IV. rút kinh nghiệm.
Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sángcủa dòng điện.
- Làm bài tập 21.1, 21.3. - Đọc phần Có thể em cha
biết.
Iv. rút kinh nghiệm.
Ngày soạn: Tuần dạy thứ 24 Tiết 24_ Bài 22
Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sángcủadòng điện. dòng điện.
- Nêu đợc dòng điện đi qua vật dẫn thông thờng làm cho vật dẫn nóng lên và kể tên 5 dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt của dòng điện.
- Kể tên và mô tả tác dụng phát sáng của dòng điện đối với 3 loại đèn.
II. chuẩn bị.
Đối với cả lớp: - 1 biến thế. - 1 công tắc. - 5 đoạn dây nối. - 1 đoạn dắt dài 30 cm. - 3 – 5 mảnh giấy. - 1 số cầu chì. Đối với mỗi nhóm HS:
- 2 pin, đế lắp pin. - 1 bóng đèn. - 5 đoạn dây nối. - 1 bút thử điện. - 1 đèn LED.
III. tổ chức các hoạt động học của HS.
Hoạt động học của HS Trợ giúp của GV• Hoạt động 1: • Hoạt động 1:
Căn cứ vào đèn sáng, quạt quay…
GV: Kiểm tra, tổ chức tình huống học tập.
+ Kiểm tra.
Vẽ sơ đồ 1 mạch diện gồm nguồn điện ( 1 pin ), 1 bóng dèn, 1 khoá. Dùng mũi tên chỉ chiều dòng điện chạy trong mạch.
+ Tổ chức tình huống học tập.
? Khi có dòng điện chạy trong mạch ta có nhìn thấy các điện tích hay các electron dịch chuyển không?
? Vậy căn cứ vào đâu để biết có dòng điện chạy trong mạch.
GV: Đó là những tác dụng của dòng điện. Trong bài học này và các bàit tiếp theo ta lần lợt tìm hiểu các tác dụng đó.
• Hoạt động 2:
Tìm hiểu tác dụng nhiệt của dòng điện.
I.Tác dụng nhiệt.
GV:
2 HS lên bảng viết. Cả lớp viết ra giấy nháp.
- Bóng đèn điện dây tóc, bếp điện, nồi cơm điện, bàn là, lò sởi điện…
Pin – Bóng đèn – dây dẫn, khoá. HS nhận dụng cụ.
Các nhóm tiến hành thí nghiệm. Trả lời câu hỏi C2 ra giấy.
a. Bóng đèn nóng lên. Xác nhận bằng tay.
b.Dây tóc của bóng đèn bị đốt nóng và phát sáng.
c.Bộ phận đó của bóng đèn thờng làm bằng vonfram để không bị nóng chảy. HS quan sát.
- Các mảnh giấy bị chảy đứt và rơi xuống.
- Dòng điện làm dây sắt AB nóng lên nên các mảnh giấy bị chảy.
+ Kết luận:
- Khi có dòng điện chạy qua các vật dẫn bị nóng lên.
- Dòng điện chạy qua dây tóc bóng đèn làm dây tóc bóng đèn nóng đến nhiệt độ cao và phát sáng.
Khi đó cầu chì nóng tới nhiệt độ nóng chảy và bị đứt.
Mạch điện bị hở, tránh h hại và tổn thất có thể xảy ra.
Gọi 2 HS lên bảng trả lời. Các HS khác viết ra giấy nháp. Yêu cầu cả lớp nhận xét – thống nhất ý kiến.
GV: yêu cầu HS nghiên cứu sơ đồ mạch điện H22.1
? Mạch điện gồm những dụng cụ gì? Phát dụng cụ cho HS.
Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm.
Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời câu C2.
GV: Khi có dòng điện chạy qua thì dây sắt dây đồng có nóng lên không? Chúng ta nghiên cứu tiếp thí nghiệm. GV giới thiệu dụng cụ thí nghiệm. Mắc mạch điện - Đặt giấy lên dây dẫn.
Yêu cầu HS quan sát có hiện tợng gì xảy ra với các mảnh giấy.
Yêu cầu HS trả lời câu C3.
Yêu cầu HS hoàn thành kết luận
GV thông báo: Các vật nóng tới 5000C thì bắt đầu phát ra ánh sáng nhìn thấy. Yêu cầu HS trả lời câu C4.
• Hoạt động 3:
Tìm hiểu tác dụng phát sáng của dòng điện.
II. Tác dụng phát sáng. 1. Bóng đèn bút thử điện.
Hai đầu dây trong bóng đèn của bút thử điện tách rời nhau.
Đèn của bút thử điện sáng do chất khí ở giữa 2 đầu dây bên trong đèn phát sáng.
Dòng điện chạy qua chất khí trong bóng đèn của bút thử điện làm chất khí này phát sáng. 2.Đèn điốt phát quang. Nhóm trởng nhận dụng cụ. - Các nhóm tiến hành thí nghiệm, nếu đóng mạch đèn không sáng thì đảo ngợc đèn lại. - Quan sát thật kỹ khi đèn sáng dòng điện đi vào bán cực nào của đèn. - Nếu đèn sáng ngay thì quan sát sau đó đảo ngợc đèn xem có sáng hay không?
Các nhóm thảo luận hoàn thành kết luận.
Tự ghi kết quả vào vở.
Cho HS quan sát bóng đèn của bút thử điện.
Yêu cầu HS trả lời câu C5.
GV cắm bút thử điện vào ổ điện vào ổ điện – HS quan sát vùng phát sáng trong bóng đèn.
Yêu cầu HS trả lời câu C6.
Yêu cầu HS hoàn thành kết luận.
Yêu cầu HS quan sát hình 22.4 nhận biết 2 bản kim loại to nhỏ khác nhau ở bên trong đèn.
GV phát đèn điốt cho các nhóm. Yêu cầu các nhóm lắp đèn vào mạch điện. Đóng khoá cho đèn sáng.
Yêu cầu HS hoàn thành kết luận. Yêu cầu đại diện các nhóm đọc kết luận. Cả lớp nghiên cứu hoàn chỉnh.
• Hoạt động 4:
Vận dụng
HS làm việc cá nhân.
Làm việc theo nhóm.
Yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời câu C8.
Gọi 1 số HS trả lời – nhận xét – thống nhất đáp án E.
câu C9.
Gọi đại diện các nhóm trả lời.
• Hoạt động 5:
Củng cố vận dụng. ? Bài học hôm nay chúng ta nghiên
cứu về những tác dụng nào của dòng điện? Biểu hiện của những tác dụng đó là gì? ứng dụng của mỗi tác dụng? Về nhà học thuộc phần ghi nhớ. Làm các bài tập 22.1 – 22.5
Iv. rút kinh nghiệm.
Ngày soạn: Tuần dạy thứ 25 Tiết 25: