III/ Đáp án và biểu điểm: A/ TRẮC NGHIỆM: (4Đ)
Sự bayhơi và sự ngưng tụ (tt)
I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức:
-Nhận biết được sự nhưng tụ là quá trình ngược laị của sự bay hơi -Tìm được thí dụ thực tế về hiện tượng ngưng tụ
2.Kĩ năng:
-Vận dụng được kiên thức để giải thích một số hiện tượng có ;liên quan
-Tiến hành được thí nghiệm kiểm tra dự đoán về sự ngưng tụ xảy ra nhanh hơn khi giảm nhiệt độ
3.Thái độ:
-Hợp tác nhóm, cẩn thận, nghiêm túc khi tiến hành thí nghiệm
II/ Chuẩn bị:
-Nhóm : 2 cốc thuỷ tinh giống nhau, nước có pha màu, nước đá đập nhỏ, nhiệt kế, khăn lau khô.
1.Oån định lớp:1’ 2.Kiểm tra bài cũ:3’
a>Sự bay hơi là gì? Lấy thí dụ về sự bay hơi?
b>Tốc độ bay hơi của một chất lỏng phụ thuộc vào những yếu tố nào? 3.Nội dung bài mới:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
5’ 25’ II/ Sự ngưng tụ: 1.Dự đoán: Bay hơi --- > Lỏng <--- Hơi Ngưng tụ
2.Thí nghiệm kiểm tra:
3.Rút ra kết luận:
-C1: Nhiệt độ ở cốc thí nghiệm thấp hơn cốc đối chứng
-C2: Có những giọt nước đọng lại ở cốc đối chứng thì không
-C3: Không. Vì không có màu nhưmước trpong cốc
-C4; Do hơi nước trong không khí gặp lạnh ngưng tụ
*Sự chuyển từ thể hơi sang thể lỏng gọi là sự ngưng tụ.
*HĐ1:Kiểm tra việc vạch kế hoạch làm thí nghiệm kiểm tra ở bài trước và trình bày dự đoán
-GV cho hs dự đoán qúa trình ngược lại của bay hơi.
-Gv hỏi:
1/ Nếu quá trình chuyển từ thể lỏng sang thể hơi gọi là gì? -Ở sự bay hơi khi làm thí nghiệm kiểm tra cho chất lỏng bay hơi nhanh bằng cách tăng nhiệt độ. Vậy để quan sát hiện tượng ngưng tụ ta tăng hay giảm nhiệt độ? *HĐ2: Làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán.
-Yêu cầu hs nêu phương án để thí nghiệm kiểm tra
-Giới thiệu dụng cụ và cách tiến hành thí nghiệm gồm 2 cốc thuỷ tinh giống nhau 1 cốc pha màu và có để nước đá cốc còn lại không để nước đá và 1 nhiệt kế.
-Sau đó HD cho hs bố trí TN như h.27.1 SGK
-Lưu ý hs chú ý phân biệt rõ ở cốc đối chứng và cốc thí nghiệm, phải đặt xa nhau.
-GV hỏi:
1/ Tại sao phải đặt cốc thí nghiệm xa cốc đối chứng?
-Yêu cầu hs tiến hành TN và quan sát để trả lời câu hỏi sau:
2/ Có gì khác nhau giữa nhiệt độ của cốc đối chứng và cốc thí nghiệm?
3/Hiện tượng gì xảy ra ở cốc TN?
-Chuyển từ hơi sang lỏng
-Sự ngưng tụ -Giảm nhiệt đo
-Quan sát
-Bố trí thí nghiệm theo HD của giáo viên -Nhận thông tin -Để tránh ảnh hưởng khi làm thí ngiệm -Tiến hành thí nghiệm theo HD -Nhiệt độ cốc đối chứng thấp hơn cốc thí nghiệm -Có những giọt nước đọng lại bên ngoài. Không
7’
2.Vận dụng:
-C6: Sương đọng trên lá, mây,..
-C7: Ban đêm thời tiết lạnh nên hơi nước trong không khí ngưng tụ đọng trên lá cây
-C8: Do bị bay hơi. Khi đậy kín thì rượu bay hơi lên gặp thành chai và nắp ngưng tụ rơi xuống nên lượng rượu không bị giảm
Hiện tượng đó có xảy ra ở cốc đối chứng không?
3/ Những giọt nước mặt ngoài cốc TN là do bên trong thắm ra phải không? Tại sao?
4/ Các giọt nước mặt ngoài cốc cốc thí nghiệm do đâu mà có?
5/ Vậy dự đoán đúng hay sai? -Từ thí nghiệm trên yêu cầu hs rút ra kết luận về sự ngưng tụ.
-Sau đó yêu cầu hs lấy thí dụ về sự ngưng tụ
-GV hỏi;
6/ Vậy để sự ngưng tụ xảy ra nhanh thì phải làm gì?
*HĐ3: Vận dụng. Ghi nhớ
-GV yêu cầu hs đọc và trả lời các câu hỏi C7, C8, C9 SGK
-Sau đó gọi hs nhận xét, GV chỉnh lí và thống nhất kết quả cả lớp. -Gọi một vài hs nêu lại nội dung ghi nhớ của bài học.
-Nếu còn thời gian HD cho hs giải các bài tập trong SBT
khác với màu trong cốc -Do hơi nước trong không khí gặp lạnh ngưnfg tụ -Dự đoán đúng -Rút ra kết luận -Giọt sương,…. -Giảm nhiệt độ -Đọc và trả lời các câu hỏi SGK -Nhận xét
-Nêu lại nội dung ghi nhớ của bài học
IV/ Cũng cố:3’
1.Sự ngưng tụ là gì? Lấy thí dụ?
2.Nhiệt độ càng giảm thì sự ngưng tụ xảy ra như thế nào?
V/ Dặn dò:1’
-Về học bài, làm các bài tập trong SBT, đọc phần có thể em chưa biết. Xem trước và chuẩn bị bài 28
*Rút kinh nghiệm:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
Tuần 32 Ngày soạn:
Tiết 32 ` Ngày dạy:
Bài 28
Sự Sôi
I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức:
-Mô tả được hiện tương sôi và nêu được đặc điểm cua 3sự sôi 2.Kĩ năng:
-Biết cách tiến hành thí nghiệm, tho dõi thí nghiệm và khai thác các số liệu thu thập được từ thí nghiệm.
3.Thái độ:
-Cẩn thận, nghiêm túc, tỉ mĩ khi tiến hành va báo cáo thí nghiệm
II/ Chuẩn bị:
-Lớp: bảng 28.1 SGK
-Nhóm: 1 giá thí nghiệm, 1 kẹp vạn năng, kiềng và lưới kim loại, 1cốc thuỷ tinh, đèn cồn, nhiệt kế, đồng hồ tính giây.
1.Oån định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ:
a>sự ngưng tụ là gì? Lấy thí dụ?
b>Giải thích hiện tượng giọt sương đọng trên lá cây vào ban đêm?
3.nội dung bài mới:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
2’ 35’ I/ Thí nghiệm về sự sôi: 1.Tiến hành thí nghiệm: -Bước 1: lắp thí nghiệm như h.28.1 -Bước 2: đốt đèn cồn để đun nước
-Bước 3: quan sát hiện tượng và dùng đồng hồ tính thời gian, bắt đầu 400C thì cứ sau 1 phút ghi nhiệt độ -Bước 4: báo cáo kết quả vào bảng 28.1 và vẽ đường biểu diễn
2.Vẽ đường biểu diễn:
-Trục nằm ngang là thời gian (phút) -Trục thẳng đứng là nhiệt độ (oC) *HĐ1:Tổ chức tình huống học tập
-Gọi 2 học sinh đọc đoạn đối thoại giữa An và Bình SGK -GV hỏi:
1/ Theo em Bình trả lời như vậy đúng hay sai? -Để biết chắc chắn ai đúng, ai sai chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. *HĐ2: Làm thí nghiệm về sự sôi.
-Nêu mục đích, yêu cầu của thí nghiệm.
-Giới thiệu dụng cụ và các bước tiến hành thí nghiệm.
-Yêu cầu hs nêu tên các dụng cụ thí nghiệm
-HD cho hs bố trí thí nghiệm như h.28.1 SGK
-Lưu ý hs đổ lượng nước vừa phải để rhù hợp với khoảng thời gian khoảng 12 phút sôi và cẩn thận với tní nghiệm tránh bị bỏng, -Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm theo HD và ghi kết quả vào bảng 28.1 SGk
-GV quan sát chỉnh lí các nhóm , lưu ý hs quan sát các hiện tượng khi làm thí nghiệm
-Sau khi các nhóm TN xong yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả TN
-GV gọi hs nhận xét, sau đó chỉnh lí và thống nhất kết quả. -GV hỏi:
-Đọc đoạn đối thoại SGK
-Dự đoán đúng -Nhận thông tin -Quan sát HD của GV -Cốc, kẹp, nhiệt kế,.. -Bố trí TN như h.28.1 -Nhận thông tin -Tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn
-Báo cáo kết quả thí nghiệm
-Nhận xét
-Nổi bọt khí -Kể 4 hiện tượng
1/ Hiện tượng gì xảy ra trên bề mặt chất lỏng khi ta đun nóng? 2/ Trong lòng chất lỏng xảy ra những hiện tượng như thế nào? -Sau đó yêu cầu hs dựa vào bảng kết quả thí nghiệm vẽđường biểu diễn.
-HD cho hs cách vẽ đường biểu diễn trục thẳng đứng là trục nhiệt độ, trục nằm ngang là thời gian -Từ đó yêu cầu hs nhận xét về quá trình sôi của nước dựa vào đường biểu diễn.
-Sau đó Gv chỉnh lí và thống nhất kết quả với lớp.
-Vẽ đường biểu diễn -Nhận thông tin
-Nhận xét
IV/ Cũng cố:3’
1.Nêu hiện tượng xảy ra khi đun nước? 2.Nước sơi ở nhiệt độ bao nhiêu?
V/ Dặn dò:1’
-Về học bài, làm các bài tập 1, 2 SBT. Xem trước và chuẩn bị bài 27
*Rút kinh nghiệm:
Tuần 33 Ngày soạn:
Tiết 33 Ngày dạy;
Bài 29