IV. rút kinh nghiệm.
Sơ đồ mạch điện chiều dòng điện –
I. Mục tiêu.
- Vẽ đúng sơ đồ của 1 mạch điện thuộc loại đơn giản. - Mắc đúng 1 mạch điện đơn giản theo sơ đồ đã cho.
- Biểu diễn đúng bằng mũi tên chiều dòng điện chạy trong sơ đồ mạch điện cũng nh chỉ đúng chiều dòng điện chạy trong mạch điện thực.
II. chuẩn bị. Đối với cả lớp:
- Tranh vẽ to các ký hiệu biểu thị các bộ phận của mạch điện. - Sơ đồ mạch điện của 1 xe máy.
Đối với mỗi nhóm HS: - 1 pin đèn. - 1 bóng đèn pin.
- • Hoạt động 1 công tắc. - 5 đoạn dây nối.
- 1 đèn pin ống tròn vỏ nhựa.
III. tổ chức các hoạt động học của HS.
Hoạt động học của HS Trợ giúp của GV• Hoạt động 1: • Hoạt động 1:
Trả lời câu hỏi kiểm tra bài cũ. Từng HS suy nghĩ trả lời. 1 HS lên bảng trả lời. 1 HS lên bảng trả lời.
GV nêu câu hỏi:
1. Thế nào là chất dẫn điện, chất cách điện? Cho 5 VD cho mỗi loại.
2. Dòng điện trong kim loại là gì? Tại sao kim loại dẫn điện đợc còn nhựa thì không?
GV tổ chức tình huống học tập, nêu câu hỏi nh SGK.
• Hoạt động 2:
Sử dụng ký hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện và mắc mạch điện theo sơ đồ. HS quan sát.
HS quan sát – ghi nhớ và vẽ lại các ký hiệu.
Gc treo sơ đồ mạch điện đã chuẩn bị sẵn – giới thiệu sơ đồ mạch điện với các ký hiệu biểu thị các bộ phận của mạch điện.
GV treo bảng vẽ các ký hiệu của 1 số bộ phận mạch điện lên bảng – giới
HS vẽ sơ đồ ra giấy nháp. 1 HS lên bảng vẽ. Các HS khác nhận xét – bổ sung. HS vẽ ra giấy nháp. 1 HS lên bảng vẽ. Cả lớp nhận xét – hoàn chỉnh. Từng HS nghiên cứu cách mắc các dụng cụ theo sơ đồ. Nhóm trởng nhận dụng cụ. Tiến hành mắc mạch điện. thiệu cho HS.
Yêu cầu HS vẽ và ghi nhớ các ký hiệu.
Yêu cầu HS làm câu C1. GV kiểm tra HS vẽ dới lớp. Yêu cầu HS làm câu C2. GV kiểm tra HS vẽ dới lớp.
Yêu cầu HS nghiên cứu cách mắc các dụng cụ trong mạch điện theo sơ đồ. Gc phát dụng cụ cho HS.
Yêu cầu các nhóm mắc mạch điện theo đúng sơ đồ đã vẽ.
GV kiểm tra, giúp đỡ các nhóm hoàn thành công việc.
• Hoạt động 3:
Xác định và biểu diễn dòng điện quy - ớc.
HS ghi: Chiều dòng điện là chiều từ cực dơng qua vật dẫn và các dụng cụ điện tới cực âm của nguồn điện.
Từng HS trả lời câu C4. 1 HS trả lời.
3 HS lên bảng vẽ mũi tên chỉ chiều dòng điện vào 3 sơ đồ.
Cả lớp nhận xét – hoàn chỉnh vào vở.
GV giới thiệu quy ớc chiều dòng điện. GV đa H21.1a, giới thiệu cáhc dùng mũi tên chỉ chiều dòng điện trong mạch.
Yêu cầu HS trả lời câu C4. GV treo H21.1b,c,d lên bảng. Yêu cầu HS trả lời câu C5. Gọi 3 HS lên bảng làm câu C5.
• Hoạt động 4:
Tìm hiểu cấu tạo đèn pin. Từng HS làm câu C6. 1 HS trả lời.
Các HS khác nhận xét – bổ sung.
Yêu cầu HS làm câu C6. Gọi 1 HS trả lời. • Hoạt động 5: Củng cố – vận dụng. Từng HS làm bài ra giấy nháp. 2 HS lên bảng làm. Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK. Yêu cầu HS làm bài 21.2.
Cả lớp nhận xét – hoàn chỉnh, làm vào vở.
Hớng dẫn về nhà:
- Học thuộc các ký hiệu của 1 số bộ phận của mạch điện. - Cách vẽ sơ đồ mạch điện.