III. Làm thế nào để bảo vệ các đồ vật
23/1/2008 Tiết 40 SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HỒN CÁC NGUYÊN TỐ HĨA HỌC (T.T)
A. Mục tiêu: (Như tiết 39)
B. Chuẩn bị của GV & HS: (Như tiết 39)
C. Các hoạt động dạy & học:
1. Ổn định : Kiểm diện
2. Kiểm tra: - Dựa vào bảng HTTH cho biết về nguyên tử của nguyên tố trong ơ 7, 16
-1 HS làm BT2/101 SGK
3. Bài mới : Với cấu trúc của bảng tuần hồn như vậy, T/chất các nguyên tố trong bảng HTTH biến thiên như thế nào
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. s bi n ự ế đổi T/ch t c a các nguyên t ấ ủ ố
trong b ng tu n hồnả ầ
1/ Trong m t chu kìộ :
-Gi i thi u b ng HTTH.ớ ệ ả
- Cho HS nguyên c u tìm hi u chu kì 2 & 3ứ ể Cho bi t s e l p ngồi cùng bi n đ i nh ế ố ớ ế ổ ư
-Nghiên cứu tìm hiểu nội dung bảng tuần hồn -Thảo luận nhĩm
-Đại diện các nhĩm báo cáo kết quả * Số eleron lớp ngồi cùng tăng từ 18
-Trong 1 chu kì đi t trái sang ph i theo chi u ừ ả ề
t ng d n c a đi n tích h t nhân. S eleron l p ă ầ ủ ệ ạ ố ớ
ngồi cùng t ng t 1 – 8. Tính KL các nguyên t ă ừ ố
gi m d n, tính PK t ng d n ả ầ ă ầ
- Đầu chu kì là KL, cu i chu kì là Halogen, k t ố ế
thúc là khí hi m ế
2/ Trong m t nhĩmộ :
- Trong m t nhĩm đi t trên xu ng theo chi u ộ ừ ố ề
t ng c a đi n tích h t nhân , s l p eleron c a ă ủ ệ ạ ố ớ ủ
nguyên t t ng d n, tính KL t ng d n, tính PK ử ă ầ ă ầ
gi m d n ả ầ
IV. Ý ngh a c a b ng tu n hồn các nguyên t ĩ ủ ả ầ ố
hĩa h c :ọ
- Bi t v trí c a nguyên t ta cĩ th suy đốn c u ế ị ủ ố ể ấ
t o nguyên t & T/ch t c a nguyên tạ ử ấ ủ ố
-Bi t c u t o nguyên t c a nguyên t ta cĩ th ế ấ ạ ử ủ ố ể (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
suy đốn v trí & T/ch t c a nguyên t đĩ ị ấ ủ ố
th nào ?ế
* S bi n đ i tính kim lo i ,tính PK th hi n ự ế ổ ạ ể ệ
nh th nào ?ư ế
* Đầu chu kì là Nt nào, cu i chu kì là Nt nào ?ố ố ố
- D a vào chu kì 3 cho bi t tên nguyên t ,s l p ự ế ố ố ớ
eleron, xác đ nh nguyên t KL, PK, khí hi m ị ố ế
- Cho HS nguyên c u nhĩmI & VIIứ
- Cho bi t qui lu t bi n đ i, d a trên nhĩm I, ế ậ ế ổ ự
VII ch ng minh qui lu t đĩ ứ ậ
-S bi n đ i s l p e, qui lu t bi n đ i tính ự ế ổ ố ớ ậ ế ổ
KL, PK trong nhĩm cĩ gì khacù chu kì .
-HDHS nguyên c u b ng HTTH + ki n th c ứ ả ế ứ
nghiên c u đ c ứ ượ Th o lu n tìm hi u ý ngh aả ậ ể ĩ
c a b ng HTTH các Nt hĩa h c .ủ ả ố ọ
- VD: * Bi t nguyên t A cĩ s hi u nguyên t ế ố ố ệ ử
18 cho bi t c u t o nguyên t , T/ch t c a ế ấ ạ ử ấ ủ
nguyên t A ố So sánh các nguyên t lân c nố ậ
* Nguyên t R cĩ đi n tích h t nhân là 16+, ố ệ ạ
cĩ 3 l p eleron, l p ngồi cùng cĩ 6 eleron. Cho ớ ớ
bi t v trí c a R trong b ng HTTHế ị ủ ả
==> Yêu c u HS rút ra m i quan h gi a ầ ố ệ ữ
T/ch t, c u t o nguyên t , v trí c a nguyên t ấ ấ ạ ử ị ủ ố
trong b ng HTTH.ả
* Tính KL giảm dần, tính PK tăng dần
* Đầu chu kì là , cuối chu kì là PK, kết thúc là khí hiếm
-Nghiên cứu tìm hiểu trên bảng HTTH -Thảo luận trao đổi trả lời cá câu hỏi
* Trong nhĩm theo chiều tăng của điện tích hạt nhân số lớp eleron tăng, tính KL tăng, tính PK giảm
-Tìm hiểu SGK + nghiên cứu các VD thảo luận nhĩm
-Đaiï diện các nhĩm báo cáo kết quả ==> Rút ra kết luận (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vị trí N/tố trong bảng TH Cấu tạo N/tử * Số thứ tự N/tố Đ/tích hạt nhân * Chu kì Số eleron * Nhĩm Số lớp eleron Số lớp e lớp ngồi cùng T/chất nguyên tố D. Củng cố : -HD giải bài tập 5/101 SGK (Đáp án : b) - HD giải bài tập 6/101 SGK As, P, N, O, F
* As, P, N cùng 5 eleron lớp ngồi cùng, ở nhĩm V, theo vị trí trật tự : As, P, N * N, O, F cĩ cùng 2 lớp eleron ở chu kì II. Theo qui luật bién thiên : N, O, F
E. Hướng dẫn về nhà:
1. Bài vừa học - Học theo bài ghi & SGK , làm bài tập 5,6,7 / 101 SGK
- Đọc mục “ Em cĩ biết”
-Oân tập T/chất của PK, một số PK tiêu biểu -Hồn thành các bài tập trong chương 3
- Tìm hiểu & giải các bài tập trong tiết luyện tập
26/1/2008 Tiết 41 LUYỆN TẬP CHƯƠNG III
A. Mục tiêu: Qua bài này HS cần nắm được
- Hệ thống hĩa những kiến thức về T/chất của PK, T/chất các chất cụ thể . Cấu tạo bảng HTTH & sự biến đổi T/chất của các nguyên tố -Rèn luyện kỉ năng viết CTHH, PTHH, dãy biến hĩa. Vận dụng T/chất để giải các BT cụ thể
-GD tính cẩn thận chính xác trong tính tốn , luyện tập
B. Chuẩn bị của GV & HS:
GV: Bảng phụ,
HS: Oân tập kiến thức chương III, các BT trong chương , phiếu học tập
C. Các hoạt động dạy & học:
1. Ổn định : Kiểm diện
2. Kiểm tra: Kết hợp trong quá trình luyện tập
3. Bài mới :
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Kiến thức cần nhớ:
1/ T/chất hĩa học của phi kim: H/c khí + H2 PK + Oxi Oâxit axit +KL
Muối
2/ T/c hĩa học của một số PK cụ thể: a/ T/c hĩa học của clo:
Nước clo +H2O
Hidroclorua +H2 Clo +ddNaOH Nước Zaven
-Cho các chất SO3, H2SO4, SO2, H2S, S, FeS Lập sơ đồ dãy biến hĩa gồm các chất trên
-Căn cứ trên đáp án của HS, GV HD cho HS đưa về dãy cần xác định
-Từ sơ đồ dãy biến hĩa rút ra sơ đồ tổng quát ? -Cho dãy biến hĩa sau:
HCl Cl2 NaClO
FeCl3 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hãy hình thành sơ đồ biến hĩa chung cho h/chất
-HS nghiên cứu kiến thức cũ, thực hiện theo yêu cầu của GV
-Đại diện vài cá nhân trình bày kết quả H2S S SO2 SO3 H2SO4
FeS
-Viết PTPƯ thực hiện dãy biến hĩa -1 HS trình bày kết quả trên bảng: * Cl2 + H2 HCl
* Cl2 + NaOH NaCl + NaClO + H2O * Cl2 + Fe FeCl3
+KL Muối clorua
b/ T/chất hĩa học của C & hợp chất của C 3/ Bảng tuần hồn các nguyên tố hĩa học: II. Bài tập: 1/ Bài tập 1: (SGK) 2/ Bài tập 2: (SGK) 3/ Bài tập 3: (SGK) 4/ Bài tập 4: (SGK) 5/ Bài tập 5:
Gọi CT của ơxit sắt là: FexOy
FexOy + yCO xFe + yCO2
nFe= 22,4 : 56 = 0,4 ; nFexOy = 0,4 : x Ta cĩ:(56x + 16y)(0,4 : x) = 32 x : y = 2 : 3 M = 160 ==> CT của ơxit sắt là: Fe2O3 6/ Bài tập 6: (SGK) MnO2 + 4HCl MnCl2 + Cl2 + 2H2O (1) 1mol 1mol 69,6:88=0,8 0,8
Cl2 + 2NaOH NaCl + NaClO + H2O (2) Số mol Cl2 ở (1) 56,8 : 71 = 0,8
Số mol NaOH T/gia ở (2) = 0,8 x 2 = 1,6 Số mol NaOH ban đầu 0,5 x 4 = 2 NaOH dư Số mol NaOH dư là: 2 – 1,6 = 0,4 (mol) NNaCl= nNaClO = nCl = 0,8
-Viết PTPƯ T/hiện sơ đồ biến hĩa 3/SGK Rút ra sơ đồ chung
-Cho biết cấu trúc, qui luật biến đổi T/c của KL & PK trong chu kì & nhĩm
-Kết hợp lồng ghép dãy biến hĩa ở phần (1) để luyện tập
-Tương tự như BT1
-Dựa vào kết quả HS T/hiện ở sơ đồ 3
-Căn cứ vào kiến thức đã học cho biết số lớp eleron, số eleron lớp ngồi cùng Nêu T/chất HH -Giới thiệu nội dung bài tập 5
-Hướng dẫn cách giải
-Đánh giá nhận xét bài làm của HS
-Giới thiệu BT 6/SGK -HD cách giải
-Sửa sai đánh gía kết quả bài làm của HS
-Cá nhân HS tự viết PTPƯ
Rút ra sơ đồ Thảo luận thống nhất đáp án -Cá nhân HS nghiên cứu trả lời kết hợp xác định vị trí, đ2 cấu tạo, T/c của các nguyên tố C, Si, Cl -Tự luyện tập
(2) C + O2 t 0 CO2 Hoặc C +2CuO t 0 2Cu +CO2
-Đọc & nghiên cứu nơi dung BT Tĩm tắt đề bài tốn
-Độc lập giải
-1 HS trình bày cách giải trên bảng -Trao đổi sửa sai hồn chỉnh BT -Đọc & nghiên cứu nội dung BT 6 -Độc lập giải
-Trình bày cách giải trên bảng -Trao đổi sửa sai (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Mỗi HS tự tính kết quả CM * CM (NaCl) = 0,8 : 0,5 = 1,6 (M) * CM (NaClO) = 0,8 : 0,5 = 1,6 (M) * CM (NaOH) = 0,4 : 0,5 = 0,8 (M) D. Củng cố: E. Hướng dẫn về nhà:
1. Bài vừa học - Giải hồn chỉnh các BT trong tiết luyện tập
- Oân tập T/chất của PK, bảng HTTH
2. Bài sắp học: Thực hành
- Oân tập T/chất của PK, T/chất của clo & các muối - Tìm hiểu trước nội dung bài thực hành