-HS đọc đoạn văn SGK vă trả lời câc cđu
hỏi
-GV định hướng
-HS tìm hiểu sự kết hợp 2 thao tâc lập luận phđn tích vă so sânh trong 2 đoạn văn sau
-GV hướng dẫn
1.
a.Đoạn văn sử dụng thao tâc phđn tích vă thao tâc so sânh
-Phđn tích:Tự kiíu tự đại lă khờ dại.Vì mình hay,cịn nhiều người khâc hay hơn mình.Mình giỏi ,cịn nhiều người khâc giỏi hơn mình.Tự kiíu tự đại lă thôi bộ -So sânh:Người tự kiíu tự mên thì cũng như câi chĩn,câi đĩa cạn
-Mục đích,tâc dụng vă câch kết hợp câc thao tâc lập luận trong đoạn văn
+Việc vận dụng kết hợp câc thao tâc phđn tích,so sânh trong đoạn văn trín giúp người đọc người nghe rõ vấn đề tự kiíu tự đại ở mỗi con người
+Thĩi tự kiíu tự đại lă hại chính bản thđn mình.Qua phđn tích kết hợp so sânh cụ thể sinmh động giúp mọi người nhận thức rõ vấn đề:Sự hiểu biết,tăi năng của mõi người bao giờ cũng cĩ giới hạn nhất định.Nếu khơng nhận thức được điều đĩ mă cứ tự mên,tự cho rằng mình tăi giỏi,hay hơn người thì con người ấy sẽ như câi chĩn,câi đĩa cạn,ngăy căng kĩm đi
3.Câc đoạn văn cĩ sự kết hợp thao tâc lập luận phđn tích vă lập luận so sânh:
a.Đến khổ thơ thứ 4 lă một cảnh hoăng hơn rất “Đường thi”:
Lớp lớp mđy cao đùn núi bạc
Chim nghiíng cânh nhỏ: bĩng chiều sa
Aùnh nắng phản chiếu văo lớp lớp mđy trắng đùn lín từ phía chđn trời như những lớp núi bạc điệp trùng vă giữa cảnh mđy núi lớp lớp chồng chất ấy,một cânh chim bĩ nhỏ cùng với bĩng chiều sa xuĩng.Cảnh chiều hơm trong thơ ca cổ điểnViệt Nam cũng như Trung Quốc thường
được tơ điểm thím một cânh chim rất tiíu biểu Chim hơm thoi thĩt về rừng (ND)
Ngăn mai giĩ cuốn chim bay mỏi(BăHTQ)
Cânh chim chiều ở đđy của Huy Cận cũng mang mău sắc cổ điển ấy nhưng lại cũng rất thơ mới,bởi đĩ lă một cânh chim cơ đơn,nhỏ nhoi.Nĩ tiíu biểu cho câi tơi bĩ nhỏ của câc nhă thơ Mới thường rợn ngợp trước cảnh bao la của vũ trụ:Chiếc đảo hồn tơi rợn bốn bề (Xdiệu)
b.Khơng phải đến thơ Xuđn Diệu,thơ Việt Nam mới đụng đến thời gian.Xưa,Nguyễn Du đê từng than:”Ngăy vui ngắn chẳng tăy gang”Gần chúng ta hơn ,Tản Đă cũng tặc lưỡi:”Trăm năm lă ngắn một ngăy dăi ghí”.
Nhưng chỉ với Xuđn Diệu,thời gian mới trở thănh nỗi âm ảnh.Thời gian trong thơ ơng khơng chỉ lă cảm xúc,lă thi hứng,mă cịn lă nhđn tố kiến trúc của tâc phẩm nghệ thuật.Cĩ thể nĩi Xuđn Diệu nhìn đời bằng con mắt thời gian;chất Xuđn Diệu,phong câch thơ ơng lă ở đĩ
Xuđn Diệu cĩ hẳn một băi thơ trực tiếp trình băy quan niệm của ơng về Thời gian.Ơng ví thời gian như dịng nước chảy,đời người như con thuyền trơi.Dịng nước thời gian cứ trơi vơ tình,khơng để ý đến tình cảm,ý chí của con người đi trín thuyền(Nước khơng vội văng/Cũng khơng trễ trăng/Nước trơi vơ tình).Thời gian cũng như đời người”một đi khơng trở lại”(Thuyền trơi khơng về/Nước cũng mất luơn).Nhưng thời gian mất lă mất số thâng ngăy hữu hạn trong câi quỹ “ba vạn sâu ngăn ngăy lă mấy” của đời người,cịn thời gian khâch quan thì tồn tại vĩnh viễn như trời đất.Đời người ,do vậy,cũng trở nín thông chốc vă quý giâ
(Đỗ Lai Thuý)
4.Củng cố ,dặn dị:
-Ơn lại lý thuyết,lăm băi tập 3 SGK -Chuẩn bị băi:Hạnh phúc của một tang gia
Tiết 45,46 HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA Ngăy soạn 18/11/07 (Trích Số đỏ -Vũ Trọng Phụng)
I.Mục tiíu:Giúp HS:
-Nhận ra bản chất lố lăng,đồi bại của XH thượng lưu thănh thị những năm trước CM thâng Tâm 1945 -Thấy được thâi độ phí phân mạnh mẽ vă bút phâp chđm biếm mênh liệt ,đầy tăi năng của Vũ Trọng Phụng:Vừa xoay quanh mđu thuẩn trăo phúng cơ bản,vừa sâng tạo ra những tình huống khâc nhau,tạo nín một măn hăi kịch phong phú,biĩn hô ở chương XV của tiểu thuyết Số Đỏ
II.Chuẩn bị:
1.Thầy:Thiết kế băi giảng 2.Trị:Chuẩn bị băi:
III.Tổ chức câc hoạt động dạy học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1.Ổn định tổ chức:KT sĩ số
2.Kiểm tra băi cũ:-Vì sao nĩi cảnh cho chữ trong Chữ người tử tù lă “một cảnh tượng xưa nay chưa từng cĩ”?Níu ý nghĩa của cảnh cho chữ?
3.Băi học: