HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ YÍU CẦU CẦN ĐẠT GV hướng dẫn giải băi tập

-GV hướng dẫn giải băi tập 2

-Từ những thănh ngữ trín ,hêy đặt cđu

1.Băi tập 1:

-Thănh ngữ :Một duyín hai nợ:Duyín ít mă nợ nhiều (vợ chồng);Năm nắng mười mưa:Vất vả cực nhọc ,chịu đựng dêi dầu nắng mưa

-So sânh hai thănh ngữ trín với câc cụm từ thông thường(Duyín ít mă nợ nhiều,vất vả cực nhọc ,chịu đựng mưa nắng)Câc thănh ngữ ngắn gọn,cô đọng ,cấu tạo ổn định,đồng thời qua hình ảnh cụ thể,sinh động thể hiện nội dung khâi quât sinh động

-Câc thănh ngữ trín phối hợp với nhau vă phối hợp với câc cụm từ có dâng dấp thănh ngữ:Lặn lội thđn cò,eo sỉo mặt nướcKhắc hoạ rõ nĩt hình ảnh một người vợ

cam chịu,vất vả,tần tảo,đảm đang,thâo vât lo cho chồng con

2.Băi tập2:

có sử dụng 1 trong câc thănh ngữ đó?

-GV hướng dẫn giải băi tập 3

-Từ những điển cố trín ,hêy đặt cđu có sử dụng 1 trong câc điển cố đó?

-GV nhấn mạnh:Điển cố chính lă những sự việc trước đđy,hay cđu chữ trong sâch đời trước được dẫn ra vă sử dụng lồng ghĩp văo băi văn ,văo lời nói để nói về những điều tương tự.Điển cố có tính ngắn gọn,hăm súc ,thđm thuý -GV hướng dẫn HS giải băi tập 4

-GV hướng dẫn HS giải băi tập 5

-GV củng cố lý thuyết

-HS lăm băi tập chạy

nhđn tính

-Câ chậu chim lồngCảnh sống tù túng,chật hẹp ,mất tự do

-Đội trời đạp đấtLối sống vă hănh động tự do,ngang tăng,không chịu sự bó buộc,không chịu khuất phục bất cứ uy quyền năo(Từ Hải)

=>Câc thănh ngữ trín đều dùng hình ảnh cụ thể vă đều có tính biểu cảm:Sự đânh giâ đối với điều được nói đến

3.Băi tập 3:

-Giường kia:Trần Phồn đời Hậu Hân dănh riíng cho Từ Trĩ một chiếc giường

-Đăn kia:Bâ Nha-Chung Tử Kỳ

Cả 2 điển cố đều được dùng để nói về tình bạn thắm thiết keo sơn.Chữ dùng ngắn gọn mă biểu hiện được tình ý sđu xa,hăm súc

4.Băi tập 4:

-Ba thu: Kinh thi”Nhất nhật bất kiến như tam thu hề”

->Kim Trọng đê tương tư TK

-Chín chữ:Kinh thi kể 9 chữ nói về công lao cha mẹ đối với con câi:Sinh ,cúc,phủ,súc,trưởng,dục ,cố,phục ,phúcThuý Kiều nghĩ đến công lao cha mẹ

-Liễu Chương Đăi:chuyện một người đi lăm quan xa

viết thư về cho vợ có cđu:”Cđy liễu ở Chương Đăi xưa xanh xanh,nay có còn không,hay lă tay khâc đê vin bẻ mất rồi”Thuý Kiều nghĩ đến cảnh KT trở lại thì năng đê thuộc về người khâc

-Mắt xanh:Nguyễn Tịch đời Tấn thích ai thì tiếp bằng

mắt xanh,không thích thì tiếp bằng mắt trắngTừ Hải muốn nói với TK:chăng biết TK ở lầu xanh,tiếp nhiều khâch nhưng chưa bằng lòng aiLòng quý trọng,đề cao phẩm chất Kiều (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

5.Băi tập 5:

a.Ma cũ bắt nạt ma mới:Người cũ cậy quen biết nhiều mă lín mặt,bắt nạt người mới đếnCó thể thay bằng cụm từ:Bắt nạt người mới

b.Cưỡi ngựa xem hoa:Lăm việc qua loa ,không đi sđu đi sât,không tìm hiểu thấu đâo kỹ lưỡng giống người cưỡi ngựa thì không thể ngắm kỹ để phât hiện vẻ đẹp của bông hoaCó thể thay bằng:Qua loa

=>Nhìn chung,nếu thay câc thănh ngữ bằng câc tư ngữø thông thường tương đương thì có thể biểu hiện được phần nghĩa cơ bản nhưng mất đi phần sắc thâi biểu cảm,tính hình tượng vă sự diễn đạt có thể dăi dòng

6.Băi tập 6:

-Nói với nó như nước đổ đầu vịt chẳng ăn thua gì -Đó lă loại người lòng lang dạ thú

HS lăm băi tập chạy

-Nhă thì nghỉo,nhưng lại quen thói con nhă lính tính nhă quan

-Mọi người chả đi guốc trong bụng nó rồi ấy chứ

7.Băi tập 7:

-Ở thời buổi bấy giờ thiếu gì những gê Sở Khanh chuyín lừa gạt phụ nữ

-Lớp trẻ đang tấn công văo những lĩnh vực mới với sức trai Phù Đổng

-Chỗ ấy chính lă gót chđn A Sin của đối phương -Dạo năy nó chẳng khâc gì Chúa Chổm

-Phải có bản lĩnh trong công việc,trânh tình trạng đẽo căy giữa đường

4.Củng cố ,dặn dò:

-Câch sử dụng thănh ngữ ,điển cố

-Lăm băi tập nhanh:Băi 6,7 vă 1 băi do GV tự soạn

-Chuẩn bị băi:Chiếu cầu hiền vă đọc thím :Xin lập khoa luật *****

Tiết 25-26 CHIẾU CẦU HIỀN

Ngăy soạn:14/10/07 (Cầu hiền chiếu) Ngô Thì Nhậm

I.Mục tiíu: Giúp HS:

-Hiểu được tầm tư tưởng chiến lược ,chủ trưong tập hợp nhđn tăi để xđy dựng đất nước của vua Quang Trung.Qua đó HS nhận thức được tầm quan trọng của nhđn tăi đối với quốc gia

-Hiểu thím đặc điểm của chiếu,một thể văn nghị luận trung đại

II.Chuẩn bị:

1.Thầy:-Thiết kế giâo ân 2.Trò:-Chuẩn bị băi

III.Tổ chức câc hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra băi cũ:

-Đọc một đoạn văn trong băi Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc ?Phđn tích hình tượng người nông dđn nghĩa sĩ? 3.Băi học: