b. Câch sắp xếp của tâc giả NC lă nhằm
HOẠT ĐỘNG THẦY-TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT Thế năo lă bản tin?
-Thế năo lă bản tin?
-Cho biết câc loại bản tin ?
-HS đọc bản tin SGK
-GV hướng dẫn học sinh thảo luận câc cđu hỏi SGK
I.Mục đích ,yíu cầu cơ bản của bản tin
-Bản tin lă thể loại bâo chí nhằm đưa tin kịp thời,chính
xâc những sự kiện thời sự cĩ ý nghĩa trong đời sống XH -Tin vắn: lă loại tin khơng cĩ nhan đề,dung lượng ngắn (1-2 cđu) chỉ thơng bâo vắn tắt câc sự kiện
-Tin thường:Cĩ độ dăi trín dưới 300 chữ,cĩ nhan đề,níu sự kiện vă kết quả chi tiết hơn
-Tin tường thuật:Phản ânh sự kiện một câch cụ thể,chi tiết từ đầu đến cuối
-Tin tổng hợp:Nhằm thơng tin tổng hợp nhiều sự kiện xung quanh một hiện tượng năo đĩ cĩ vấn đề đâng quan tđm với sự tường thuật, mơ tả cụ thể,chi tiết câcự kiện kỉm theo sự phđn tích,lý giải nguyín nhđn-kết quả vă ý nghĩa của chúng
*Tìm hiểu 1 bản tin:
-Cđu 1:+Thơng bâo kết quả kỳ thi Ơ-lem-pích Tôn quốc tế của đoăn học sinh VN
+Kết quả dự thi( xếp thứ tư)khẳng định trình độ của HS Việt Nam,thănh tựu của nền giâo dục nước ta trong việc bồi dưỡng nhđn tăi
-Cđu 2:Vì sự kiện mới xảy ra văo ngăy 16/7 vă ngay sau 3 ngăy(19/7) đê được đưa tin
-Cđu 3:Khơng.Vì như vậy sẽ vi phạm nguyín tắc ngắn gọn,súc tích của bản tin
-Cđu 4: Cĩ tâc dụng đảm bảo tính chính xâc của bâo chí nĩi chung,bản tin nĩi riíng,lăm người đọc tin văo những tin tức đê được thơng bâo
-Cđu 5:Bản tin phải đảm bảo tính thời sự(đưa tin kịp thời nhanh chĩng),tin phải cĩ ý nghĩa XH,nội dung thơng tin phải chđn thực,chính xâc
-HS thảo luận câc cđu hỏi SGK,sau đĩ trình băy.Gv sửa chữa bổ sung
-GV hướng dẫn HS thảo luận câc cđu hỏi SGK.GV sửa chữa bổ sung
1.Khai thâc vă lựa chọn tin:(Xem lại Mục I)
a.-Khơng phải bất kỳ sự kiện năo cũng cĩ thể dùng để viết bản tin
-Phải chọn những sự kiện cĩ ý nghĩa XH nhất định để viết bản tin
b.-Việc gì đê xảy ra?(Cuộc thi Ơ-lem-pích Tôn quốc tế lần thứ 45)
-Việc xảy ra ở đđu?(A-ten,Hy lạp) -Việc xảy ra khi năo? (từ 14->16/7/2004)
-Việc xảy ra như thế năo?(500 học sinh đến từ 85 quốc gia,trong đĩ đoăn VN cĩ 6 thí sinh)
-Kết quả ra sao?(Đoăn VN xếp thứ tư....)
c.Chọn những sự kiện tiíu biểu,những chi tiết tiíu biểu cĩ tâc dụng lăm sâng tỏ cho sự kiện tiíu biểu mă bản tin đê níu
2.Viết bản tin:
a.Câch đặt tiíu đề bản tin:
-Về nội dung:+Tiíu đề của cả 2 bản tin đều hướng ngay văo thơng tin quan trọng nhất mă 2 bản tin đê đề cập +Đđy đều lă những vấn đề đang được XH quan tđm vă sẽ được người đưa tin giải quyết trong phần nội
dungCĩ tâc dụng thu hút sự chú ý của bạn đọc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Về hình thức kết cấu:Tiíu đề bản tin rất đa dạng,cĩ khi lă nội dung chủ yếu của bản tin(Đội tuyển Ơ-lem -pích VN...),cĩ khi lă mợt vấn đề đang cần lăm sâng tỏ (Ai giết tổng thống...)cĩ khi lă nghệ thuật sử dụng từ đồng đm,đồng nghĩa trong những vấn đề mă XH đang quan tđm(Hănh lă chính)...
b.Câch mở đầu bản tin:
-Phần mở đầu đề lă những thơng tin khâi quât quan trọng nhất của bản tin
+Bản tin 1:Phần mở đầu gồm 2 cđu đầu +Bản tin 2: Cđu đầu của bản tin
-Cả 2 phần mở đầu của 2 bản tin đều chứa đựng nội dung chính của sự kiện:
+Bản tin 1:Đến ngăy 17/7,tổng cơng ty hăng khơng Việt Nam đê đạt 22 ngăn chuyến bay an toăn
+Bản tin 2:Trận bân kết cúp bĩng đâ quốc gia Nam Mỹ giữa 2 đội Bra-xin vă U-ru-goay diễn ra rất căng thẳng Ở bản tin 1 phần triển khai đi theo hướng giải thích nguyín nhđn.Ở bản tin 2,phần giải thích lại đi theo lối tường thuật chi tiĩt sự kiện dẫn đến kết quả
c.Triển khai chi tiết bản tin:
Phần triển khai cĩ thể níu cụ thể,chi tiết hơn sự kiện hoặc cĩ thể cắt nghĩa cụ thể hơn nguyín nhđn hoặc kết quả của sự kiện được đưa tin(hai bản tin đầu níu cụ
thể,chi tiết câc sự việc,bản tin thứ 3 cắt nghĩa nguyín nhđn đưa đến kết quả của sự kiện)
III.Luyện tập:
4.Củng cố ,dặn dị: -Lăm câc băi tập SGK -Chuẩn bị băi: Đọc thím
Tiết thứ:57-58 Đọc thím : CHA CON NGHĨA NẶNG (Hồ Biểu Chânh) Ngăy soạn:8/12/07 VI HĂNH (Nguyễn Aùi Quốc)
TINH THẦN THỂ DỤC (Nguyễn Cơng Hoan) I.Mục tiíu:Giúp HS:
-Hiểu được những giâ trị cơ bản về nội dung vă nghệ thuật của từng VB bằng câch trả lời hệ thống cđu hỏi SGK,từ dĩ mở rơng thím hiểu biết về văn xuơi những năm 20-30 thế kỷ XX
II.Chuẩn bị:
1.Thầy :Thiết kế giâo ân 2.Trị:Chuẩn bị băi
III.Tổ chức câc hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức: KT sĩ số 2.Kiểm tra băi cũ :Khơng 3.Băi học:
HOẠT ĐỘNG THẦY-TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT
-Níu văi nĩt về tâc giả? A.Cha con nghĩa nặng: I.Giới thiệu chung:
1.Tâc giả:
-HBC(1885-1958) tín thật Hồ Văn Trung
-Nhă văn Nam Bộ,được xem lă một trong số ít những nhă văn tiín phong đặt nền mĩng cho tiểu thuyết VN hiện đại -Để lại 64 cuốn tiểu thuyết đậm đặc dấu ấn của cuộc sống vă tính câch con người Nam Bộ
2.Tĩm tắt TP:
II.Đọc -hiểu: 1.Cđu 1: 2.Cđu 2:
-Tình cha đối với con::
+Suốt trong những năm lủi trốn,khơng lúc năo nguơi nỗi nhớ nhă,nhớ câc con ,lo cho câc con
+Khơng sợ nguy hiểm ,lẻn về thăm câc con
+Khi biết sự cĩ mặt của mình sẽ lăm ảnh hưởng đến hạnh phúc của câc con ,anh đê ra đi trong đím +Định nhảy xuống sơng tự tử vì sự bình yín của con +Cha con gặp nhau trín cầu Mí tức:Sẵn săng chịu cảnh khổ,xa con,trốn trânh thay tín đổi họ...suốt đời (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Tình con với cha:
+Ngầm theo dõi cđu chuyện của ơng ngoại với cha +Khi thấy cha bỏ chạy,nĩ ra sức đuổi theo
+Lo lắng thương cha vất vả,quyết bỏ nhă theo cha để lăm lụng nuơi cha
+Nghe lời cha ,khơng phiền trâch người mẹ xấu số +Nhất quyết khơng cho cha bỏ nhă đi để cha con được gặp nhau
3.Cđu 3:
-Tình huống giău kịch tính:
+ Cuộc trở về trong đím của Trần Văn Sửu,khơng được gặp con mă lại phải ngay lập tức ra đi.Thương con lo cho tương lai của con,TVS đănh chấp nhận câch giải quyết của bố vợ
+Cuộc chạy đuổi trong đím giữa 2 cha con trong đím +Cuộc gặp gỡ cảm động trín cầu Mí Tức
=>Tất cả cốt lăm nổi bật tình cảm,chủ đề đạo đức mă tâc giả muốn khẳng định vă ca ngợi:Cha con nghĩa nặng
4.Cđu 4:Tính câch người Nam Bộ :Thẳng thắn,mộc
mạc.bộc trực,giău tình nghĩa,phđn minh ,dứt khôt trong nghĩa tình
5.Cđu 5:
-Nghệ thuật kể chuyện:Theo trình tự thời gian
-Miíu tả nhđn vật:ít tả nội tđm,tả trực tiếp rănh mạch giữa người kể vă nhđn vật;chú ý nhiều đĩn lời nĩi vă hănh động
-Ngơn ngữ giău mău sắc NB,sử dụng từ ngữ,câch nĩi địa phương
B.Vi hănh:
1.Cđu 1:Mđu thuẩn trăo phúng co bản của Vi hănh
-Mđu thuẩn giữa bản chất bín trong vă hình thức bín ngoăi;giữa bản chất bù nhìn sa đoạ ,hỉn hạ,thĩi ăn chơi đăng đăng điếm vă sứ mệnh của một ơng vua của một nước; giữa mục đích văviệc lăm của chính quyền thực dđn Phâp đối với nhđn dđn Phâp trong việc sử dụng Khải Định sang thăm Phâp
2.Cđu 2:Tình huống nhầm lẫn.-->Tình huống đĩ cĩ tâc
dụng lăm tăng tính khâch quan,hấp dẫn,tăng tinmhs trăo phúng vă đả kích,tăng tính chđn thật tố câo trong việc thể hiện chủ đề vă khắc hoạ chđn dung vua Khải Định
3.Cđu 3:Hình tượng nhđn vật Khải Định
-Được xđy dựng bằng bút phâp trăo phúng,chđm biếm,đả kích sđu cay ,thđm thuý
-Hiện ra một câch khâch quan trong câi nhìn,cảm nhận,đânh giâ của người Phâp
-Lố lăng,cổ hủ,vua như hề,ăn chơi sa đoạ,lăm mất thể diện quốc gia
C.Tinh thần thể dục: I.Giới thiệu chung
.Tâc giả:Nguyễn Cơng Hoan(1903-1977)
-Tinh thần thể dục(1939)vạch rõ bản chất bịp bợm của phong trăo thể dục thể thao đương thời mă thực dđn Phâp cổ động rầm rộ để đânh lạc hướng nhđn dđn,nhất lă tầng lớp thanh niín
II.Đọc -hiểu:
-Truyện cĩ 5 cảnh nhỏ:
+Nội dung trât của quan huyện Lí Thăng sức hương lý xê Ngũ Vọng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Cảnh anh Mịch xin ơng lý được miễn đi xem đâ bĩng nhưng khơng được
+Cảnh bâc Phơ gâi xin đi xem bĩng đâ thay chồng,cũng khơng được
+Cảnh bă cụ Phĩ Bính xin hối lộ ơng lý để thuí thằng Sang đi thay con mình
+Cảnh trĩc nê người đi xem đâ bĩng
1.Cđu 1:Nghệ thuật dựng truyện độc đâo
-Năm cảnh tưởng chừng rời rạc,khơng mĩc nối mă lại liín kết chặt chẽ với nhau để thể hiện chủ đề,trăo phúng câi tinh thần thể dục của một thời trước CM
-Cảnh 1:Tở trât về lăng với giọng hâch dịch ,cứng nhắc,lă nguyín nhđn cho tất cả câc cảnh sau
-Ba cảnh sau lă 3 cảnh đối phĩ khâc nhau của dđn lăng trước câi lệnh sắc đâ của quan huyện
-Cảnh cuối cùng lă cảnh trĩc nê dữ dội
2.Cđu 2:
Mđu thuẩn trăo phúng cơ bản của truyện lă nội dung mệnh lệnh yíu cầu gắt gao buộc dđn lăng Ngũ Vọng phải xem bĩng đâ trín huyện vă sự sợ hêi ,lẩn trốn,tìm mọi câch để khơng tuđn lệnh của dđn lăng
-Mđu thuẩn riíng của từng cảnh:
+Mđu thuẩn giứa những lời xin suơng của anh Mịch vă sự dứt khôt từ chối của lý trưởng
+Mđu thuẩn giữa lời xin vă đề nghị phương ân giải quyết suơng(cĩ cănh cau)vă sự từ chối của ơng lý
+Mđu thuẩn giữa yíu cầu của bă phĩ Bính với sự giải quyết của ơng lý
+Mđu thuẩn giữa cảnh đi trĩc nê của tuần phiín với sự sợ hêi của thằng Cị
3.Cđu 3:Ý nghĩa phí phân của truyện ngắn:
Sự giả dối ,bịp bợm của phong trăo thể dục thể thao thời thuộc Phâp,trong khi đời sống nhđn dđn vơ cung cực khổ,khơng hợp lịng dđn nín phải thực hiện bằng mệnh lệnh,cưỡng ĩp,bắt nê.Người dđn phải tìm mọi câch để miễn cưỡng thực hiện một câch gượng ĩp,hoặc thay thế người,hoặc chạy trốn như chạy giặc
4.Củng cố ,dặn dị:Đọc lại TP
Tiết thứ 59 LUYỆN TẬP VIẾT BẢN TIN Ngăy soạn:12/12/07
I.Mục tiíu :Giúp học sinh
-Ơn tập ,củng cố kiến thức về bản tin -Rỉn luyện kỹ năng viết bản tin
II.Chuẩn bị :
-Thầy:Thiết kế giâo ân -Trị:Chuẩn bị băi:
III.Tổ chức câc hoạt động dạyhọc
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra băi cũ:Khơng 3.Băi học: