A- Mục tiêu
• HS biết cách xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A và B trong đó có một địa điểm nhìn thấy nhng không đến đợc.
• Rèn luyện kỹ năng góc trên mặt đất, gióng đờng thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức.
B- Chuẩn bị của GV và HS
• GV: - Địa điểm thực hành cho các tổ HS.
- Các giác kế và cọc tiêu để các tổ thực hành (liên hệ với phòng đồ dùng dạy học).
- Huấn luyện trớc một nhóm cốt cán thực hành (mỗi tổ từ 1 đến 2 HS). - Mẫu báo cáo thực hành của các tổ HS.
• HS: - Mỗi tổ HS là một nhóm thực hành, cùng với GV chuẩn bị đủ dụng cụ thực hành của tổ gồm:
+ 4 cọc tiêu, mỗi cọc dài 1,2 m. + 1 giác kế.
+ 1 sợi dây dài khoảng 10m. + 1 thớc đo độ dài.
- Các em cốt cán của tổ tham gia huấn luyện trớc (do GV hớng dẫn).
C. Tiến trình dạy - học (thực hiện 2 tiết liền)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 (Tiến hành trong lớp học)
Thông báo nhiệm vụ và hớng dẫn cách làm (20phút)
GV thông báo 149 lên bảng phụ hoặc tranh vẽ và giới thiệu nhiệm vụ thực hành.
1) Nhiệm vụ:
Cho trớc hai cọc A và B, trong đó ta nhìn thấy cọc B nhng không đi đợc đến B. Hãy xác định khoảng cách AB giữa hai chân cọc.
HS nghe và ghi bài.
2) Hớng dẫn cách làm
GV vừa nêu các bớc làm vừa vẽ dần để đợc hình 150 SGK
Cho trớc hai điểm A và B, giả sử hai điểm đó bị ngăn cách bởi một con sông nhỏ, ta đang ở bờ sông có điểm A, nhìn thấy điểm B nhng không tới đợc.
Đặt giác kế tại điểm A vạch đờng thẳng xy vuông góc với AB tại A.
GV: Sử dụng giác kế thế nào để vạch đờng thẳng xy vuông góc với AB
(Nếu HS không nhớ cách làm, GV cân nhắc lại cách sử dụng giác kế) GV cùng hai HS làm mẫu trớc lớp cách vẽ đờng thẳng xy ⊥ AB.
- Sau đó lấy một điểm E nằm trên xy. - Xác định điểm D sao cho E là trung điểm AD.
HS: Đặt giác kế sao cho mặt đĩa tròn nằm ngang và tam của tam giác kế nằm trên đờng thẳng đứng đi qua A. - Đa thanh quay về vị trí 0O và quay mặt đĩa sao cho cọc ở B và hai khe hở ở thanh quay thẳng hàng.
- Cố định mặt đĩa, quay thanh quay 90O, điều chỉnh cọc sao cho thẳng hàng với hai khe hở ở thanh quay. Đờng thẳng đi qua A và cọc chỉnh là đờng thẳng xy.
HS: Có thể dùng dây đo đoạn thẳng AE rồi lấy trên tia đối của tia EA điểm
GV: Làm thế nào để xác định đợc điểm D?
- Dùng giác kế đặt tại D vạch tia Dm vuông góc với AD. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Cách làm nh thế nào?
- Dùng cọc tiêu, xác định trên tia Dm điểm C sao cho B, E, C thẳng hàng. - Đo độ dài đoạn thẳng CD.
GV: vì sao khi làm nh vậy ta lại có CD = AB.
GV yêu cầu HS đọc lại phần hớng dẫn cách làm tr.138 SGK.
D sao cho ED = EA.
HS khác: Có thể dùng thớc đo để đợc ED = EA.
HS: Cách làm tơng tự nh vạch đờng thẳng xy vuông góc với AB.
HS: ∆ ABE và ∆ DEC có: E1 = E2 (đối đỉnh) AE = DE (gt) A = D = 90O ⇒ ∆ABE = ∆DEC (gcg) ⇒ AB = DC (cạnh tơng ứng) Một HS đọc lại "Hớng dẫn cách làm" SGK.
Hoạt động 2
Chuẩn bị thực hành (10phút)
GV yêu cầu các tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành của tổ về phân công nhiệm vụ và dụng cụ.
GV kiểm tra cụ thể.
GV giao cho các tổ mẫu báo cáo thực hành.
Các tổ trởng báo cáo.
Đại diện tổ nhận mẫu báo cáo của tổ.
Báo cáo thực hành tiết 43 - 44 hình học Của tổ...lớp...
Kết quả: AB = ...điểm thực hành của tổ (GV cho)
STT Tên HS Điểm chuẩn bịdụng cụ (3 điểm) ý thức kỉ luật ( 3 điểm) Kĩ năng thực hành (4 điểm) Tổng số điểm (10 điểm)
Nhận xét chung (Tổ tự đánh giá) Tổ trởng kí tên
Hoạt động 3
HS thực hành (45 phút)
(Tiến hành ngoài trời nơi có bãi đất rộng)
GV cho HS tới địa điểm thực hành, phân công vị trí từng tổ. Với mỗi cặp điểm A-B nên bố trí hai tổ cùng làm để đối chiếu kết quả, hai tổ lấy điểm E1, E2 nên lấy trên hai tia đối nhau góc A để không vớng nhau khi thực hành.
Sơ đồ bố trí hai tổ thực hành.
Các tổ thực hành nh GV đã hớng dẫn, mỗi tổ có thể chia thành hai hoặc ba nhóm lần lợt thực hành để tất cả HS
GV kiểm tra kĩ năng thực hành của các tổ, nhắc nhở, hớng dẫn thêm HS. nắm đợc cánh làm. Trong khi thực hành để tất cả HS Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá (10 phút)
GV thu báo cáo thực hành của các tổ, thông qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra tại chỗ nêu nhận xét, đánh giá và cho điểm thực hành của từng tổ.
Điểm thực hành của từng HS có thể thông báo sau.
Các tổ HS họp bình điểm và ghi biên bản thực hành của tổ rồi nộp cho GV.
Hoạt động 5 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
hớng dẫn về nhà - vệ sinh, cất dụng cụ (5 phút)
Bài tập thực hành: bài 102 tr. 110 SBT.
Gv yêu cầu HS chuẩn bị tiết học sau Ôn tập chơng.
Làm câu hỏi 1, 2, 3 ôn tập chơng II và bài tập 67, 68, 69 tr. 140, 141 SGK. Sau đó HS cất dụng cụ, rửa tay chân, chuẩn bị vào giờ học tiếp theo.
Tiết 45