33 55,0 27 45,0 0,00 0,0 5 Có lối sống lành mạnh, văn minh,
2.4.4. Bài học kinh nghiệm
Từ thực tiễn công tác quản lí phát triển đội ngũ giáo viên của các trường THPT ngoài công lập Thị xã Phú Thọ có thể rút ra một số bài học kinh nghiệm sau:
- Để công tác quản lí phát triển đội ngũ giáo viên các trường THPT ngoài công lập đạt kết quả như mong muốn thì các chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước về công tác cán bộ, về nhiệm vụ của ngành giáo dục phải được quán triệt sâu sắc trong nhận thức cũng như hành động đối với từng giáo viên để họ nhận thức được vai trò, trách nhiệm của bản thân đối với công việc của mình và các nội dung phải được thể chế hóa thành những mục tiêu, biện pháp đối với từng nhà trường trong từng giai đoạn.
- Trong điều kiện đội ngũ giáo viên chưa đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu và chất lượng còn hạn chế thì nhà trường luôn phải chủ động tìm ra các biện pháp để phân công sử dụng hợp lí đội ngũ hiện có và có kế hoạch bồi dưỡng đối với lực lượng và nguồn lực tại chỗ vì nó thiết thực và hiệu quả trông thấy.
- Việc phát triển đội ngũ giáo viên phải xuất phát từ chính nhu cầu của họ (căn cứ vào công việc thực tế hàng ngày: công việc giảng dạy và giáo dục). Họ là người đề ra kế hoạch, xây dựng nội dung bồi dưỡng và chính họ thực hiện tự kiểm tra kết quả đạt được. Các hoạt động bồi dưỡng phải sát thực tiễn, phù hợp với nhu cầu của giáo viên và được họ đồng tình ủng hộ.
- Công tác bổ sung và tuyển chọn giáo viên vừa là giải pháp trước mắt vừa là giải pháp lâu dài, cần có sự quan tâm của các nhà trường. Coi trọng nhiệm vụ xây dựng kế hoạch về đội ngũ giáo viên để làm tốt công tác tuyển chọn giáo viên bằng nhiều hình thức, nhưng làm sao nhà tuyển dụng đánh giá được trình độ, khả năng sư
phạm của người được tuyển dụng, có như vậy mới bổ sung được đúng đối tượng mà các nhà trường đang cần.
- Thường xuyên chăm lo đời sống cho đội ngũ giáo viên; xây dựng và coi trọng vấn đề đoàn kết nội bộ, quá trình lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thực hiện nhiệm vụ của nhà trường phải chặt chẽ, đồng bộ, coi trọng công tác dự báo sát thực tiễn trên cơ sở có tư duy khoa học, năng động và sáng tạo.
Tiểu kết chương 2
Nhìn chung, đội ngũ giáo viên ở các trường THPT ngoài công lập Thị xã Phú Thọ cơ bản đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ của ngành và từng bước góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại địa phương. Luận văn đã khảo sát, đánh giá và phân tích thực trạng các trường THPT ngoài công lập Thị xã Phú Thọ, từ đó thấy được bên cạnh những ưu điểm nổi bật như đội ngũ giáo viên tâm huyết với nghề, cơ sở vật chất tương đối đáp ứng nhu cầu dạy và học; sự quan tâm của các cấp các ngành và toàn xã hội đối với các nhà trường và truyền thống hiếu học của học sinh…thì vẫn còn không ít những hạn chế, bất cập về cơ cấu, giới tính, độ tuổi, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ…cơ chế chính sách, công tác tuyển chọn, phân công sử dụng, bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên, công tác kiểm tra, đánh giá mặc dù đã được tổ chức, thực hiện thường xuyên nhưng nhìn chung chưa hợp lí và còn yếu, hiệu quả đạt được chưa cao, các hoạt động còn chủ quan chưa mang tính chiến lược lâu dài.
Với cơ sở lí luận đã được đề cập ở chương 1 cùng những điểm mạnh, điểm yếu và nguyên nhân dẫn đến hạn chế được nghiên cứu ở chương 2. Việc tìm ra các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên phù hợp với tình hình tại địa phương để đảm bảo đủ về số lượng, đạt chuẩn về chất lượng và đồng bộ về cơ cấu là những vấn đề hết sức quan trọng và mang tính quyết định đối với chất lượng giáo dục của các nhà trường và sự phát triển kinh tế xã hội địa phương. Đó là nội dung sẽ được nghiên cứu ở chương 3 của luận văn.
Chương 3