- Phát biểu được định luật Jun-Lenxơ và vận dụng được định luật này để giải các bài tập và tác dụng nhiệt của dịnh điện.
II. CHUẨN BỊ.1. Học sinh 1. Học sinh
- Nghiên cứu bài
2. giáo viên
- Tranh phĩng to h 16.1
III. PHƯƠNG PHÁP
- Nêu và giải quyết vấn đề - Phương pháp thực nghiệm - Hoạt động nhĩm
- Vấn đá
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.
1. Ổn định lớp: - Sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Viết cơng thức tính điện năng tiêu thụ?
- Cơng thức tính nhiệt lượng toả ra khi đốt cháy nhiên liệu? 3. Nội dung bài mới
HỌAT ĐỘNG CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1 (5 phút)
Tìm hiểu sự biến đổi điện năng thành nhiệt năng.
* Cho HS quan sát trực tiếp hoặc giới thiệu hình vẽ các dụng cụ hay thiết bị điện sau: bĩng đèn dây tĩc, đèn của bút thử điện, điơt phát quang, nồi cơm điện, bàn là, ấm điện, mỏ hàn điện, máy sấy tĩc, quạt điện, máy bơm nước, máy khoan điện.
* Trong số các dụng cụ hay thiết bị trên đây, dụng cụ hay thiết bị nào biến đổi
a. Kể tên một vài dụng cụ hay thiết bị biến đổi một phần điện năng thành nhiệt năng.
I. Trường hợp điện năngbiến đổi thành nhiệt biến đổi thành nhiệt năng
1 một phần điện năng đcbiến đổi thành nhiệt năng biến đổi thành nhiệt năng
điện năng đồng thời thành nhiệt năng và năng lượng ánh sáng? Đồng thời thành nhiệt năng và cơ năng?
* Trong số các dụng cụ hay thiết bị trên đây, dụng cụ hay thiết bị nào biến đổi tồn bộ điện năng thành nhiệt năng?
b. Kể tên một vài dụng cụ hay thiết bị biến đổi tồn bộ điện năng thành nhiệt năng.
- bàn là, bếp điện….
được biến đổi thành nhiệt năng
Hoạt động 2 (8 phút)
Xây dựng hệ thức biểu thị định luật Jun-Lenxơ * * Viết cơng thức tính điêïn năng tiêu thụ theo I, R, t và áp dụng định luật bảo tồn và chuyển hĩa năng lượng.
A = I2Rt