TL7: Đỏp ỏn:
Cõu 1: D; Cõu 2: C; Cõu 3: B; Cõu 4: A; Cõu 5: A; Cõu 6: D; Cõu 7: A; Cõu 8: A; Cõu 9: A; Cõu 10: B.
4. Nội dung ghi bảng (ghi túm tắt kiến thức SGK theo cỏc đầu mục); HS tự ghi chộp cỏc nội dung trờn bảng và những điều cần thiết cho họ:
Bài 34. Kớnh thiờn văn
I. Cụng dụng và cấu tạo của kớnh thiờn văn II. Sự tạo ảnh bởi kớnh thiờn văn
Học sinh:
- Chuẩn bị bài mới.
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức Lớp
2. Kỉờm tra bài cũ 3. Bài mới
Hoạt động 1: Tỡm hiểu cụng dụng và cấu tạo của kớnh thiờn văn
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
- Đọc SGK mục I, tỡm hiểu và trả lời cõu hỏi PC1.
- Cho HS đọc SGK, nờu cõu hỏi PC1.
Hoạt động 2: Mụ tả và vẽ sự tạo thành ảnh qua kớnh thiờn văn
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
- Trả lời cỏc cõu hỏi PC2. - Làm việc theo hướng dẫn. - Trả lời C1.
- Nhận xột cõu trả lời của bạn.
- Dựng phiếu PC2 nờu cõu hỏi. - Hướng dẫn HS trả lời và dựng hỡnh. - Nờu cõu hỏi C1.
- Đỏnh giỏ ý kiến học sinh và tổng kết mục.
Hoạt động 3: Xõy dựng cụng thức tớnh độ bội giỏc qua kớnh thiờn văn.
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
- Trả lời cỏc cõu hỏi PC3.
- Làm việc theo hướng dẫn để trả lời PC3.
- Làm việc theo nhúm để trả lới PC4.
- Nờu cõu hỏi PC3.
- Hướng dẫn HS lập cụng thức. - Dựng phiếu PC4 nờu cõu hỏi.
Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
- Thảo luận, trả lời cõu hỏi theo phiếu PC5.
- Nhận xột cõu trả lời của bạn.
- Cho HS thảo luận theo PC5.
- Nhận xột, đỏnh giỏ nhấn mạnh kiến thức trong bài.
Hoạt động 5: Giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
- Ghi bài tập về nhà.
- Ghi chuẩn bị cho bài sau.
- Cho bài tập trong SGK: bài tập 5 đến 7 (trang 247).
Ngày soạn: Tiết dạy:
Bài 35. THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH TIấU CỰ THẤU KÍNH PHÂN Kè
I. MỤC TIấU:Kiến thức: Kiến thức:
- Biết được phương phỏp xỏc định tiờu cự của thấu kớnh phõn kỡ băng cỏch ghộp nú đồng trục với một thấu kớnh hội tụ để tạo ra ảnh thật của vật qua thấu kớnh hội tụ.
-
Kĩ năng:
- Sử dụng giỏ quang học để xỏc định tiờu cự của thấu kớnh phõn kỡ.
II. CHUẨN BỊ:Giỏo viờn: Giỏo viờn:
1. 6 bộ thớ nghiệm xỏc định tiờu cự của thấu kớnh phõn kỡ. 2. Chuẩn bị phiếu:
Phiếu học tập 1 (PC1)
- Cú thể xỏc định trực tiếp tiờu cự của thấu kớnh phõn kỡ bằng thức được khụng? Vỡ sao?
TL1:
- Khụng thể xỏc định trực tiếp được bằng thước vỡ khụng xỏc định được vị trớ ảnh ảo của nú để xỏc định d’.
Phiếu học tập 2 (PC2)
- Trỡnh bày phương ỏn xỏc định tiờu cự của thấu kớnh phõn kỡ bằng hệ đồng trục với thấu kớnh hội tụ.
TL2:
- Qua hệ thấu kớnh hội tụ và thấu kớnh phõn kỡ xỏc định vị trớ ảnh ảnh thật qua hệ, sau đú dựa vào cụng thức kớnh để tớnh tiờu cự thấu kớnh phõn kỡ.
Phiếu học tập 3 (PC3)
- Để tiến hành thớ nghiệm theo phương ỏn trờn cần cú những dụng cụ gỡ? TL3:
- Cần cú: thấu kớnh hội tụ, thấu kớnh phõn kỡ, vật thật, đốn chiếu, giỏ quang học, màn chắn.
Phiếu học tập 4 (PC4)
- Cú thể bố trớ để tạo ảnh thật qua hệ theo mấy cỏch? là những cỏch nào? TL4:
- Cú 2 cỏch bố trớ hệ để tạo ảnh thật:
+ Cỏch 1: Bố trớ theo thứ tự vật, thấu kớnh hội tụ tạo ảnh thật rồi đến thấu kớnh phõn kỡ cho ảnh thật tiếp theo trờn màn.
+ Cỏch 2: Bố trớ theo thứ tự vật, thấu kớnh phõn kỡ tạo ảnh ảo rồi đến thấu kớnh hội tụ cho ảnh thật tiếp theo trờn màn.
Phiếu học tập 5 (PC5): cú thể ứng dụng CNTT hoặc dựng bản trong
1. Trong thớ nghiệm xỏc định tiờu cự của thấu kớnh phõn kỡ, cú thể khụng dựng dụng cụ nàosau đõy? sau đõy?
A. thước đo chiều dài; B. thấu kớnh hội tụ;C. vật thật; D. giỏ đỡ thớ nghiệm. C. vật thật; D. giỏ đỡ thớ nghiệm.
2. Trong thớ nghiệm xỏc định tiờu cự của thấu kớnh phõn kỡ, thứ tự sắp xếp cỏc dụng cụ trờngiỏ đỡ là giỏ đỡ là
A. vật, thấu kớnh phõn kỡ, thấu kớnh hội tụ, màn hứng ảnh.B. vật, màn hứng ảnh, thấu kớnh hội tụ, thấu kớnh phõn kỡ. B. vật, màn hứng ảnh, thấu kớnh hội tụ, thấu kớnh phõn kỡ. C. thấu kớnh hội tụ, vật, thấu kớnh phõn kỡ, màn hứng ảnh. D. thấu kớnh phõn kỡ, vật, thấu kớnh hội tụ, màn hứng ảnh.
3. Khi đo tiờu cự của thấu kớnh phõn kỡ, đại lượng nào sau đõy khụng cần xỏc định với độchớnh xỏc cao? chớnh xỏc cao?
A. khoảng cỏch từ vật đến thấu kớnh phõn kỡ;
B. khoảng cỏch từ thấu kớnh phõn kỡ đến thấu kớnh hội tụ;C. khoảng cỏch từ thấu kớnh hội tụ đến màn hứng ảnh; C. khoảng cỏch từ thấu kớnh hội tụ đến màn hứng ảnh; D. hiệu điện thế hai đầu đốn chiếu.
TL5: Đỏp ỏn:
Cõu 1: D; Cõu 2: A; Cõu 3: D.
4. Nội dung ghi bảng (ghi túm tắt kiến thức SGK theo cỏc đầu mục); HS tự ghi chộp cỏc nội dung trờn bảng và những điều cần thiết cho họ:
Bài 35. Thực hành: Xỏc định tiờu tự thấu kớnh phõn kỡ
I. Mục đớch thớ nghiệm 1. …
2. ….
II. Dụng cụ thớ nghiệm III. Cơ sở lớ thuyết
IV. Giới thiệu dụng cụ đo V. Tiến hành thớ nghiệm
- Chuẩn bị bỏo cỏo.
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức Lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
Hoạt động 1 : Xõy dựng phương ỏn thớ nghiệm
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
- Thảo luận nhúm thớ nghiệm, tỡm hiểu và trả lời cõu hỏi PC1; PC2.
- Nhận xột cõu trả lời của bạn. - Trả lời C1.
- Thảo luận nhúm, trả lời PC3, PC4.
- Cho HS đọc SGK, nờu cõu hỏi PC1; PC2.
- Gợi ý HS trả lời. - Nờu cõu hỏi C1.
- Nờu cõu hỏi trong cỏc phiếu PC3, PC4.
Hoạt động 2: Tiến hành thớ nghiệm
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
- Bố trớ giỏ quang học.
- Lắp cỏc thiết bị theo sơ đồ. - Kiểm tra thớ nghiệm.
- Bật nguồn điện, bật đốn.
- Điều chỉnh hệ để thu được ảnh rừ nột. - Đo cỏc khoảng cỏch cần thiết.
- Ghi số liệu.
- Nhắc nhở HS đảm bảo an toàn trong thớ nghiệm.
- Quan sỏt cỏc nhúm thớ nghiệm. - Hướng dẫn HS nếu cần.
- Kiểm tra cỏc thành viờn trong nhúm về phương ỏn thớ nghiệm của nhúm.
Hoạt động 3: Hoàn thành và nộp bỏo cỏo
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
- Tớnh toỏn, nhận xột … hoàn thành bỏo cỏo.
- Nộp bỏo cỏo.
- Thu dọn thiết bị thớ nghiệm.
- Hướng dẫn hoàn thành bỏo cỏo. - Thu bỏo cỏo.
- Nhắc HS thu dọn thớ nghiệm.
Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
- Thảo luận, trả lời cõu hỏi theo phiếu PC5.
- Nhận xột cõu trả lời của bạn.
- Cho HS thảo luận theo PC5.
- Nhận xột, rỳt kinh nghiệm về bài thực hành.