Rút kinh nghiệm và bổ sung kiến thức Ngày soạn:08/02/

Một phần của tài liệu GA Hóa học 8( 2 côt đẹp) (Trang 62 - 66)

Ngày soạn:08/02/2009

Tiết 44: Bài 29: bài luyện tập 5

I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:

- Củng cố và hệ thống hóa các kiến thức và các khái niệm hóa học trong chơng oxi - sự cháy.

2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng tính toán theo CTHH và viết PTHH.

3. Thái độ: ý thức học tập tích cực.

II. Chuẩn bị:

1. GV chuẩn bị: Hệ thống các câu hỏi hệ thống hóa kiến thức.

2. HS chuẩn bị: - Ôn lại kiến thức đã học.

- Làm các bài tập vào vở bài tập.

III. tổ chức hoạt động dạy học:

1. n định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

a. Vào bài:

b. Các hoạt động học tập:

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

Hoạt động 1: Củng cố các kiến thức

cơ bản của chơng.

- GV sử dụng phơng pháp hỏi đáp, yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

? Nêu tính chất vật lý và tính chất hóa học của oxi? Viết PTPƯ?

? Nêu cách điều chế khí oxi trong phòng thí nghiệm? Viết PT điều chế? ? Thế nào là sự oxi hóa? Thế nào là sự cháy? Sự oxi hóa chậm? Viết PTHH? ? Oxit là gì? Có mấy loại oxit? Cho ví dụ? Thế nào là phản ứng phân hủy? Thế nào là phản ứng hóa hợp?

- HS trả lời, bổ sung. GV nhận xét.

Hoạt động 2: Bài tập.

- HS thảo luận nhóm làm bài tập 1,3. Đại diện nhóm trình bày bài làm, nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét. - GV sử dụng vấn đáp, hớng dẫn HS làm bài tập 2,4,5. - HS làm bài tập, trình bày. _ GV nhận xét. I. Kiến thức cần nhớ: SGK II. Bài tập. Bài 1: C + O2 CO2 (Cacbon đioxit) 4P+5O2 2P2O5(Điphotpho pentaoxit) 4Al + 3O2 2Al2O3 (Nhôm oxit)

Bài 3:

Các oxit axit là: CO2, SO3, P2O5

Các oxit bazơ là: Na2O, MgO, Fe2O3

4. Kiểm tra đánh giá.

- Cho PTHH sau:

S + O2 SO2

CaCO3 t0 CaO + CO2

a. Hãy cho biết tên của 2 phản ứng trên.

b. Trong các hợp chất trên hợp chất nào là oxit? Gọi tên chúng? c. Phản ứng nào là phản ứng cháy? Vì sao?

5. Dặn dò.

- HS về nhà ôn lại bài, làm các bài tập 6,7,8 vào vở bài tập. - Đọc và tìm hiểu bài thực hành.

V. Rút kinh nghiệm và bổ sung kiến thức.

Tiết 45: Bài 30: bài thực hành 4: điều chế - thu khí oxi và thử tính chất của oxi

I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:

- HS nắm vững nguyên tắc điều chế khí oxi trong phòng thí nghiệm.

- Thấy đợc tính chất vật lý và tính chất hóa học của oxi qua thí nghiệm thực hành.

2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng lắp ráp thực hành thí nghiệm.

3. Thái độ: Tính cẩn thận, nghiêm túc trong thực hành.

II. Chuẩn bị:

1. GV chuẩn bị: Các dụng cụ và hóa chất cần thiết để điều chế khí oxi bằng phơng pháp dời chỗ nớc. dời chỗ nớc.

2. HS chuẩn bị:- Đọc và tìm hiểu bài, ôn lại bài điều chế khí oxi.

III. tổ chức hoạt động dạy học:

1. n định tổ chức:

2. Kiểm tra: Trong phòng thí nghiệm khí oxi đợc điều chế bằng cách nào? Phơng pháp thu

khí oxi?

3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

Hoạt động 1: Thí nghiệm điều chế oxi

trong phòng thí nghiệm.

- GV nêu yêu cầu của tiết thực hành, chia nhóm, giao nhiệm vụ và phân phát dụng cụ hóa chất cho HS .

- HS tiến hành điều chế và thu khí oxi. - GV quan sát, hớng dẫn HS làm thí nghiệm.

Hoạt động 2: Thí nghiệm thử tính

chất của oxi.

- GV yêu cầu HS nêu cách tiến hành thí nghiệm, phát dụng cụ và hóa chất cho các nhóm, yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm.

- HS thực hành thí nghiệm.

Hoạt động 3: Viết tờng trình.

- GV yêu cầu các nhóm viết tờng trình với nội dung: Mô tả hiện tợng quan sát đợc, giải thích hiện tợng đó? Viết PTHH xảy ra?

- GV giải đáp những vớng mắc của HS trong quá trình làm thí nghiệm.

- HS làm tờng trình.

1. Thí nghiệm 1: Điều chế và thu khí oxi.

- Thí nghiệm : SGK - Phơng trình:

2KMnO4 t0 K2MnO4 +MnO2+O2

2. Thí nghiệm 2: Đốt cháy l u huỳnh trong không khí và trong khí oxi.

- Thí nghiệm : SGK

- Hiện tợng: Khi đốt lu huỳnh ngoài không khí ta thấy S cháy nhỏ. Khi đa S đang cháy vào bình đựng oxi ta thấy S bùng cháy với ngọn lửa xanh nhạt.

- Phơng trình: S + O2 SO2

4. Kiểm tra đánh giá:

- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS.

- Thu và chấm bài tờng trình của các nhóm.

5. Dặn dò:

- HS về nhà ôn lại kiến thức của chơng. - Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.

V. Rút kinh nghiệm và bổ sung kiến thức.

Tiết 46 : Kiểm tra 1 tiết I. Mục tiêu:

- HS tự củng cố và kiểm tra khả năng tiếp nhận kiến thức của bản thân.

- GV đánh giá đợc sự hiểu biết của HS về tính chất của khí oxi, các hợp chất của oxi, về kỹ năng nhận biết các loại phản ứng.

- Rèn luyện kỹ năng viết PTPƯ.

- ý thức làm bài nghiêm túc, cẩn thận.

Một phần của tài liệu GA Hóa học 8( 2 côt đẹp) (Trang 62 - 66)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(101 trang)
w