D. Rút kinh nghiệm
d.Xử lý số liệu:
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi phần cuối SGK
Nhận xét trả lời của HS.
Đánh giá kết quả giờ học.
Suy nghĩ thảo luận tìm câu trả lời, trình bày trớc lớp.
Nghe nhận xét của các bạn, của GV.
Ghi nhận các nội dung chính
Hoạt động 5: Hớng dẫn học bài ở nhà
Yêu cầu HS ghi nội
dung hoạt động ở nhà. Ghi kết quả thí nghiệm viết báonạp lại vào buổi học sau Xem lại các bài tập đã học về chuyển động.
Tiết 17: bài tập.
A. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Nắm đợc các công thức trong chuyển động tròn đều và chuyển động t- ơng đối của chất điểm.
Nắm đợc phơng pháp giải bài tập về chuyển động tròn đều và chuyển động tơng đối của chất điểm.
2. Kỹ năng:
Biết suy luận, vận dụng công thức để giải các bài tập đơn giản, cách trình bày lời giải các bài tập.
B. Chuẩn bị1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
Lựa chọn bài tập phù hợp nội dung bài học và khả năng học sinh, giải tìm kết quả cụ thể, lờng trớc các khó khăn có thể có của học sinh.
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hớng giải cho học sinh.
2. Học sinh
Xem lại trình tự giải bài tập động học chất điểm, kiến thức về chuyển động tròn đều, chuyển động tơng đối
C. Tổ chức hoạt động
trợ giúp của giáo viên - Hoạt động của học sinh Nội dung chính
Hoạt động 1: Hỏi bài cũ
Yêu cầu nhắc lại trình tự giải bài tập động học chất điểm. Thống kê công thức về chuyển động tròn đều, công thức cộng vận tốc. Nhận xét câu trả lời.
Trả lời các câu hỏi:
Các bớc giải bài tập động học chất điểm?
Viết công thức cộng vận tốc và các công thức về chuyển động tròn đều?
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài tập về chuyển động tròn đều
Yêu cầu học sinh tìm lời giải cho bài tập 1.37 SBTVL theo hớng dẫn của giáo viên.
Nhận xét trả lời của học sinh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trả lời các câu hỏi:
Dựa trên có sở khái niệm về chuyển động vẽ quỹ đạo của chuyển động?
Tần số và chu kỳ quay của chuyển động tròn đợc tính bàng công thức nào?
Vận tốc dài trong chuyển động tròn đều đợc tính bằng công thức nào? Véc tơ vận tốc dài có đặc điểm nh thế nào?
Bài 1: 1.37 SBTVL Tóm tắt bài toán: Bài giải:
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài tập về phóng vệ tinh nhân tạo
Yêu cầu học sinh tìm lời giải cho bài tập1.42 SBTVL theo hớng dẫn của giáo viên.
Trả lời các câu hỏi: Tóm tắt bài toán?
Để tính tốc độ dài của điểm chuyển động tròn đều ta có thể sử dụng công thức nào?
Để áp dụng công thức cần phải tìm thêm đại lợng nào? Xác định
Bài 2: 1.42 SBTVL Tóm tắt bài toán: Bài giải:
Phân tích cho học sinh thấy cách phóng tên lửa vào không trung. Phân tích cho học sinh thấy vận tốc của tên lửa phụ thuộc vào chuyển động của trái đất.
đại lợng đó.
Điểm trên xích đạo khác điểm ở
vĩ độ 450 Bắc chỗ nào? Suy ra kết
quả.
Khi phóng tên lửa cần phải lợi dụng cái gĩ?
Tại đảo Guyam có u thế nào? Khi phóng tên lửa vận tốc của tên lửa phụ thuộc vào những yếu tố nào? Làm thế nào để tận dụng đ- ợc u thế đó? Suy ra hớng phóng tên lửa có lợi nhất.
Hoạt động 4: Vận dụng – Củng cố
Yêu cầu học sinh giải bài tập 1.38 SBTVL.
Nhắc nhở học sinh phải lựa chọn công thức phù hợp cho từng bài tập cụ thể.
Đánh giá kết quả tiết học.
Nghe và tóm tắt bài toán.
Thảo luận theo nhóm, trả lời các câu hỏi:
Nên dùng công thức nào để xác định tốc độ dài và gia tốc hớng tâm?
Thay số vào công thức tính toán tìm kết quả?
Lu ý khi giải bài tập.
Ghi nhận các nội dung chính
Bài 3: 1.38 SBTVL Tóm tắt bài toán: Bài giải:
Hoạt động 5: Hớng dẫn học bài ở nhà (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Yêu cầu học sinh ghi nội dung hoạt động ở nhà.
Ôn tập chuẩn bị kiểm tra 1 tiết
Tiết 18: kiểm tra.
A. Mục tiêu
Bài kiểm tra là cơ sở để đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi học xong phần “Động học chất điểm”
Học sinh có thể vận dụng kiến thức đã học vào để giải quyết các câu hỏi, bài tập trong bài kiểm tra và giải quyết đợc ít nhất 50% nội dung bài kiểm tra.
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
Lực chọn, biên soạn các câu hỏi, bài tập phù hợp với mục đích bài kiểm tra và khả năng, năng lực của học sinh..Đồng thời chuẩn bị đáp án của bài kiểm tra.
2. Học sinh
Ôn tập chu đáo toàn bộ nội dung kiến thức đã học phần “Động học chất điểm”