I. 1/ Chọnb 0,5 điểm
2/ Chọn c 0,5 điểm
3/ Chọn d 0,5 điểm
4/ Chọn c 0,5 điểm
II. Câu 1: lực đẩy 0,5 điểm
Câu 2: biến đổi chuyển động 0,5 điểm
Câu 3: 300 g 0,5 điểm
Câu 4: bình chia độ hoặc bình tràn 0,5 điểm B. Tự luận: ( 6 đ ) 1/ Trả lời đúng 1 điểm 2/ 0,1 g 1 điểm 3/ Nêu được 2 thí dụ. 4/ a. Trả lời đúng 1,5 điểm b. Trả lời đúng 1,5 điểm *Rút kinh nghiệm: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Tuần 12,13 Ngày soạn:
Tiết 12,13 Ngày dạy:
Bài 11
Khối lượng riêng. trọng lượng riêng
I/Mục tiêu: 1Kiến thức:
-Nắm được định nghĩa khối lượng riêng, trọng lượng riêng của một chất. -Nắm được công thức : D = m/V, d = P/V
2.Kĩ năng:
-Sử dung được công thức m = D.V, P = d.V đề tính khối lượng và trọng lượng của cùng một vật. -Sử dụng được bảng số liệu để tra cứu khối lượng riêng và trọng lượng riêng của chất đó.
3.Thái độ:
-Cẩn thận, chính xác, đo được trọng lượng riêng của chất làm bằng quả cân.
II/Chuẩn bị:
-Nhóm: lực kế, quả cân có móc, dây buộc, bình chia độ -Lớp: Bảng khối lượng riêng của một số chất.
III/hoạt động dạy – học: 1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
a>Lực kế dùng để làm gì? Mô tả cấu tạo của lực kế lò xo đơn giản?
b>Nêu công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng của cùng một vật? Giải thích các đại lượng trong công thức?
3.Nội dung bài mới:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐÔNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
10’
30’ I/Khối lượng
riêng.Tính khối lượng của các vật theo khối lượng riêng:
1.Khối lượng riêng:
*Khối lượng riêng của một chất được xác định (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*HĐ1:Tổ chức tình huống học tập.
-ĐVĐ: Ở nước Aán Độ thời xưa người ta đã đúc được 1 cái cột bằng sắt nguyên chất, có khối lượng đến gần 10 tấn.Làm thế nào để cân được chiếc cột đó?
-Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng tìm hiểu sang bài học hôm nay.
*HĐ2: Xây dựng khái niệm khối lượng riêng và công thức tính khối lượng của một vật theo khối lượng riêng.
-Yêu cầu hs đọc thông tin sgk thảo luận để chọn phương án phù hợp. -HD cho hs lựa chọn phương án thích
-Suy nghĩ tìm phương án trả lời.
-Đọc thông tin sgk. -Thảo luận để chọn
bằng khối lượng của một đơn vị thể tích (1m3) chất đó.
D = m/V
*Đơn vị của khối lượng riêng là kg/m3. 2.Bảng khối lượng riêng của một số chất: -C2: 1300kg. -C3: m =D.V hợp là B.
-HD cho hs đổi các đơn vị phù hợp và tính khối lượng.
-GV hỏi:
1/Khối lượng riêng là gì? Đơn vị dùng để đo khối lượng riêng?
-Sauđó HD cho hs đọc và tìm hiểu bảng khối lượng riêng của một số chất.
2/Nói khối lượng riêng của chì là 11.300kg/m3. Số đó có ý nghĩa gì? -Từ công thức tính khối lượng riêng yêu cầu hs thảo luận nhóm để tính khối lượng của vất theo khối lượng riêng.
-Gọi hs các nhóm trình bày kết quả. Sau đó gv chỉnh lí và thống nhất kết quả.
phương án phù hợp. -Tính khối lượng của vật theo HD gv
-Định nghĩa khối lượng riêng. -Tìm hiểu bảng 2 sgk. -Một mét khối chì có khối lượng là 11.300kg. -Thảo luận nhóm tính m theo D. -m = D.V IV/ Cũng cố:3’
1.Khối lượng riêng là gì? Viết công thức tính khối lượng riêng. V/ Dặn dò:2’
-Về nhà học bài, đọc phần có thể em chưa biết và xem bài mới
* Rút kinh nghiệm:
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Tuần 13 Ngày soạn:
Tiết 13 Ngày dạy:
Bài 11
Khối lượng riêng. trọng lượng riêng (tt)
I – MỤC TIÊU ( như tiết 12) II – CHUẨN BỊ ( như tiết 12)
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ( như tiết 12)
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
15’ II/Trọng lượng riêng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Trọng lượng riêng của một chất được xác định bằng trọng lượng của một đơn vị thể tích (1m3) chất
*HĐ3:Tìm hiểu khái niệm trọng lượng riêng.
-Yêu cầu hs đọc thông tin sgk thảo luận tìm hiểu về trọng lượng riêng và đơn vị của nó.
-Từ đó yêu cầu hs đọc và trả lời C4
-Đọc thông tin sgk tìm hiểu về d.
15’
10’ đó.
d = P/V
*Công thức tính trọng lượng riêng theo khối lượng riêng: d = 10D III/Xác định trọng lượng riêng của một chất: IV/Vận dụng: -C6: m = D.V = 312kg -C7: D = m/V =100.000 kg/m3 sgk.
-HD cho hs cách thiết lập mối liên hệ giữa khối lượng riêng và trọng lượng riêng. GV hỏi:
1/Hãy nhắc lại hệ thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng của cùng một vật?
-Từ đó yêu cầu hs thay công thức P = 10m vào CT d =P/V để tìm mối quan hệ giữa d và D.
*HĐ4: Xác định trọng lượng riêng củamột chất.
-HD cho hs các bước tiến hành để xác định trọng lượng riêng của quả cân.
-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả
*HĐ5: Vận dụng. Ghi nhớ.
-Yêu cầu hs làm việc cá nhân để trả lời C6 sgk.
-Sau đó gọi hs nhận xét, gv chỉnh lí và thống nhất kết quả với lớp. -Tương tự HD cho hs hoàn thành C7 sgk. --Sau đó chỉnh lí cho hs để thống nhất kết quả với lớp.
-Gọi một vài hs đọc lại nội dung ghi nhớ của bài học.
-Nếu còn thời gian cho hs làm BT ở SBT. - P = 10m -Thay P=10m vào d =P/V ,tìm được d =10D. -Thực hiện C5 sgk để tính trọng lượng riêng của 1 vật.
-Trình bày kết quả của nhóm.
-Đọc và trả lời C6, C7 sgk theo hướng dẫn gv. -Nhận xét.
-Hoàn thành C7. -Sửa sai ghi vào vở. -Nêu lại nội dung ghi nhớ
IV/ Cũng cố:3’
1.Trọng lượng riêng là gì/ Viết công thức tính trọng lượng riêng,
V/ Dặn dò:1’
-Về nhà học bài. Làm các bài tập trong SBT. Xem trước và chuẩn bị ở bài 12.
*Rút kinh nghiệm:
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
Tuần 14 Ngày soạn: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 14 Ngày dạy:
Thực hành xác định khối lượng riêng của sỏi
I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức:
-Xác định được khối lượng riêng của một chất rắn.
-Nắm được các bước tiến hành khi làm một bài thực hành.
2.Kĩ năng:
-Biết sử dụng cân và bình chia độ để xác định khối lượng riêng của sỏi. -Biết vận dụng công thức D = m/V để tính khối lượng riêng.
3.Thái độ:
-Cẩn thận, chính xác, trung thực khi thực hành và biết bảo quản đồ dùng.
II/Chuẩn bị:
-Nhóm: Cân, bình chia độ, cốc nước, 15 hòn sỏi, đôi đũa, khăn lau. -Lớp: bảng đo khối lượng riêng.
III/ hoạt động dạy – học: 1.Oån định lớp:1’ 2.Kểm tra bài cũ:3’
a> Khối lượng riêng là gì? Viết công thức tính khối lượng riêng. Giải thích các đại lượng đơn vị trong công thức?
b> Trọng lượng riêng là gì? Viêt 1công thức tính trọng lượng riêng. Giải thích các đại lượng đơn vị trong công thức?
3.Nội dung bài mới:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
5’ 20’ I/ Thực hành: 1.Dụng cụ: -Cái cân -Bình chia độ -Cốc nước -khoảng 15 hòn sỏi -Giấy lau
*HĐ1: Giới thiệu quá trình thực hành.
-GV phổ biến nội qui của giờ TH. Sau đó chia nhóm cho hs thực hành. -Hướng dẫn cho hs trìnhtự tiến hành theo các bước sgk.
-Phát dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm và giao trách nhiệm cho hs trong nhóm quản lí.
-HD cho hs đọc thông tin về quá trình thực hành như sgk.
*HĐ2:Tổ chức thực hành đo khối lượng và thể tích.
-Yêu cầu hs sử dụng các dụng cụ để đo khối lượng và thể tích của sỏi. -Lưu ý hs đo khối lượng của sỏi trước. Sau đó mới đo thể tích.
-Nhận thông tin, chia nhóm TH. -Quan sát hướng dẫn -Nhận dụng cụ thực hành. -Đọc thông tin sgk về các bước TH. -Tiến hành đo m và V. -Thực hành theo các bước HD.
12’