HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT I.Giới thiệu chung:

b. Câch sắp xếp của tâc giả NC lă nhằm

HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT I.Giới thiệu chung:

I.Giới thiệu chung:

1.Tâc giả:

-Uy-li-am Sếch-xpia(1564-1616) nhă thơ,nhă viết kịch thiín tăi của nước Anh vă của nhđn loại thời Phục hưng -Sinh ra tại thị trấn Xtơ-rĩt-phớt ơn Í-vơn,miền tđy nam nước Anh trong 1 gia đình buơn bân ngũ cốc,len,dạ -1578 gia đình sa sút phải bỏ học

-1585:lín thủ đơ LĐ kiếm sống vă giúp việc cho 1 đoăn kịch

-Để lại 37 vở kịch gồm kịch lịch sử,bi kịch vă hăi kịch -TP của ơng lă tiếng nĩi của lương tri tiến bộ,của khât vọng tự do,của lịng nhđn âi bao la vă niềm tin bất diệt văo khả năng hướng thiện vă khả năng vươn dậy để khẳng định cuộc sống của con người

2.Tâc phẩm R vă J:

-Sâng tâc: văo khoảng 1594-1595 ,lă vở bi kịch nổi tiếng đầu tiín của Sếch-xpia,gồm 5 hồi bằng thơ xen lẫn văn xuơi dựa trín cđu chuyện cĩ thật về mmĩi thù hận giữa 2 dịng họ M vă C tại Ví-rơ-na (Ý) thời trung cổ

-Tĩm tắt TP: (XS)

-Đoạn trích:lớp 2,hồi II của vở kịch

II.Đọc -hiểu:

1.Hình thức câc lời thoại:

-6 lời thoại đầu,về hình thức,lă những độc thoại của từng người(họ nĩi về nhau chứ khơng nĩi với nhau)Độc thoại nội tđm băy tỏ nỗi lịng,suy nghĩ của nhđn vật (trong kịch ,độc thoại nội tđm phải được nĩi ra để khân

giả nghe,nhưng người đối thoại thì coi như khơng nghe thấy gì)

Những lời độc thoại chứa đựng cảm xúc yíu đương chđn thănh,đằm thắm.Câch nĩi ước lệ ,giău hình ảnh ví von so sânh phù hợp với tđm trạng phấn chấn ,rạo rực,bồn chồn của 2 người đang yíu

-Độc thoại cĩ hăm chứa đối thoại:

+Câch nĩi của R:

.Lúc thì như nĩi với J khi năng vừa xuất hiện bín cửa sổ:”Vầng dương đẹp tươi ơi...”,”Hỡi năng

tiín lộng lẫy,hêy nĩi nữa đi”

.Lúc thì như đang đối thoại với lịng mình:”Kìa năng tì mâ lín băn tay!....đơi mâ ấy”;”Mình nghe nữa hay lín tiếng nhỉ?”

Lăm cho lời thoại thím sinh động

-10 lời thoại cịn lại mang tính chất đối thoại

2.Tình yíu trín nền thù hận:

-Sự thù hận của 2 dịng họ cứ âm ảnh cả 2 người trong suốt cuộc gặp gỡ,đối thoại (D/c)

+Đối với Ju-li-ĩt:

.Bị âm ảnh nhiều hơn,lo lắng nhiều hơn,day dứt nhiều hơn

.Khơng chỉ lo cho mình mă cịn lo cho cả người yíu”Anh lăm thế năo tới được chốn năy...nơi đđy”

+Đối với Rơ-mí-ơ:

.Quyết liệt hơn, sẵn săng từ bỏ dịng họ mình để đĩn với tình yíu

.Chăng sợ J nhìn mình bằng ânh mắt thù hận”Aùnh mắt em ...nữa đđu”

=>Cả 2 đều ý thức về mối thù hận,song họ khơng khơi dậy hay khoĩt sđu thím mă chỉ để hướng tới vượt lín trín thù hận,bất chấp thù hậnSự thù hận của 2 dịng họ lă câi nền,cịn tình yíu của R vă J khơng xung đột với hận thù ấy

3.Tđm trạng Rơ-mí-ơ:

-Bối cảnh:Đím khuya ,trăng sângThiín nhiín được nhìn qua câc điểm nhìn của nhđn vật

-Trăng :trang trí cho cảnh gặp gỡ tình tứ của đơi tình nhđn

-Trăng :trở thănh đối tượng để R so sânh với vẻ đẹp khơng thể so sânh được của J(J như vầng dương)

+Đơi mắt của J <->câc ngơi sao:”Hai ngơi sao đẹp nhất bầu trời”

.”Mắt năng lín thay cho sao,vă sao xuống nằm dưới đơi lơng măy”Khẳng định vẻ đẹp của đơi mắt”Cặp mắt năng trín bầu trời sẽ rọi khắp khơng gian như một ânh

sâng tưng bừng”

.”Sao xuống nằm dưới đơi lơng măy””Vẻ rực rỡ của đơi gị mâ năng sẽ lăm cho câc vì tinh tú phải hổ ngươi”

Câc vẻ đẹp của J lần lượt xuất hiện:Vẻ đẹp của đơi mắt,đơi gị mâKhât vọng yíu đương mênh liệt:”Kìa năng tì mâ lín tay...gị mâ ấy”

-Trong mắt Rơ ,Ju hiện ra lă 1“năng tiín lộng lẫy””toả ânh hăo quang ,trín đầu ta ,như 1 sứ giả nhă trời cĩ đơi cânh”Cảm xúc của 1 người đang yíu vă đang được tình yíu đâp lại

=>-Tđm trạng của R:ngđy ngất ,chông ngợp,say đắm trước sắc đẹp của J ,J hiện lín như một năng tiín lộng lẫy

-Câch so sânh khơng mang tính chất khuơn sâo,tân tụng mă lă câch nĩi từ tình yíu chđn thănh

4.Tđm trạng của Ju-li -ĩt:

-Ođi chao!-->Cảm xúc dồn nĩn,hăm chứa một tiếng thở dăi: +Mối thù

+Băn khăn về R cĩ thất yíu mình khơng

-Lời thoại 4,6: J thổ lộ tình yíu trực tiếp khơng ngại ngùngSự chín chắn trong suy nghĩ của J

+Tự phđn tích để đi tới khẳng định:”Chỉ cĩ tín họ của chăng lă thù địch của em thơi”Câch đặt vấn đề hồn nhiín ,tha thiết vă trong trắng

+Tự chất vấn mình rồi lại tự tìm câch trả lời:Câi tín cĩ nghĩa gì đđu

+Tự đề xuất câc giải phâp:”Chăng hêy vứt bỏ tín họ của chăng đi”,Chăng hêy đem tín họ ấy ,...đổi lấy cả tấm thđn em”

-Lời thoại 8,10:

+Ju-li-ĩt bất ngờ ,phấn chấn trước sự xuất hiện của R +Bị âm ảnh bởi mối thù giữa 2 dịng họ(h/a bức tường) +Băn khoăn về Rơ cĩ thực sự yíu mình khơng (12) -Lời thoại 16:”em chẳng đời năo muốn họ bắt gặp anh ở đđy”Bức tường ngăn câch đê được dỡ bỏ bởi quyết tđm của cả 2 nhất lă của Ju

=>Diễn biến nội tđm của Ju phức tạp nhưng phù hợp tđm lý của người đang yíu.Đồng thời cho thấy sự chín chắn trong tình yíu của Ju.Sự day dứt trong tđm trạng cho thấy sức ĩp nặng nề của hoăn cảnh,sự vđy hêm của mối hận thù,mối nguy hiểm đang đe doạ 2 người

=>Ngơn ngữ của cả 2 nhđn vật vừa sống động vừa giău chất thơ,ngoăi ra nĩ cịn thể hiện được nỗi bức xúc khơng thể nĩn được của tình cảm yíu đương

5.Tình yíu bất chấp thù hận:

thế lực cản trở tình yíu.Thù hận chỉ hiện ra qua suy nghĩ của câc nhđn vật,song khơng phải lă động lực chi

phối,điều khiển hănh động của nhđn vật

+Đối với Rơ:Chăng đê gặp Ju ,đê cĩ được tình yíu của Ju vă sẵn săng lăm tất cả vì tình yíu ấy

+Đối với Ju:Cĩ bị âm ảnh bởi thù hận ,song điều mă Ju cần đĩ lă tình yíu của Rơ.Cho nín khi biết chắc chắn tình yíu của Rơ dănh cho mình lă chđn thực thì mọi băn khoăn chấm dứt

=>Tĩm lại trong đoạn trích tình yíu khơng xung đột với thù hận mă chỉ diễn ra trín nền thù hận.Thù hận bị đẩy lùi,chỉ cịn lại tình người,tình đời bao la ,phù hợp với lý tưởng nhđn văn.TP trở thănh băi ca ca ngợi văkhẳng định tình yíu cao đẹp.Vấn đề tình yíu vă thù hận về cơ bản đê được giải quyết

6.Tính chất bi kịch của đoạn trích:

-Chỗ đứng của Rơ :trín bức tường đâ nhă JuBảo vệ cho 1 thế lực thù hận ,cĩ thể đe doạ tính mạng Rơ

-Chỗ của Ju :cửa sổ của căn phịng riíngSự răng buộc của vịng lễ giâo

Giữa 2 người lă 1 khoảng khơng gian khơng quâ rộng,nhưng vắng lặng ẩn chứa nhiều mối nguy hiểm nhất lă mối thù giữa 2 dịng họYếu tố bi kịch ,yíú tố đe doạ đến tính mạng cũng như hạnh phúc của 2 ngườiSự đồng cảm ở người xem

Tiết thứ 64 THỰC HĂNH VỀ SỬ DỤNG MỘT SỐ KIỂU CĐU TRONG VĂN BẢN Ngăy soạn:23/12/07

I.Mục tiíu: Giúp HS

-Củng cố vă nđng cao thím những hiểu biết về cđu tạo vă câch sử dụng của một số kiểu cđu thường dùng trong văn bản tiếng Việt

-Biết phđn tích lĩnh hội một số kiểu cđu thường dùng,biết lựa chọn kiểu cđu thích hợp để sử dụng khi nĩi vă viết

II.Chuẩn bị:

-Thầy :Thiết kế giâo ân -Trị:Chuẩn bị băi

III.Tổ chức câc hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: KT sĩ số

2.Kiểm tra băi cũ:Khơng 3.Băi học: