK - PTHH: - PTHH: 3Fer + 2O2k t0 Fe3O4r 3. Tác dụng với hợp chất. CH4k + 2O2k t0 CO2k + 2H2Oh C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O 53
- GV thông báo cho HS, ngoài tác dụng với phi kim và kim loại, oxi còn tác dụng với nhiều hợp chất khác.
4. Kiểm tra đánh giá:
- HS thảo luận nhóm, làm bài tập 1,2,3/84. - GV nhận xét, sửa bài cho HS.
5. Dặn dò:
- HS về nhà học bài và làm các bài tập còn lại vào vở bài tập. - Đọc và tìm hiểu nội dung bài 25.
V. Rút kinh nghiệm và bổ sung kiến thức.
Ngày soạn:18/01/2009
Tiết 39: Bài 25: sự oxi hóa - phản ứng hóa hợp - ứng dụng của oxi
I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:
- HS biết đợc thế nào là sự oxi hóa, viết đợc PTHH minh họa, biết đợc thế nào là phản ứng hóa hợp. Nhận biết đợc phản ứng hóa hợp khi nhìn vào PTHH.
- Biết đợc ứng dụng của oxi.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng viết CTHH và PTHH.
3. Thái độ:
- Lòng yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1. GV chuẩn bị: Bảng SGK, tranh vẽ H4.4.
2. HS chuẩn bị: - Đọc và tìm hiểu bài.
III. tổ chức hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Nêu tính chất hóa học của oxi? Viết PTHH minh họa cho mỗi tính chất?
3. Bài mới:
a. Vào bài:
b. Các hoạt động học tập:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự oxi
hóa.
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi ở mục I.1.
- HS trả lời, bổ sung. - GV nhận xét.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về phản ứng
hóa hợp.
-GV treo bảng phụ, yêu cầu HS quan sát, thảo luận nhóm, điền số lợng chất tham gia và sản phẩm.
- HS thảo luận nhóm, đại diện trình bày, bổ sung.
- GV nhận xét.
- GV nêu: Các phản ứng nh vậy gọi là phản ứng hóa hợp, vậy, phản ứng hóa hợp là gì? - HS trả lời. - GV nhận xét và cung cấp cho HS thế nào là phản ứng cháy. ? Lấy ví dụ về phản ứng hóa hợp? Hoạt động 3: Tìm hiểu về ứng dụng của oxi. - HS quan sát H4.4 kể ra những ứng dụng của oxi. - HS khác bổ sung. - GV nhận xét, kết luận. I. Sự oxi hóa.
Sự tác dụng của oxi với một chất là sự oxi hóa.