Ngày soạn:22 /9 /2006
A-Mục tiêu:
- Kiến thức: + Nắm được các bước của quá trình tạo lập văn bản , để cĩ thể làm tập làm văn một cách cĩ phương pháp và cĩ hiệu quả hơn.
+ Củng cố lại những kiến thức và kỹ năng đã được học về liên kết, bố cục và mạch lạc trong văn bản .
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng tạo lập văn bản .
- Thái độ: Xác định đúng từng bước của quá trình tạo lập văn bản .
B-Chuẩn bị của thầy và trị:
- Thầy: SGK, bài soạn, bảng phụ. - Trị: SGK, vở bài tập .
C-Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là mạch lạc trong văn bản ? Văn bản cĩ tính mạch lạc phải cĩ những điều kiện gì? - Văn bản : Cuộc chia tay của những con búp bê đã cĩ tính mạch lạc chưa? Vì sao?
* Vào bài: Các em đã được học xong các tính chất quan trọng của văn bản là: Liên kết, bố cục và mạch lạc, những tính chất ấy sẽ giúp các em tạo lập văn bản được tốt hơn. Nhưng quá trình tạo lập văn bản như thế nào, bài học hơm nay sẽ giúp các em hiểu rõ.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
I/ Các bước tạo lập văn bản :
- Xác định rõ 4 vấn đề: Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết về cái gì? Viết như thế nào?
- Tìm ý , sắp xếp ý. - Lập dàn bài. - Viết thành văn.
- Kiểm tra lại bài, sửa sai.
* Ghi nhớ 1: SGK/46 II/ Luyện tập:
1) HS trả lời ý kiến cá nhân.
2) a- Bài báo cáo kinh nghiệm học tốt mà chỉ nêu thành tích học tập là chưa phù hợp.
b- Bạn xác định chưa đúng đối tượng
- Khi nào thì người ta cĩ nhu cầu tạo lập văn bản ? VD như việc viết thư chẳng hạn điều gì đã thơi thúc người ta viết thư?
- Khi viết thư người ta phải xác định rõ những vấn đề nào? - Cĩ thể bỏ qua vấn đề nào trong 4 vấn đề đĩ khơng? Vì sao? (khơng tạo lập được văn bản )
- Sau khi đã xác định được 4 vấn đề đĩ, cần phải làm những việc gì tiếp theo để viết được văn bản ?
- Chỉ cĩ ý và dàn bài thì đã tạo thành một văn bản chưa? - Cho biết việc viết thành văn ấy cần đạt những yêu cầu gì dưới đây?
+ HS đọc bài tập 4/45
- Sau khi viết thành văn cĩ cần kiểm tra lại bài viết khơng? Nếu cĩ thì ta cần kiểm tra những gì?
==>Tĩm lại: Quá trình tạo lập văn bản cần thực hiện những bước nào?
+ Gọi HS đọc ghi nhớ/46 + Đọc bài tập 1/46
- GV nêu lại câu hỏi --> HS trả lời từng câu hỏi. +Đọc bài tập 2/46
- Theo em bài báo cáo của bạn là cĩ phù hợp khơng? nên điều chỉnh lại như thế nào?
- Thảo luận nhĩm - Đọc - Thảo luận --> cử đại diện trình bày
để báo cáo.
3) a- Dàn ý viết ngắn gọn.