HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT Níu những nĩt cơ bản về tâc giả

-Níu những nĩt cơ bản về tâc giả

NTN?

-Chiếu lă gì?

I.Giới thiệu chung :

1.Tâc giả:-Ngơ Thì Nhậm(1746-1803),hiệu Hi Doên,

người lăng Tả Thanh Oai,huyện Thanh Oai,trấn Sơn Nam (Hă Nội)

-1775 đỗ tiến sĩ,được chúa Trịnh giao cho giữ chức Đốc đồng trấn Kinh Bắc

-1788 khi Lí-Trịnh sụp đổ ,đi theo phong trăo Tđy Sơn lăm Lại bộ Tả thị lang,sau thăng chức Binh bộ thượng thư

Cĩ nhiều đĩng gĩp cho triều đại Tđy Sơn

2.Thể loại:

-Chiếu -văn bản do vua chúa ban ra để triều đình hoặc toăn dđn đọc vă thực hiện một mệnh lệnh hoặc yíu cầu trọng đại năo đĩ của đất nước hoặc hoăng tộc,bản thđn

-HS đọc VB:Chậm rêi ,tình cảm ,tha thiết

-Cho biết bố cục VB

-Tại sao nhă vua,người cĩ quyền cao nhất khơng lệnh ,gọi,mời mă phải cầu?

-Người viết đê xâc định vai trị vă nhiệm vụ của hiền tăi lă gì?Câch níu vấn đề đĩ cĩ tâc dụng gì đối với câc đoạn tiếp theo?

-Tâc giả phđn tích tình hình thời thế trước đĩ nhằm mục đích gì?Hai cđu hỏi ở cuĩi đoạn 2 thể hiện tđm trạng ,suy nghĩ gì của đấng quđn vương?

-Ở đoạn tiếp theo,tâc giả tiếp tục níu thím những luận điểm năo ?Những luận điểm đĩ cĩ xâc đâng khơng?

nhă vua

-Cĩ thể do đích thđn nhă vua viết.nhưng thơng thường lă do câc đại thần theo lệnh vua viết

II.Đọc -hiểu

1.Đọc VB: 2.Bố cục:

-Đoạn 1:Từng nghe...người hiền vậy:Vai trị vă sứ mệnh của người hiền đối với nhă vua vă đất nước

-Đ2:Tiếp...hay sao:Suy nghĩ của nhă vua về tình hình của đất nước hiện tại,ước nguyện được nhiều người hiền ra giúp triều đình mă vua mới gđy dựng nín

-Đ3:Tiếp...bân rao:Những yíu cầu vă biện phâp cầu hiền ,tuyển hiền cụ thể

-Đ4:Cịn lại:Mong muốn vă lời khích lệ người hiền của nhă vua

3.Lý lẽ vă tấm lịng của vua Quang Trung trong chủ trương cầu hiền:

-Vai trị,vị trí của người hiền tăi đối với đất nước:

+Sao sâng trín trời caoTinh hoa ,tinh tú của non sơng trời đất

+Chỉ cĩ thể phât huy tâc dụng,toả ânh sâng nếu biết chầu về ngơi Bắc thần-lăm sứ giả cho thiín tửMối quan hệ giữa người hiền vă thiín tử,lă sứ mệnh thiíng liíng của người hiền nĩi chung

=>Níu ra tư tưởng cĩ tính quy luật trong câc triều đình phong kiến để lăm cơ sở cho việc chiíu hiền,cầu hiền của nhă vua lă cĩ cơ sở,căn cứ,hợp lịng người ,lịng trời

-Mục đích của việc phđn tích tình hình thời thế:

+Níu ra hiện tượng trước đđy vì thời thế mă kẻ sĩ phải long đong,trốn trânh việc đời...-->Nhă vua cho rằng đĩ chỉ lă sự bất đắc dĩKhoan thứ,thơng cảm .Việc nhắc nhở như thế lă thấu tình đạt lý

Câch nĩi tế nhị,chđm biếm nhẹ nhăng khiến người nghe khơng thể tự âi mă cịn nể trọng vă tự cười về thâi độ ứng xử chưa thoả đâng của mình

+Hai cđu hỏi ở cuối đoạn khơng chỉ thể hiện sự băn khoăn,suy nghĩ ,vă những mong mỏi của Quang Trung mă cịn nĩi lín sự chđn thănh,níu rõ tình thế đê thay đổi,cơ hội để hiền tăi xuống núi,rời amCđu hỏi đặt ra tình thế lưỡng phđn:hoặc thế năy hoặc thế kia...cả hai đều khơng đúng với tình hình thực tại->Chỉ cịn câch ra giúp triều đình

-Câc luận điểm:

+Những khĩ khăn,những nhiệm vụ mới mẻ chồng chất phức tạp của triều đình

-Nội dung chủ yếu của đoạn 3 lă gì? Qua đĩ cĩ thể nhận xĩt như thế năo về chủ trương chính sâch cầu hiền của nhă vua?

-Nhận xĩt về câch kết thúc băi chiếu của tâc giả?Câch kết thúc như vậy cĩ tâc dụng gì đối với người nghe ,người đọc?

-GV hướng dẫn HS củng cố băi học

-HS trả lời cđu hỏi

+Mảnh đất Bắc Hă phải cĩ nhiều bậc hiền tăi

Tâc giả tiếp tục kết hợp níu lý lẽ ,phđn tích bằng tình cảm,dưới hình thức băy tỏ vă níu cđu hỏi tu từ.Câch níu thực tế, chđn thực,khơng trânh nĩ,lời lẽ mềm mỏng mă kiín quyết

2.Đường lối chủ trương cầu hiền của vua Quang Trung:

-Đoạn 3 níu khâ cụ thể những chủ trương,chính sâch cầu hiền của triều đình:

+Khơng phđn biệt quan ,dđn ai cĩ tăi được phĩp tđu băy +Lời hay,mưu hay được dùng,được khen thưởng,khuyến khích khơng kể thứ bậc

+Lời khơng hợp khơng dùng,cĩ sơ suất khơng bắt tội,chỉ trích

+Tiến cử nghề nghiệp hay giỏi,tinh thục +Tự tiến cử

Chính sâch ,chủ trương cầu hiền:Khâ rộng mở,tự do dđn chủ vă tiến bộ .Biện phâp níu ra cụ thể vă dễ thực hiệnTầm tư tưởng chiến lược của QT.Ơng khong chỉ lă một thiín tăi quđn sự mă cịn lă một nhă quản lý,tổ chức tăi ba

3.Đoạn kết:

-Trở lại câch níu vấn đề ở đoạn đầu bằng những hình ảnh khơng gian của đất trời thanh bình trong sâng,chính lă vận hộicủa người hiền ra giúp vua,giúp đời

-Lời khích lệ,mở ra tương lai tốt đẹp cho đất nước,triều đình,cho cả người hiền cĩ tâc dụng động viín,giục

giê,xô hết những phđn vđn ,kíu gọi hănh động,lăm phấn chấn lịng người

III.Luyện tập:

1.Củng cố:

-Đối tượng thuyết phục:Sĩ phu Bắc Hă

-Mục đích:Thuyết phục họ ra giúp vua giúp nước -Luận điểm thuyết phục:Kết hợp tình lý,phđn tích dẫn dụ,băy tỏ tđm huyết chđn thănh

-QT:hết lịng vì nước vì dđn,quyết tđm xđy dựng đất nước hùng mạnh;cĩ tầm nhìn chiến lược,tấm lịng bao dung ,cao cả ,thấu tình đạt lý

2.Luyện tập: So sânh điểm giống vă khâc nhau trong

nghệ thuật lập luận giữa Chiếu dời đơ vă Chiếu cầu hiền -Giống:Lý -tình kết hợp,khơng chỉ đơn thuần lă mệnh lệnh quan phương,thuyết phục vă xúc động lịng người ;những vấn đề trọng đại với non sơng đất nước;thể hiện tầm nhìn xa trơng rộng vă tấm lịng vì nước vì dđn của bậc minh vương thânh đế

-GV hướng dẫn HS học ở nhă

dời thủ đơ.Ở Chiếu cầu hiền lă việc động viín kíu gọi vă sử dụng hiền tăi

3.Hướng dẫn về nhă:

-Đọc lại băi Hiền tăi lă nguyín khí của quốc gia -Đọc lại băi giảng

-Chuẩn bị băi:+Xin lập khoa luật

+Thực hănh về nghĩa của từ trong sử dụng

Tiết 27 Đọc thím: XIN LẬP KHOA LUẬT Ngăy soạn :16/10/07

I.Mục tiíu: Giúp HS:

-Hiểu được tầm nhìn xa rộng vă tiến bộ về vai trị của luật phâp đối với việc đảm bảo vă phât triển của nhă nước phâp quyền vă XH tuđn thủ luật phâp

-NT lập luận chặt chẽ,kín kẽ,thuyết phục lý tình vă tấm lịng trung thực của tâc giả đối với dđn với nước

II.Chuẩn bị :

1.Thầy:Thiết kế giâo ân 2.Trị:Chuẩn bị băi

III.Tổ chức câc hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức :KT sĩ số 2.Kiểm tra băi cũ:

-Níu văi nĩt về tâc giả NTN?

-Cho biết vai trị vă mối quan hệ giữa hiền tăi vă thiín tử? 3.Băi học:

HOẠT ĐỘNG THẦY -TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT

-Níu văi nĩt về tiểu sử tâc giả? -Cho biết xuất xứ của tâc phẩm?

-Tìm bố cục băi văn?

-HS đọc VB

I.Giới thiệu chung:

1.Tâc giả: (XS) 2.Tâc phẩm:

-Xin lập khoa luật được trích từ bản điều trần số 27:Tế cấp bât điều,băn về sự cần thiết của luật phâp đối với XH nhằm mục đích thuyết phục triều đình cho mở khoa luật

3.Thể loại vă bố cục:

-Thể loại :Điều trần:Văn nghị luận chính trị XH trình băy vấn đề theo từng điều,từng mục

-Bố cục:

+Vai trị vă tâc dụng của luật phâp đối với XH

+Mối quan hệ giữa luật phâp với đạo Nho,văn chương nghệ thuật

+Mối quan hệ giữa luật phâp vă đạo đức

-Theo NTT,luật bao gồm những lĩnh vực năo?Ơng đê giới thiệu việc thực hănh phâp luật ở câc nước phương Tđy ra sao?

-Tâc giả chủ trương vua,quan ,dđn phải cĩ thâi độ như thế năo trước phâp luật?Vì sao ơng chủ trương như vậy?

-Theo NTT,Nho học truyền thống cĩ tơn trọng phâp luật khơng?

-Tâc giả quan niệm như thế năo về mĩi quan hệ giữa đạo đức vă phâp luật?

-Việc nhắc đến Khổng Tử vă câc khâi niệm đạo đức,văn chương cĩ tâc dụng gì đối với nghệ thuật biện luận trong đoạn trích?

1.Cđu 1

-Luật bao gồm nhiều lĩnh vực:kỷ cương,uy quyền,chính lệnh,tam cương ngũ thường,việc hănh chính của 6 bộ -Việc thực hănh luật ở câc nước phương Tđy:

+Ai đê nhập ngạch bộ hình...chỉ cĩ thăng trật...khơng bao giờ bị biến truất (vua cũng khơng giâng chức)

+Tội ngũ hình do câc vị năy xử

+Vua cũng khơng được đôn phạt một người năo theo ý mình

Cơng bằng,nghiím minh;nhă nước ,XH tồn tại ,vận hănh vă phât triển bằng luật phâpNhă nước phâp quyền

2.Cđu 2:

-Quan hay dđn đều phải học luật

-Quan dùng luật để trị ;dđn theo luật mă giữ gìn -Bất cứ 1 hình phạt năo trong nước đều khơng vượt ra ngoăi luật

-Vua cũng khơng được đôn phạt...

Tâc giả chủ trương vua,quan,dđn đều phải học luật,phải cĩ thâi độ tơn trọng vă thực hiện nghiím chỉnh Đảm bảo được cơng bằng XH

3.Cđu 3:

-Nho học truyền thống khơng tơn trọng phâp luật vì chỉ nĩi suơng trín giấy,lăm tĩt chẳng ai khen,khơng lăm hay lăm dở chẳng ai chí.Khổng Tử cũng cơng nhận điều năy

4.Cđu 4:

-Đạo đức vă phâp luật phải đi liền với nhau.Luật lă đức, chí cơng vơ tư lă câi đức lớn,lă đức trờiĐạo đức tinh vi

5.Cđu 5:

-Việc nhắc đến Khổng Tử vă câc khâi niệm đạo đức ,văn chương cĩ tâc dụng lăm cho nghệ thuật biện luận tâc động đến tư duy vă tđm lý câc nhă nho-vốn lă những người giương cao ngọn cờ đạo đức của Thânh Khổng-vă chính Khổng Tử đê nhận ra câi hạn chế,chủ quan vă khơng tưởng của giâo lý,đạo đức,nghệ thuật nếu khơng cĩ phâp luật lăm nền tảng,để họ nhận thức rõ vấn đề quan trọng của luật phâp

II.Luyện tập:

1.Củng cố:-Tầm quan trọng của luật phâp -Nghệ thuật lập luận của tâc giả

2.Dặn dị:

-Tìm hiểu vă nhận xĩt về tình hình thực hiện luật phâp ở nước ta hiện nay trín một lĩnh vực mă em biết(an toăn giao thơng,mơi trường)

Tiết 28 THỰC HĂNH VỀ NGHĨA CỦA TỪ TRONG SỬ DỤNG Ngăy soạn:16/10/07

I.Mục tiíu:Giúp HS:

-Củng cố vă nđng cao những hiểu biết về câc phương thức chuyển nghĩa của từ vă hiện tượng từ nhiều nghĩa,hiện tượng đồng nghĩa

-Luyện tập để cĩ thể sử dụng từ theo câc nghĩa khâc nhau vă lĩnh hội từ với câc nghĩa khâc nhau ,đồng thời chọn lựa từ thích hợp trong từng ngữ cảnh

-Bồi dưỡng vă nđng caotình cảm yíu quý vốn từ ngữ phong phú,giău sức biểu cảm của Tiếng Việt

II.Chuẩn bị:

1.Thầy:Thiết kế giâo ân 2.Trị:Chuẩn bị băi

III.Tổ chức câc hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức :KT sĩ số 2.Kiểm tra băi cũ:

-Đặt cđu với câc thănh ngữ sau:Nợ như chúa Chổm,mỉo khen mỉo dăi đuơi,chưa đỗ ơng nghỉ đê đe hăng tổng

3.Băi học:

HOẠT ĐỘNG THẦY- TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT

-HS giải băi 1,GV nhận xĩt

-Nghĩa gốc lă gì?

Nghĩa gốc lă nghĩa cĩ đầu tín

-Xâc định nghĩa của từ lâ trong mỗi trường hợp?,cho biết cơ sở vă phương thức chuyển nghĩa của từ lâ?

-HS lăm băi tập 2

1.Băi 1:

a-Từ lâ trong cđu thơ NK được dùng theo nghĩa gốc

Chỉ bộ phận của cđy,thường ở trín ngọn hay trín cănh cđy,thường cĩ mău xanh,thường cĩ hình dâng mỏng,cĩ bề mặt

b-Lâ gan....-->Lâ dùng với câc từ chỉ bộ phận cơ thể người

-Lâ thư...-->vật bằng giấy -Lâ cờ...-->vật bằng vải

-Lâ cĩt...-->vật bằng tre,nứa ,cỏ

-Lâ tơn...-->từ chỉ kim loại Trong câc trường hợp trín ,từ lâ dùng ở câc trường nghĩa khâc nhau nhưng vẫn cĩ điểm chung:

+Khi dùng với câc nghĩa đĩ,từ lâ gọi tín câc sự vật khâc nhau,nhưng câc vật đĩ cĩ điểm giống nhau:đều lă câc vật cĩ hình dâng mỏng,dẹt như câi lâ cđy

+Do đĩ câc nghĩa của từ lâ cĩ quan hệ với nhau:đều cĩ nĩt nghĩa chung(chỉ thuộc tínhcĩ hình dâng mỏng như lâ cđy)

2.Băi 2:

-Trinh sât ta đê tĩm được một câi lưỡi(bắt tù binh để khai thâc tin tức)

-Nĩ thường giữ chđn hậu vệ trong đội bĩng đâ của truờng

-Nhă tơi cĩ 5 miệng ăn

-Giăng Van Giăng trong truyện Những người khốn khổ lă một trâi tim nhđn hậu

-HS lăm băi tập 3

-HS giải băi tập 4 GV sửa chữa

-HS giải băi tập 5

Giải thích vì sao em chọn đâp ân đĩ?

-Đĩ lă những gương mặt mới trong lăng thơ VN

3.Băi 3:

-Câc từ vị giâc:mặn,ngọt,chua,cay,đắng,chât,bùi...

Chyển nghĩa để chỉ:

-Đặc điểm của đn thanh ,lời nĩi: +Nĩi ngọt lọt đến xương

+Một cđu nĩi chua chât

+Những lời mặn nồng thắm thiết -Mức độ tình cảm ,cảm xúc:

+Tình cảm ngọt ngăo của mọi người lăm tơi xúc động +Nĩ đê nhận ra nỗi cay đắng trong tình cảm gia đình +Anh ấy đang mải mí nghe cđu chuyện bùi tai

4.Băi 4:

-Từ đồng nghĩa:Nhờ:Cậy(bằng lời nĩi tâc động đến người khâc với mục đích mong muốn họ giúp mình lăm một việc gì đĩ)

-Cậy khâc nhờ:Cậy thể hiện được niền tin văo sự sẵn săng giúp đỡ vă hiệu quả giúp đỡ của ngườikhâc -Từ đồng nghĩa Chịu:Nhận,Nghe,VđngChỉ sự đồng ý,sự chấp thuận

-Khâc nhau:+Nhận :Sự tiếp nhận,đồng ý một câch bình thường

+Nghe,vđng:đồng ý chấp thuậncủa kẻ dưới đối với người trín

+Chịu:Thuận theo lời người khâc,theo một lẽ năo đĩ mă mình cĩ thể khơng ưng ý

5.Băi tập 5:

a.Chọn “canh cânh”Khắc hoạ tđm trạng day dứt triền miín của tâc giả Hồ Chí Minh.Khi dùng từ canh cânh thì cụm từ chủ ngữNhật ký trong tù được chuyển nghĩa:Khơng chỉ thể hiện tâc phẩm,mă cịn biểu hiện con người(nhđn hô Nhật ký trong tù)

b.Chỉ cĩ thể dùng :Liín can c.Chỉ cĩ thể dùng từ :Bạn 4.Củng cố:

-Trong việc sử dụng từ ngữ tiếng Việt cần chú ý đến việc sử dụng nghĩa chuyển ,sử dụng từ đồng nghĩa...sao cho phù hợp

5.Dặn dị:

-Xem lại băi tập đê giải,lưu ý phần đặt cđu -Chuẩn bị băi :Ơn tập VHTĐ Việt Nam

*****

Tiết: 29,30 ƠN TẬP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM Ngăy soạn:17/10

-Hệ thơng được những kiến thức cơ bản về văn học trung đại Việt Nam đê học trong chương trình ngữ văn lớp 11

-Tự đânh giâ về kiến thức về VHTĐ vă phương phâp ơn tập,từ đĩ rút kinh nghiệm để học tập tốt hơn phần văn học tiếp theo

II.Chuẩn bị:

1.Thầy:Thiết kế giâ ân

2.Trị :Soạn băi theo cđu hỏi sâch giâo khoa

III.Tổ chức câc hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức:KT sĩ số 2.Kiểm tra băi cũ :Khơng 3.Băi học:

HOẠT ĐỘNG THẦY-TRỊ YÍU CẦU CĂN ĐẠT

-Cho biết những biểu hiện của nội dung

yíu nước trong VH từ thế kỷ 18 đến hết thế kỷ 19?

-Biểu hiện mới của nội dung yíu nước trong giai đoạn VH năy lă gì?

-GV yíu cầu HS phđn tích biểu hiện của nội dung yíu nước qua từng tâc phẩm cụ thể?

-Vì sao cĩ thể nĩi trong VH từ thế kỷ 18 đến hết thế kỷ 19 xuất hiện trăo lưu nhđn đạo chủ nghĩa?

-Cho biết những biểu hiện phong phú đa dạng của nội dung nhđn đạo trong giai đoạn VH năy?

1.Cđu 1:

-Nội dung yíu nước trong giai đoạn VH năy cũng như của VH trung đại lă trung quđn âi quốc

-Nội dung yíu nước thể hiện:Ý thức độc lập tự chủ,tự cường;lịng căm thù giặc,tinh thần quyết chiến quyết thắng kẻ thù xđm lược;tự hăo trước chiến cơng thời đại,trước truyền thơng lịch sử,biết ơn ,ca ngợi những người đê hy sinh vì tổ quốc;tình yíu thiín nhiín đất nước

-Nội dung mới trong VH thế kỷ 18nứa đầu thế kỷ 19 vă cuối thế kỷ 19:

+Ý thức về vai trị của hiền tăi đối với đất nước(Chiếu cầu hiền)

+Tư tưởng canh tđn đất nước(Xin lập khoa luật).... +Chủ nghĩa yíu nước trong VH nửa cuuỏ 19 mang đm hưởng bi trngs qua câc sâng tâc của Nguỹen Đình Chiểu

-Nội dung yíu nước qua câc tâc phẩm:

+Chạy giặcLịng căm thù giặc,nỗi đau đớn xĩt xa trước cảnh đất nước bị tăn phâ

+Văn tế...-->Sự biết ơn đối với những người nghĩa sĩ