Tổ chức hoạt động dạy học: 1 ổn định

Một phần của tài liệu GA Hóa học 8( 2 côt đẹp) (Trang 73)

1. ổn định

2. Kiểm tra:

Câu hỏi: Thế nào là phản ứng ôxi hoá- khử? Viết PTHH minh hoạ?

3. Bài mới

Vào bài: ở các tiết trớc chúng ta đã đợc biết về tính chất và ứng dụng của hidro. Vậy khí hidro đợc điều chế nh thế nào? phản ứng điều chế nh vậy đợc gọi là gì?

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

Hoạt động1 Tìm hiểu về cách điều

chêccchế khí hidro

* Trong phòng thí nghiệm

GV: ở bài học về tính chất của hidro, khí hdro đợc điều chế bằng cách nào?

HS trả lời

GV: muốn thu đợc khí H2 ngời ta cho kim loại hoạt động tác dụng với axit HCl .…

GV:Biểu diễn thí nghiệm, yêu cầu HS sátququan sát trả lời câu hỏi:

- Nêu hiện tợng xãy ra khi cho kẽm

tác dụng với axit HCl?

- Viết PTHH xãy ra?

- Để nhận biết khí hidro ta làm bằng cách nào?

- Nêu tính chất vật lý của hidro? Qua đó định hớng cách thu khí hidro trong phòng thí nghiệm?

HS: trả lời GV nhận xét

GV giới thiệu cho HS cách điều chế khí hidro trong công nghiệp

Hoạt động 2 Tìm hiểu về phản ứng thế

GV yêu cầu HS quan sát 2PTHH để trả lời câu hỏi:

Zn + 2HCl —> ZnCl2 + H2

Fe + H2SO4 —> FeSO4 + H2

- Nguyên tử của đơn chất Zn, Fe đã

thay thế nguyên tử nào của axit?

- Hai phản ứng đó đợc gọi là phản ứng thế.Vậy phản ứng thế là gì? HS: trả lời GV nhận xét I. Điều chế khí hidro 1.Trong phòng thí nghiệm:

- Trong phòng thí nghiệm, khí hidro đợc điều chế bằng cách cho axit( HCl hoặc H2SO4) tác dụng với kim loại(Zn, Fe, Al)

- Khí hidro đợc thu bằng phơng pháp dời chỗ nớc hoặc dời chỗ không khí.

PTHH:

Zn + 2HCl —> ZnCl2 + H2

Fe + H2SO4 —> FeSO4 + H2

2. Trong công nghiệp

Trong công nghiệp ngời ta điều chế H2 bằng cách đIện phân nớc

đIện phân

2H2O 2H2 + O2

Một phần của tài liệu GA Hóa học 8( 2 côt đẹp) (Trang 73)