biến trở. Lập bảng ghi giỏ trị của hiệu điện thế khi I thay đổi:
I (A) …… ……. ……. …….. …….. …….
U (V)
Hoạt động 2: Nhận xột kết quả thớ nghiệm, rỳt ra quan hệ U – I.
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
- Trả lời cỏc cõu hỏi PC2. - Trả lời C1.
- Thảo luận nhúm, suy ra ý nghĩa cỏc đại lượng trong quan hệ U-I.
- Trả lời cỏc cõu hỏi PC3.
- Dựng phiếu PC2 nờu cõu hỏi. - Hỏi C1.
- Hướng dẫn HS tỡm hiểu ý nghĩa cỏc đại lượng.
PC 2
- Từ số liệu thu được, nhận xột quan hệ giữa hiệu điện thế và cường độ dũng điện trong mạch?
TL2:
- Số liệu cho thấy rằng, ban đầu cường độ dũng điện bằng 0, hiệu đạt giỏ trị cực đại. Khi I tăng U giảm dần.
PC 3
- Cường độ dũng điện trong mạch và suất điện động của nguồn cú quan hệ thế nào? - Phỏt biểu nội dung định luật ễm cho toàn mạch?
TL3:
- Suất điện động của nguồn điện cú giỏ trị bằng tổng độ giảm điện thế cả mạch trong và mạch ngoài.
Biểu thức: E = I( RN + r) = IRN + Ir hoặc
r R I
N+= E = E
- Nội dung định luật ễm: Cường độ dũng điện chạy trong mạch điện kớn tỉ lệ thuận với suất điện động của nguồn điện và tỉ lệ nghịch với tổng điện trở của mạch đú. Hoạt động 3: Tỡm hiểu hiện tượng đoản mạch.
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
- Trả lời cỏc cõu hỏi PC4. - Nờu cõu hỏi PC4.
- Hướng dẫn trả lời ý 2 PC 4. PC 4
- Hiện tượng đoản mạch là gỡ?
- Đặc điểm của cường độ dũng điện và tỏc động của dũng điện đối với mạch ra sao? TL4:
- Hiện tượng đoản mạch là hiện tượng hai cực của nguồn điện bị nối tắt.
- Khi đú cường độ dũng điện trong mạch và lớn nhất, nú gõy ra sự tỏa nhiệt lượng rất mạnh trong nguồn, vỡ vậy cú thể gõy chỏy mạch và nguồn.
Hoạt động 4: Suy ra định luật ễm cho toàn mạch từ định luật bảo toàn năng lượng.
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
- Theo hướng dẫn tự biến đổi để suy ra định luật ễm.
- Nờu cõu hỏi PC5.
- Hướng dẫn trả lời ý 2 PC 5. PC 5