C. Tình cảm, thái độ:
44.Nguyễn Trọng Thọ (2002), Ứng dụng tin học trong giảng dạy hố học, NXB Giáo dục.
xây dựng chương trình và biên soạn sách giáo khoa trung học phổ thơng, Bộ Giáo dục và Đào tạo.
31. Nguyễn Kì (Chủ biên), Phương pháp dạy học tích cực lấy người học làm trung tâm, NXB Giáo dục, Hà Nội 1995. NXB Giáo dục, Hà Nội 1995.
32. Hồng Nhâm (2001), Hĩa học vơ vơ tập 1, 2, 3, NXB Giáo dục.
33. Lê Văn Năm, “Sử dụng dạy học nêu vấn đề Ơrixtic để nâng cao hiệu quả dạy học chương trình hĩa đại cương và hĩa vơ cơ ở trường trung học phổ thơng”, Luận chương trình hĩa đại cương và hĩa vơ cơ ở trường trung học phổ thơng”, Luận án tiến sĩ giáo dục học, 2001.
34. TS. Lê Văn Năm (2008), “Sử dụng bài tập hố học như một phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học ở trường phổ thơng”, Tạp chígiáo dục (190), tr.40- nâng cao hiệu quả dạy học ở trường phổ thơng”, Tạp chígiáo dục (190), tr.40- 41.
35. Nguyễn Ngọc Quang (1994), Lí luận dạy học hố học tập 1, NXB Giáo dục, Hà Nội.
36. Robert J.Marzand, DebraJ.Pickering, Jane E.Pollock (2005), Các phương pháp dạy học hiệu quả, NXB Giáo dục. học hiệu quả, NXB Giáo dục.
37. Nguyễn Thị Sửu (2007), Tổ chức quá trình dạy học hĩa học phổ thơng, khoa Hĩa, ĐHSP Hà Nội. ĐHSP Hà Nội.
38. Nguyễn Thị Sửu – Lê Văn Năm, Sử dụng thực nghiệm nêu vấn đề trong việc tích cực hố hoạt động dạy học hố học ở trường phổ thơng, Thơng báo khoa học hố hoạt động dạy học hố học ở trường phổ thơng, Thơng báo khoa học ĐHSP - ĐHQGHN, số 7 – 1995.
39. GS. TSKH. Lâm Quang Thiệp (2008), Trắc nghiệm và ứng dụng, NXB Khoa học và kỹ thuật. kỹ thuật.
40. Dương Diệu Tống (1995), Trắc nghiệm và đo lường thành quả học tập, (Phương pháp thực hành), Bộ giáo dục và Đào tạo. pháp thực hành), Bộ giáo dục và Đào tạo.
41. Vũ Anh Tuấn (chủ biên), Nguyễn Khắc Cơng, Đỗ Mai Luận (2008),Kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kỳ mơn hĩa học lớp 11, NXB Giáo dục. giá thường xuyên và định kỳ mơn hĩa học lớp 11, NXB Giáo dục.
42. Nguyễn Phú Tuấn (2006), “Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT”, Tạp chí Thế giới trong ta, Hà Nội. THPT”, Tạp chí Thế giới trong ta, Hà Nội.
43. Nguyễn Trọng Thọ, Lê Văn Hồng, Nguyễn Vạn Thắng, Trần Thị Kim Thoa (2003),
giải tốn hĩa học 11, NXB Giáo dục.
44. Nguyễn Trọng Thọ (2002), Ứng dụng tin học trong giảng dạy hố học, NXB Giáo dục. dục.