C. Nội dung kiểm tra
4.nghĩa của định luật:
thích một số hiện tợng vật lý.
2. Kỹ năng:
Biết đề phòng tác hại của quán tính có thể có trong thực tế đời sống hàng ngày.
B. Chuẩn bị
3. Giáo viên:
Dụng cụ minh họa thì nghiệm lịch sử của Galilê
1. Học sinh
Ôn tập về khái niệm lực và tác dụng của lực.
C. Tổ chức hoạt động
trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung chính
Hoạt động 1: Hỏi bài cũ
Yêu cầu học sinh trình bày các nội dung chính của bài học tr- ớc.
Nhận xét câu trả lời.
Trả lời câu hỏi:
Khái niệm lực, tổng hợp lực, phân tích lực?
Trình bày quy tắc tổng hợp và phân tích lực?
Nghe nhận xét của giáo viên.
Hoạt động 2: Tìm hiểu quá trình hình thành, nội dung Định luật 1 Niutơn
Yêu cầu học sinh đọc phần 1, 2 SGK trình bày quan điểm của Aistot và Galillê về chuyển động của vật. Nhận xét câu trả lời của học sinh.
Hớng dẫn học sinh dựa trên quan điểm của Aistot và Galillê về chuyển động của vật. Vận dụng tính quy nạp để rút ra định luật 1 Niutơn. Nhận xét suy luận của học sinh, hiệu chỉnh chính xác hóa thông tin
Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi.
Nhận xét câu trả lời.
Đọc SGK và trình bày tóm tắt quan điểm của Airistot và lập luận của Galilê về các trạng thái của vật. Nhận xét về hai quan điểm đó.
Trả lời câu hỏi C1.
Dựa vào quan điểm của Galilê và Airistot về trạng thái của vật. Thảo luận theo nhóm tìm câu trả lời về nguyên nhân gây ra chuyển động thẳng đều và trạng thái đứng yên của vật.
Đọc phần 3, 4 SGK
Phát biểu định luật 1 Niutơn. Trình bày khái niệm hệ cô lập? Trình bày khái niệm quán tính? Cho ví dụ về hệ cô lập.
Trả lời câu hỏi C2? ý nghĩa của định luật 1?
1. Quan niệm củaArítôt: Arítôt:
2. Thí nghệm lịch sửcủa Galilê: của Galilê:
3. Định luật 1 Niutơn:+ Định luật: + Định luật: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Khái niệm vật cô lập, hệ cô lập
4. ý nghĩa của địnhluật: luật:
Hoạt động 3: Tìm hiểu thí nghiệm kiểm chứng với đệm không khí
Thực hiện theo trình tự các bớc tiến hành thí nghiệm kiểm
Nhắc lại các bớc tiến hành thí nghiệm?
Quan sát giáo viên tiến hành thí 44
học sinh quan sát và thu nhận số liệu để xử lý kết quả thì nghiệm. Nhận xét trả lời
Thu thập số liệu và xử lý kết quả thí nghiệm.
Nhận xét kết quả và kết luận về thí nghiệm.
Hoạt động 4: Vận dụng – Củng cố
Yêu cầu học sinh trả lời 6 câu hỏi SGK. Nhận xét câu trả lời của học sinh.
Yêu cầu học sinh giải bài tập 1 SGK
Đánh giá kết quả tiết học.
Thảo luận trả lời các câu hỏi của SGK.
Nhận xét các câu trả lời.
Hoạt động độc lập giải bài tập 1. Trình bày lời giải lên bảng.
Nhận xét bài giải của bạn.
Tóm tắt các nội dung chính của bài học.
Hoạt động 5: Hớng dẫn học bài ở nhà
Yêu cầu học sinh ghi nội dung hoạt động ở nhà.
Ghi câu hỏi, bài tập về nhà Các câu hỏi cha trả lời đợc
Ôn lại khái niệm khối lợng và khái niệm lực
Đọc bài “Định luật 2 Niutơn”
Ngày 14 tháng 10 năm 2007