sư phạm trường đại học sư phạm Hà Nội nhằm thực hiện hoá được kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm
Hàng năm để đáp ứng nhu cầu đào tạo của các trường đại học ngay từ đầu năm học mỗi trường phải chủ động rà sóat lại tình hình: Cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên của trường mình để có kế hoạch chỉ đạo thực hiện cho chủ động, phù hợp, kịp thời:
+ Về cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ cho dạy và học:
Hàng năm căn cứ vào chỉ tiêu tuyển sinh đầu vào của từng trường mà có kế hoạch bổ xung cho phù hợp ngay từ đầu năm học.
+ Về đội ngũ giảng viên:
Đây là một trong những yếu tố cơ bản nhất quyết định sự phát triển của mỗi trường đại học: Người ta sẽ nhận xét đánh giá sự phát triển của các trường đại học căn cứ vào trình độ giảng viên của mỗi trường ( Trình độ GS, TS, Th.S của mỗi trường), do vậy các trường chủ động tuyển chọn đội ngũ giảng viên có trình độ, có năng lực, nhiệt tình, tâm huyết với nghề, có phẩm chất năng lực nhà giáo để đầu tư : Thời gian, kinh phí cho giảng viên học tập nâng cao trình độ bằng rất nhiều hình thức, con đường khác nhau. Đối với việc đội ngũ giảng viên chưa được đào tạo qua nghiệp vụ sư phạm, không phải tốt nghiệp tại các trường đại học sư phạm thì Ban giám hiệu nhà trường, phòng Tổ chức cán bộ, các phòng ban chức năng phối kết hợp với Viện Nghiên cứu Sư phạm, với Trường Đại học sư phạm Hà Nội, khoa Tâm lí Giáo dục để rà soát lại đội ngũ giảng viên và có kế hoạch tổ chức
bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho phù hợp, có chất lượng đáp ứng được nhu cầu thực tế giáo dục hiện nay.