-Giới thiệu những nĩt chính về cuộc đời tâc giả?
-Níu tín câc tâc phẩm tiíu biểu của Vũ Trọng Phụng?
-HS tóm tắt tâc phẩm?
-Cho biết ý nghĩa tín chương truyện vă tình huống chương truyện?
I.Giới thiệu chung:
1.Tâc giả:Vũ Trọng Phụng(1912-1939),còn có bút danh
Thiín Hư,sinh ở Hă Nội,trong một gia đình nhă nho nghỉo.Quí ông ở lăng Hảo ,huyện Mỹ Hăo,tỉnh Hưng Yín -Tốt nghiệp Tiểu học ->đi lăm kiếm sống,chẳng được bao lđu thì mất việc
-Sống chất vật bằng nghề viết bâo,viết văn chuyín nghiệp -Khoảng 1937-1938:bị mắc bệnh lao ->Mất tại Hă Nội
2.Văn chương:-Tâc phẩm tiíu biểu: Phóng sự:Cạm bẫy
người (1933),Kỹ nghệ lấy tđy(1934),Cơm thầy cơm cô(36) Tiểu thuyết:Giông tố,Số đỏ,Vỡ đí(1936),Lấy nhau vì tình(1937),Trúng số độc đắc (1938)
-Nội dung:Toât lín niềm căm phẫn mênh liệt câi XH đen tối,thối nât đương thời
->Có những đóng góp đâng kể văo sự phât triển của văn xuôi Việt Nam đương đại
3.Tóm tắt TP Số đỏ: XS
-Đoạn trích thuộc chương XV:Hạnh phúc của một tang gia- Văn Minh nữa cũng nói văo-Một đâm ma gương mẫu (tiểu thuyết Số Đỏ)
II.Đọc -hiểu: 1.Tìm hiểu VB:
a.Tín chương truyện vă tình huống của chương truyện:
*Nhan đề:Hạnh phúc của một tang gia:Tang gia mă lại
hạnh phúc->+Mđu thuẩn trăo phúng
+ Vừa gđy chú ý cho người đọc,vừa phản ânh đúng một sự thật mỉa mai,hăi hước vă tăn nhẫn
*Tình huống:Cụ cố tổ mất tờ di chúc của cụ sẽ được thực
đậm nĩt hăng loạt chđn dung hăi hước
b.Niềm hạnh phúc của câc thănh viín trong đại gia đình
-Hạnh phúc vì :”Câi chúc thư kia sẽ văo thời kỳ thực hănh chứ không còn lă lý thuyết viễn vông nữa”->Mất hết tình cảm gia đình
-Mỗi người có
-Nhắm nghiền mắt lại để mơ măng đến câi lúc cụ mặc đồ xô gai,lụ khụ chống gậy vừa ho khạc vừa khóc mếu,để cho thiín hạ phải chỉ trỏ...-->Ngu dốt ,hâo danh (cụ cố Hồng chỉ mới 50 tuổi)
*Ông Văn Minh:-Nhă cải câch y phục Đu hoâ được dịp lăng xí những mốt y phục tâo bạo nhất
Tiết thứ:53,54 CHÍ PHỈO
Ngăy soạn: 3/12/07 Nam Cao
I.Mục tiíu:Giúp HS:
-Hiểu vă phđn tích được câc nhđn vật chính,đặc biệt lă nhđn vật Chí Phỉo,qua đó thấy được giâ trị hiện thực vă giâ trị nhđn đạo sđu sắc ,mới mẻ của tâc phẩm
-Thấy được một số nĩt đặc sắc về nghệ thuật của tâc phẩm như điển hình hoâ nhđn vật,miíu tả tđm lý,nghệ thuật trần thuật vă ngôn ngữ nghệ thuật... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II.Chuẩn bị:
-Thầy:Thiết kế giâo ân -Trò:Chuẩn bị băi
III.Tổ chức câc hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức:KT sĩ số 2.Kiểm tra băi cũ:
-Trình băy những quan điểm nghệ thuật của NC? 3.Băi học:
HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT
-Tín truyện Câi lò gạch cũ,Đôi lứa xứng đôi có những ý nghĩa năo?
-Níu chủ đề TP?
-Hình ảnh lăng Vũ Đại được miíu tả như thế năo?
-Chỉ ra thănh phần dđn cư lăng VĐ?
I.Giới thiệu chung:
1.Nhan đề tâc phẩm:
-Truyện ban đầu có tín:Câi lò gạch cũ,khi in thănh sâch NXB đổi thănh:Đôi lứa xứng đôi,đến 1946 tâc giả mới đổi lại lă Chí Phỉo
2.Chủ đề tâc phẩm:Qua tâc phẩm Chí Phỉo,NC tố câo
mạnh mẽ xê hội thực dđn nửa phong kiến tăn bạo đê cướp đi của người nông dđn lương thiện cả nhđn hình lẫn nhđn tính.Đồng thời nhă văn cũng trđn trọng phât hiện vă khẳng định bản chất tốt đẹp của những con người năy ngay khi tưởng chừng họ đê biến thănh quỷ dữ
II.Đọc -hiểu:
1.Hình ảnh lăng Vũ Đại:
-Lăng Vũ Đại:+Một lăng quí”xa phủ,xa tỉnh”
+Có câi thế”quần ngư tranh thực”gầm ghỉ lăm hại bóc lột lẫn nhau giữa bọn cường hăo địa chủ vă bọn địa chủ cường hăo với người nông dđn nghỉo khổ
-Thănh phần dđn cư:
+Những người có vai vế ,chức quyền giău có trong lăng:Bâ Kiến,Đội Tảo,Tư Đạm ,Bât Tùng...->Vừa mđu thuẩn nhau,vừa đu lại với nhau để bóc lột con em +Lớp cùng đinh bị bóc lột,bị xô đẩy ,biến chất:Binh Chức,Năm Thọ,Chí Phỉo->Họ vừa lă nạn nhđn vừa lă thủ phạm gieo đau khổ cho dđn lăng
+Dđn lăng:.Ỉ cổ lăm nuôi bọn hăo lý;chỉ nghĩ đến sự yín ổn
.Họ vô tình ,vô cảm trước CP,đẩy CP về phía những kẻ gđy tai hoạ cho dđn lăng
-Nguyín nhđn?
-Việc khắc hoạ một lăng VĐ như thế có ý nghĩa gì?
-GV giới thiệu một câch ngắn gọn về cuộc đời của CP,từ anh Chí trở thănh CP?
-Tại sao CP vừa đi vừa chửi?Nhận xĩt về ngôn ngữ kể,tả của NC?
-GV:+Có hề gì?Trời có của riíng nhă năo?
Thật khó phđn biệt đđy lă lời của tâc giả hay ý nghĩ của CP?
+Rồi hắn chửi đờiLời tâc giả (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Chắc nó trừ mình ra?-->Suy nghĩ của dđn lăng
+Tức thật,thế năy thì tức thật!Tức chết đi được mấtSuy nghĩ ,tđm trạng của CP +A ha!Phải đấyVừa lă tđm trạng của Chí vừa lă tđm trạng của nhă văn
-Ngoại hình của Chí được mt như thế năo? -Hănh động của Chí sau khi ra tù lă gì? Hănh động ấy có ý nghĩa như thế năo?
-Giới thiệu văi nĩt về nhđn vật Thị Nở? -Tđm trạng của CP diễn biến ra sao?
Nguyín nhđn:Do cuộc sống đói nghỉo,trình độ dđn trí thấp,chủ yếu lă do sự o ĩp,ức hiếp của bọn thống trị =>Qua việc khắc hoạhình ảnh một lăng Vũ Đại,NC đê tâi hiện một hiện thực điển hình của nông thôn Việt Nam thời kỳ thực dđn Phâp đô hộ mă mđu thuẩn giai cấp đê lín đến độ căng thẳng cần sớm giải quyết.Đđy lă 1 hoăn cảnh điển hình để nhă văn xđy dựng những nhđn vật điển hình
2.Hình ảnh nhđn vật Chí Phỉo:
a.Ra tù,trong cơn say đến nhă Bâ Kiến gđy sự:
*Lai lịch:-Một đứa trẻ bị bỏ rơi->chuyền tay người lăng
nuôi
-Lớn lín lăm canh điền cho lý Kiến->Lương thiện -Bị lý Kiến ghen đẩy văo tù
*Hình ảnh Chí Phỉo vừa đi vừa chửi:
-Tiếng chửi CP:+Phản ứng đối với toăn bộ cuộc đời
+Bộc lộ tđm trạng bất mên cao độ của con người bị lăng xóm,XH gạt ra khỏi cộng đồng
+Sự bất lực ,bế tắc ,sự cô đơn tột độ của Chí giữa mọi người (Chỉ có 3 con chó dữ với một thằng say rượu) -Nghệ thuật kể,tả,biểu hiện tđm lý của tâc giả thật đặc sắc:
+Ngôn ngữ nửa trực tiếp:vừa kể ,tả một câch khâch quan vừa như nhập văo CP kể vă nghĩ
-Chí Phỉo đến nhă Bâ Kiến gđy sự:
+Ngoại hình (sau khi đi tù về):Đặc như thằng sắng đâ... trông gướm chết
+Hănh động :Uống rượu say khước,xâch vỏ chai đến cổng nhă Bâ Kiến chửi vă vạch mặt ăn vạ
Nhă tù thực dđn đê lăm biến đổi CP một câch ghí gớm:Từ 1 người lương thiện ,Chí đê trở thănh 1kẻ hung hên,lưu manh ,côn đồ.Mặt khâc hănh động của Chí ở đđy còn lă biểu hiện của ý thức phản khâng liều lĩnh,bế tắc vă tuyệt vọng
+Bị biến thănh tay sai của BK
b.Mối tình Chí Phỉo-Thị Nở:
*Lai lịch:Xấu xí,dở hơi
-Em có nhận xĩt gì về diễn biến của tđm trạng CP?Nghệ thuật miíu tả của NC có gì độc đâo?
-HS:Thảo luận
-Từ chi tiết bât châo hănh nhă văn thể hiện tình cảm gì đối với nhđn vật?
-Cho biết diễn biến tđm trạng ,hănh động của CP khi bị Thị Nở từ chối?
-Vì sao CP đê không đến nhă BK như dự định ?
-Những cđu nói của CP với BK thể hiện điều gì?
-Cảm nhận cuộc sống đời thường với những cảnh sắc,đm thanh bình dị:Tiếng cười nói ,tiếng anh thuyền chăi,tiếng chim hót,ânh nắng rọi văo lều...
-Nhớ lại quâ khứ với những ước mơ bình dị (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Nghĩ đến hiện tại,tương lai cô độc,tuổi giă,đau ốm- >Buồn lo
Suy nghĩ của một người nông dđn lương thiện
Nghệ thuật miíu tả tđm lý nhđn vật của NC tự nhiín ,tinh tế,hợp lý
*Ý nghĩa hình ảnh bât châo hănh:
-Với Thị Nở:Bât châo tình nguyện,bât châo đem cho,bât châo tình yíu,mở đầu cho hạnh phúc gia đình
-Với Chí Phỉo:+Ngạc nhiín:”Lần thứ nhất hắn được một người đăn bă cho....”
+Cảm động:”thấy mắt hình như ươn ướt”,”bđng khuđng” ,”Vừa vui vừa buồn”,”ăn năn,hối hận”
+Nhớ đến quâ khứ tủi nhục bị bă Ba lăm nhục
+Quay về hiện tại:Trăn ngập niềm vui:”Lòng thănh trẻ con.Hắn muốn lăm nũng với thị như với mẹ”,”Hân thỉm lương thiện,hắn muốn lăm hoă với mọi người biết bao...”
Đắng sau câi con quỷ dữ của lăng VĐ,Chí Phỉo vẫn lă một con người đâng thương
=>Chi tiết bât châo hănh thể hiện tình cảm nhđn đạo chứa chan của nhă văn NC.Mặt khâc qua chi tiết năy NC còn thể hiện một tăi năng miíu tả ,phđn tích tđm lý nhđn vật sắc sảo
*Bị thị Nở từ chối:
-Ngạc nhiínHình như hiểu raToan đập đầuUống rượu ,căng uống căng tỉnh ra,thoang thoảng thấy hơi châo hănh,hắn ôm mặt khóc rưng rứcXâch dao đi trả
thù=>Lô gíc tđm trạng CP,bi kịch bị cướp quyền lăm người đang đi dần đến đỉnh điểm
c.Cuộc trả thù vă sự tự sât của Chí Phỉo ở nhă Bâ Kiến:
-Ban đầu định đến nhă Thị Nở để đđm chết cả nhă nó
nhưng Chí đê không đến mă đến nhă BK,Vì:
+Hănh động của người say(không theo dự định ban đầu) +CPlờ mờ hiểu ra nguyín nhđn sđu xa của bi kịch bị từ chối quyền lăm người của mình lă do BK(giống như lần đầu sau khi ra tù CP đê vâc dao đến nhă BK)
-Những cđu nói của CP với BK:”Tao không đến đđy xin 5 hăo”,”Tao muốn lăm người lương thiện”,”Không được !Ai cho tao lương thiện....”
Những cđu nói hoăn toăn tỉnh tâo
Tđm trạng cực kỳ phẫn uất ,ø bế tắc vă khât khao chây bỏng
-Hănh động đđm BK vă tự sât của CP có ý nghĩa gì?
-Hình tượng nhđn vật BK có gì độc đâo?
-GV hướng dẫn HS luyện tập
Bản chất tốt đẹp ,hướng thiện của con quỷ dữ -Hănh động đđm chết BK vă tự sât:
+Hănh động tất yếu(chính BK mới lă kẻ thù của Chí) +Chí coi niềm khao khât trở về cuộc sống luơng thiện cao hơn tính mạng
+Câi chết tố câo XH thực dđn nửa PK đê không chỉ đẩy người nông dđn văo con đường lưu manh hoâ,bần cùng hoâ mă còn đẩy họ tới câi chết
+Câi chết của CP còn chứng tỏ cảm quan hiện thực nhạy bĩn của NC:Tình trạng xung đột giai cấp ở nông thôn Việt Nam đê hết sức gay gắt vă chỉ có thể được giải quyết bằng những biện phâp quyết liệt
3.Hình tượng nhđn vật Bâ Kiến:
-Điển hình cho loại địa chủ cường hăo ở nông thôn VN trước CM:Xảo quyệt ,gian hùng,lọc lõi,... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Nhđn câch ti tiện ,bỉ ổi,dđm đêng,ghen tuông,độc âc -BK lă nhđn vật địa chủ cường hăo được nhă văn xđy dựng với những nĩt riíng độc đâo
III.Củng cố vă luyện tập: 1.Củng cố:(HS đọc Ghi nhớ) 2.Luyện tập tại lớp:
a.Băi 1:Những câi mới sâng tạo trong truyện ngắn Chí
Phỉo:
-Chủ đề tư tưởng sđu sắc,chứa chan tình cảm nhđn đạo -Xđy dựng hình tượng nhđn vật điển hình vừa quen vừa lạ rất độc đâo(Chí Phỉo,Thị Nở,Bâ Kiến)
-Nghệ thuật trần thuật linh hoạt,biến hoâ
-Ngôn ngữ phđn tích tđm trạng,tđm lý nhđn vật,đặc biệt lă người say,vừa say vừa tỉnh...
b.Băi 2:Kiệt tâc CP thể hiện ở sự hăi hoă giữa giâ trị
hiện thực,nhđn đạo rất sđu với giâ trị hoăn hảo bậc thầy
3.Hướng dẫn học ở nhă:
-Đọc lại TP,xem lại băi giảng
Tiết thứ: 51 CHÍ PHỈO
Ngăy soạn 4/12/07 Nam Cao
I.Mục tiíu:Giúp HS:
-Nắm được những nĩt chính về con người,quan điểm nghệ thuật,câc đề tăi chính vă phong câch nghệ thuật của NC
II.Chuẩn bị:
-Thầy:Thiết kế giâo ân -Trò:Chuẩn bị băi
III.Tổ chức câc hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức:KT sĩ số 2.Kiểm tra băi cũ: Không 3.Băi học:
HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT
-Níu văi nĩt ngắn gọn về tiểu sử Nam Cao?
-Cho biết những đặc điểm về con người Nam Cao?
-NC có những quan điểm NT như thế năo? “Nghệ thuật không phải lă ânh trăng lừa dối ,không nín lă ânh trăng lừa dối.Nghệ thuật có thể chỉ lă tiếng kíu đau khổ kia
Phần 1:Tđc giả
I.Văi nĩt về tiểu sử vă con người:
1.Tiểu sử:
Nam Cao(1917-1951) tín thật lă Trần Hữu Tri,xuất thđn trong một gia đình nông dđn:Lăng Đại Hoăng,tổng Cao Đă,huyện Nam Sang,phủ Lý Nhđn(Xê Hoă Hậu,huyện Lý Nhđn),tỉnh Hă Nam
-Học hết bậc Thănh Chung->Văo Săi Gòn kiếm sống vă bắt đầu sâng tâc->Đau ốm trở về quí->Dạy học ở Hă Nội ->Trường bị đóng cửa->Sống chật vật bằng nghề viết văn vă lăm gia sư
-Đầu 1943 tham gia nhóm Văn hoâ cứu quốc ở Hă Nội- >Về quí tham gia khởi nghĩa(8/1945)
-1946 lăm phóng viín mặt trận có mặt trong đoăn quđn Nam Tiến (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Mùa thu 1947 :lín Việt Bắc lăm công tâc bâo chí tuyín truyền phục vụ khâng chiến
-1950:Tham gia chiến dịch biín giới -11/1951:Bị giặc Phâp phục kích vă sât hại
2.Con người:
-Bề ngoăi lạnh lùng ít nói nhưng có đời sống nội tđm phong phú.Luôn nghiím khắc đấu tranh với bản thđn để thoât khỏi lối sống tầm thường nhỏ hẹp,vươn tới cuộc sống cao đẹp xứng đâng với danh hiệu con người
-Có tấm lòng đôn hậu chan chứa tình thương,đặc biệt có sự gắn bó sđu nặng với quí hương vă những người nông dđn nghỉo khổ bị âp bức vă khinh miệt trong XH cũ
II.Sự nghiệp văn học:
1.Quan điểm nghệ thuật:
-Khi mới cầm bút:Chịu ảnh hưởng của văn học lêng mạn đương thời.Sau đó đê đoạn tuyệt vă tìm đến con đường
thoât ra từ những kiếp lầm than”(Giăng Sâng)
-GV lấy dẫn chứng từ những tâc phẩm của NC để minh hoạ cho những quan niệm NT của ông
-Trước CM thâng Tâm NC tập trung đi sđu văo những đề tăi năo?
-Với đề tăi người trí thức nghỉo,NC có những tâc phẩm năo?
-Nhđn vật chính thường lă những đối tượng năo?
-Giâ trị nổi bật ở đề tăi năy lă gì?
-TP tiíu biểu ở đề tăi năy lă những TP năo?
-Nội dung cơ bản ở đề tăi năy lă gì?
nghệ thuật hiện thực chủ nghĩa(Nghệ thuật phải gắn bó với nhđn dđn lao động)
-Một tâc phẩm hiện thực phải có giâ trị phổ quât”vượt lín trín tất cả câc bờ cõi vă giới hạn” đặc biệt phải thấm nhuần nội dung nhđn đạo cao cả”Chứa đựng được một câi gì lớn lao ,mạnh mẽ,vừa đau đớn ,lại vừa phấn khởi.Nó ca tụng lòng thương,tình bâc âi,sự công bình...Nó lăm cho người gần người hơn”
-Nghề viết văn phải lă nghề sâng tạo:”Văn chương không cần đến những người thợ khĩo tay lăm theo một văi kiểu mẫu đưa cho.Văn chương chỉ dung nạp những người biết đăo sđu biết tìm tòi,khơi những nguồn chưa ai khơi vă sâng tạo những gì chưa có”
-Nhă văn phải có lương tđm nghề nghiệp.Sự cẩu thả trong văn chương chẳng những lă bất lương mă còn lă đí tiện -Sau CM thâng tâm:Quan niệm:”Sống đê rồi hêy
viết”,”Góp sức văo công việc không nghệ thuật lúc năy lă để sửa soạn cho tôi một nghệ thuật cao hơn”(Nhật Ký Ở rừng)
2.Câc đề tăi chính:
a.Đề tăi người trí thức nghỉo:
-Tâc phẩm chủ yếu:Sống mòn (tiểu thuyết),Mua nhă,
Trăng sâng,Đời thừa,Cười,Quín điều độ,Nước Mắt, Những truyện không muốn viết...
-Nhđn vật chính:Nhă văn nghỉo,viín chức,những giâo
khổ trường tư...Họ mang nhiều hoăi bêo cao đẹp,khao khât được phât triển nhđn câch,được đóng góp cho XH,được khẳng định trước cuộc đời.Nhưng họ đê bị XH bất
công,cuộc sống đói nghỉo ghì sât đất.Những hoăi bêo ước mơ của họ bị vùi dập phũ phăng
-Giâ trị nổi bật:
+Phản ânh một câch chđn thực thực trạng buồn thảm,cơ cực của những người trí thức tiểu tư sản nghỉo đồng thời nhă văn cũng phâc hoạ một bức tranh đen tối,u ân của XHVN trước CM thâng Tâm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Thông qua những bi kịch tinh thần của người trí thức tiểu tư sản nghỉo,NC đê kết tội XH vô nhđn đạo bóp nghẹt sự sống đẩy con người văo tình trạng chết mòn,tăn phâ tđm hồn vă đẩy con người trở thănh thù địch với con người. Đồng thời ,nhă văn thể hiện cuộc đấu tranh kiín trì của những người năy trước sự câm dỗ của lối sống ích kỷ,sự đầu độc của môi trường dung tục để thực hiện lẽ sống nhđn đạo,để vươn tới cuộc sống cao đẹp.