I. MỤC TIÊU.
- Nêu và thực hiện được các qui tắc an tồn khi sử dụng điện.
- Giải thích được cơ sở vật lý của các qui tắc an tồn khi sử dụng điện. - Nêu và thực hiện được các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng.
II. CHUẨN BỊ.1. Học sinh 1. Học sinh
-Nghiên cứu bài
2. Giáo viên
- Tranh 19.1 và 19.2
III. PHƯƠNG PHÁP
- Nêu và giải quyết vấn đề - Phương pháp thực nghiệm - Hoạt động nhĩm
- Vấn đáp
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1 (15 phút)
Tìm hiểu và thực hiện các qui tắc an tồn khi sử dụng điện.
- Đối với mỗi C1, C2, C3, C4đề nghị một hay hai HS trình đề nghị một hay hai HS trình bày câu trả lời trước cả lớp và các HS khác bổ sung. GV hồn chỉnh câu trả lời đĩ.
* Đối với mỗi C5 và phần thư nhất của C6 đề nghị một hay hai HS trình bày câu trả lời trước cả lớp và các HS khác bổ sung. GV hồn chỉnh câu trả lời đĩ.
* Đối với mỗi C6 đề nghị đại diện một vài nhĩm HS trình bày câu trả lời giải thích của nhĩm trước cả lớp và cho các nhĩm thảo luận chung. GV hồn chỉnh câu trả lời đĩ. - Ơn tập về các qui tắc an tồn khi sử dụng điện đã học ở lớp 7. Từng HS làm C1, C2, C3, C4. - Tìm hiểu thêm một số qui tắc an tồn khác khi sử dụng điện. - Từng HS làm C5 và phần thứ nhất của C6. - Nhĩm HS thảo luận để đưa ra lời giải thích như yêu cầu ở phần thứ hai của C6.
I. An tồn khi sử dụngđiện điện
1. Nhớ lại các quy tắc an tonà khi sử dụng điện đã học ở lớp 7 - C1 Dưới 40 V - C2: Vỏ bọc cách điện vàko bị hở - C3: Cầu chì - C4: 2. Một số quy tắc an tồn khác khi sử dụng điện - C5: - C6
Tìm hiểu ý nghĩa và các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng.
- Việc thực hiện C7 là tương đối khĩ đối với HS, địi hỏi HS phải cĩ những hiểu biết rộng về kinh tế và xã hội. GV cĩ thể gợi ý cho HS như sau:
- Biện pháp ngắt điện ngay khi mội người đi khỏi nhà, ngồi cơng dụng tiết kiệm điện năng, cịn tránh được những hiểm họa nào nữa? - Phần điện năng được tiết kiệm cịn cĩ thể sử dụng để làm gì đối với quốc gia? - Nếu sử dụng tiết kiệm điện năng thì bớt được số nhà máy điện cần phải xây dựng. Điều này cĩ lợi ích gì đối với mơi trường?
* Cần lưu ý HS rằng qua việc thực hiện C8 và C9, ta hiểu rõ cơ sở khoa học của các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng.
- Từng HS đọc phần đầu và thực hiện C7 để tìm hiểu ý nghĩa kinh tế và xã hội của việc sử dụng tiết kiệm điện năng.
- Từng HS thực hiện C8 và C9 để tìm hiểu các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng. năng 1. Cần phải sử dụng tiết kiệm điện năng
- C7
2. Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng
- C8: A = UIt = Pt - C9:
+ Cơng suất lớn
+ Khơng. Vì như thế t tăng -> A tăng
Hoạt động 3 (10 phút)
Vận dụng hiểu biết để giải quyết một số tình huống thực tế và một số bài tập.
* Sau khi phần lớn HS đã làm xong từng C10, C11, C12, GV chỉ định một hay hai HS trình bày câu trả lời và các HS khác bổ sung. Sau đĩ GV hồn chỉnh câu trả lời cần cĩ. Từng HS lần lượt làm C10, C11, C12. III. Vận dụng - C10 - C11: D - C12: Bĩng đèn day tĩc: A = 2160.106 Bĩng đèn compăc: A2 = 432.106 4. Củng cố