1. Đối với HS.
Ơn tập định luật Ơm đối với các loại đoạn mạch và các kiến thức về cơng suát và điện năng tiêu thụ.
2. Gíáo viên
- Nghiên cứu sgk, sgv - Sưu tầm thêm bài tập
III. PHƯƠNG PHÁP
- Nêu và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhĩm
- Vấn đá
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.
1. Ổn định lớp: - Sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới
HỌAT ĐỘNG GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
HĐ1: Bài tập 1( 10p)
* Theo dõi HS tự lực giải từng phần của bài tập để phát hiện những sai sĩt mà HS mắc phải và gợi ý để HS tự phát hiện và sửa chữa những sai sĩt đĩ. Trong trường hợp nhiều HS khơng giải được thì GV cĩ thể gợi ý cụ thể như sau:
- Viết cơng thức tính điện trở R theo hiệu điện thế U đặt vào hai đầu bĩng đèn và cường độ I của dịng điện chạy qua đèn.
- Viết cơng thức tính cơng suất P của bĩng đèn. Từng HS tự lực giải các phần của bài tập. a. Giải phần a. R = U/ I BÀI 1 Điện trở của đèn là: Rđ = U/ I = 645 Ω
- Viết cơng thức tính điện năng tiêu thụ A của bĩng đèn theo cơng suất P và thời gian sử dụng t.
- Để tính được A theo đơn vị Jun thì các đại lượng khác trong cơng thức trên được tính bằng đơn vị gì?
- Một số đếm của cơng tơ tương ứng là bao nhiêu Jun? Từ đĩ hãy tính số đếm của cơng tơ, tương ứng với lượng điện năng mà bĩng đèn tiêu thụ.
P = UIt
b. Giải phần b.
P = UIt = 75W
Điện năng mà đèn tiêu thụ:
A = Pt = 32400000J Số đếm N của cơng tơ N = A/ 3,6.106 = 9 số
Hoạt động 2 (10 phút)
Giải bài 2.
* GV thực hiện tương tự khi HS giải bài 1.
- Đèn sáng bình thường thì dịng điện chạy qua ampe kế cĩ cường độ bao nhêu và do đĩ số chỉ của nĩ là bao nhiêu?
- Khi đĩ dịng điện cĩ cường độ chạy qua biến trở cĩ cường độ bằng bao nhiêu và hiệu điện thế đặt vào biến trở cĩ trị số là bao nhiêu? Từ đĩ điện trở Rbt của biến trở theo cơng thức nào?
- Sử dụng cơng thức nào để tính cơng suất của biến trở? - Sử dụng cơng thức nào để tính cơng của dịng điện sản ra ở biến trở và ở tồn đoạn mạch trong thời gian đã cho? - Dịng điện chạy qua đoạn mạch cĩ cường độ bao nhiêu? Từ đĩ tính điện trở tương đương Rtđ của đoạn mạch. - Tính điện trở Rđ của đèn khi đĩ và từ đĩ suy ra điện trở Rbt của biến trở. Từng HS tự lực giải các phần của bài tập. a. Giải phần a. b. Giải phần b. c. Giải phần c. d. Tìm cách giải khác đố với phần b. e. Tìm cách giải khác đố với phần c. BÀI 2 Đèn sáng bình thường nên I của am pe kế = Iđm Cường độ định mức của đèn là: Iđm = P / U = 4,5: 6 = 0, 75A
HIệu điện thế giữa 2 đầu biến trở là: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ubt = U – Uđm = 9 – 6 = 3V Điện trở của biến trở khi đĩ là:
- Sử dụng cơng thức khác để tính cơng suất của biến trở. - Sử dụng cơng thức khác để tính cơng của dịng điện sản ra ở biến trở và ở tồn đoạn mạch trong thời gian đã cho.
Hoạt động 3 (15 phút)
Giải bài 3.
GV thực hiện tương tự khi HS giải bài 1.
- Hiệu điêïn thế của đèn, của bàn là và của ổ lấy điện bao nhiêu? Để đèn và bàn là hoạt động bình thường thì chúng phải được mắc như thế nào vào ổ lấy điện? Từ đĩ hãy vẽ mạch điện.
- Sử dụng cơng thức nào để tính điện trở R1 của đèn và R2
của bàn là khi đĩ?
- Sử dụng cơng thức nmào để tính điện trở tương đương của đoạn mạch này?
- Sử dụng cơng thức nào để tính điện năng đoạn mạch tiêu thụ trong thời gian đã cho? - Tính cường độ I1 và I2 của các dịng điện tương ứng chạy qua đền và bàn là. Từ đĩ tính cường độ dịng điện I của dịng điện mạch chính. - Tính điện trở tương đương của đoạn mạch này theo U và I Từng HS tự lực giải các phần của bài tập. a. Giải phần a. b. Giải phần a. c. Giải phần c. d. Tìm cách giải khác đối với phần b. BÀI 3 Để đèn và bàn là hđ bìh thường thì chúng phải đc mắc song song vào nguồn. Khi đĩ:
Điện trở của đèn là: R1 = 484 Ω
Điện trở của bàn là: R2 = 48, 4 Ω
Điện trở tg đương của mạch:
R = 44 Ω
4 Củng cố
- Nhận xét tinh thần, thái độ, tác phong và kĩ năng của các HS và các nhĩm trong quá trình làm bài
5. Hướng dẫn về nhà
- Hồn thiện các bài tập trên lớp - Làm các bt trong sbt
- chuẩn bị báo cáo thực hành bài 15
Tiết: 15
Ngày soạn:………. Ngày dạy:………...
§15 THỰC HÀNH
XÁC ĐỊNH CƠNG SUẤT CỦA CÁCDỤNG CỤ ĐIỆN DỤNG CỤ ĐIỆN
I. MỤC TIÊU.
Xác định được cơng suất của các dụng cụ điện bằng vơn kế và ampe kế.
II. CHUẨN BỊ.
1Đối với mỗi nhĩm HS.
- 1 ampe kế cĩ giới hạn đo 500 mA và độ chia nhỏ nhất 10 mA. - 1 vơn kế cĩ giới hạn đo 5V và độ chia nhỏ nhất 0,1V
- 1 nguồn điện 6V. - 1 bĩng đèn 2,5V – 1W. - 1 cơng tắc điện.
- 9 đoạn dây dẫn nối, mỗi đoạn dài khoảng 30cm. - 1 quạt điện nhỏ dùng dịng điện khơng đổi loại 2,5V. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 1 biến trở cĩ điện trở lớn nhất là 20Ω và chịu được cưồng độ dịng điện lớn nhất là 2A.
Từng HS chuẩn bị báo cáo theo mẫu đã cho ở cuối bài trong SGK, trong đĩ lưu ý trả lời trước các câu hỏi của phần 1
2. Giáo viên
- Tranh phĩng to h 15.1
III. PHƯƠNG PHÁP
- Nêu và giải quyết vấn đề - Hoạt động nhĩm
- Vấn đáp
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.
1. Ổn định lớp: - Sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ( 3p)
- Kiểm tra sự chuan bị của hs 3. Nội dung bài mới
HỌAT ĐỘNG GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1 (5 phút)
Trình bày việc chuẩn bị báo cáo thực hành, trả lời các câu hỏi về cơ sở lý thuyết của bài thực hành.
* Làm việc với cả lớp để kiểm tra phần chuẩn bị lý thuyết của HS cho bài thực hành. Yêu cầu một số HS trình bày câu trả lời đối với các câu hỏi nêu ra ở
- HS trình bày phần chuan bị của mình
phần 1 của mẫu báo cáo và hồn chỉnh câu trả lời cần cĩ.
* Kiểm tra việc chuẩn bị báo cáo thực hành như mẫu đã cho ở cuối bài.
Hoạt động 2 (16 phút)
Thực hành xác định cơng suất của bĩng đèn.
* Đề nghị một vài nhĩm HS nêu cách tiến hành thí nghiệm để xác định cơng suất của bĩng đèn.
* Kiểm tra, hướng dẫn các nhĩm HS mắc đúng ampe kế và vơn kế, cũng như việc điều chỉnh biến trở để cĩ hiệu điện thế đặt vào hai đầu bĩng đèn đúng như yêu cầu ghi trong bảng 1 của mẫu báo cáo.
a. Từng nhĩm thảo luận để nêu được cách xác định cơng suất của bĩng đèn.
b. Từng nhĩm HS thực hiện các bước như đã hướng dẫn trong mục 1 phần II SGK.