Câu 1: (2 điểm).
a,Hãy lấy hai thí dụ về công thức hóa học của đơn chất và hai thí dụ về công thức hóa học của hợp chất.
b, Hãy lấy hai thí dụ về hiện tợng vật lí và hai thí dụ về hiện tợng hóa học.
Câu 2: (2 điểm). Cho sơ đồ của phản ứng sau: H2 + O2 - → H2O a. Lập phơng trình hóa học của phản ứng.
b.Viết công thức về khối lợng của phản ứng xảy ra.
Câu 3: (6 điểm) Hoà tan hoàn toàn 13g kim loại kẽm(Zn) trong dung dịch axitclohiđric(HCl) theo phơng trình hóa học sau:
Zn + 2 HCl ZnCl2 + H2
a. Tính số mol của kẽm(Zn) đã tham gia phản ứng.
b. Tính khối lợng của kẽm clorua (ZnCl2) thu đợc sau phản ứng. c. Tính thể tích khí H2 thoát ra (ở đktc). IV.Đáp án: Câu 1: 2 điểm: a, (1đ): b. (1đ): Câu 2: 2 điểm a. (1đ) 2 H2 + O2 t0 2 H2O b. (1đ) mH2 + mO2 = mH2O Câu 4 ( 4đ) Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 (1) 1mol 2mol 1mol 1mol
a, Số mol Zn có trong 13 g là:
nZn = mZn : MZn = 13 : 65 = 0,2( mol) (2đ)
b.Từ phơng trình (1) thì :
Cứ 1mol Zn thì tạo ra 1mol ZnCl2
Vậy có 0,2 mol Zn sẽ tạo ra nZn= 0,2 (mol) (1đ)
Vậy số gam của ZnCl2 là:
mZnCl2 = nZnCl2 . MZnCl2 = 0,2 . 136 = 27,2g ( 1đ)
c. Theo phơng trình (1) thì : cứ 1mol Zn tạo ra 1mol H2
có 0,2 mol Zn thì tạo ra nH2 = 0,2 mol ( 1đ)
Vậy thể tích của khí H2 là:
VH2 = nH2 . 22,4 = 0,2 . 22,4 = 4,48 (lít) (1đ)
---Hết---
Học kỳ II Ch
ơng IV : Oxi - không khí Ngày soạn:11/01/2009
Tiết 37+38: Bài 24: tính chất của oxi
KHHH: O NTK: 16
I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:
- HS biết đợc tính chất vật lý, tính chất hóa học của oxi, viết đợc PTHH minh họa.
- Biết đợc trong các hợp chất hóa học oxi chỉ có hóa trị II.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng nhận biết và đốt một số chất trong oxi.
3. Thái độ:
- Lòng yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1. GV chuẩn bị: Lọ đựng sẵn khí oxi, dụng cụ và các hóa chất cần thiết để tiến hành thí nghiệm. nghiệm.
2. HS chuẩn bị: - Đọc và tìm hiểu bài.
III. tổ chức hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Vào bài:
b. Các hoạt động học tập:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tính chất
vật lý.
- GV cho HS quan sát lọ thu sẵn khí O2, yêu cầu HS quan sát nhận xét về trạng thái, màu sắc, ngửi để nhận biết mùi vị? - HS quan sát nhận xét.
- HS trả lời câu hỏi ở mục II.2. - GV nhận xét, tổng kết.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về tính chất
hóa học.
* Tác dụng với phi kim:
- GV biểu diễn thí nghiệm lu huỳnh và phôtpho tác dụng với oxi, yêu cầu HS quan sát, trả lời câu hỏi:
? Qua các thí nghiệm trên, hãy cho biết O2 có tác dụng với lu huỳnh và phôtpho không? Vì sao em biết?
? Viết PTPƯ hóa học xảy ra? - HS trả lời, bổ sung.
- GV nhận xét.
*Tác dụng với kim loại:
- GV biểu diễn thí nghiệm Oxi tác dụng với kim loại, yêu cầu HS quan sát.
? O2 có tác dụng với sắt không? Dấu hiệu nào cho em biết điều đó?
? Viết PTPƯ hóa học xảy ra? - HS trả lời, bổ sung.
- GV nhận xét.
*Tác dụng với hợp chất:
I. Tính chất vật lý.
Oxi là chất khí, không màu, ít tan trong nớc, nặng hơn không khí, oxi hóa lỏng ở - 1830C, oxi lỏng có màu xanh nhạt.