8. Những đĩng gĩp mới của đề tài
3.5.1.Kết quả đánh giá về mặt định tính
Tham khảo ý kiến của 149 HS được học với ebook (lớp thực nghiệm) trên tổng số 299 HS (ở 2 trường THPT), tơi thu được số liệu sau:
Bảng 3.2. Kết quả nhận xét của học sinh về ebook
Tiêu chí đánh giá Mức độ TB
1 2 3 4 5
I. Nội dung
1. Đầy đủ kiến thức quan trọng cần thiết 0 0 0 40 109 4.73
2. Tính khoa học, sư phạm
−Bài tập vừa sức 0 3 25 31 90 4.40
− Bám sát sách giáo khoa và cĩ nâng cao thêm 0 0 0 16 133 4.89
3. Tính phong phú, đa dạng
−Nhiều đề kiểm tra khác nhau cĩ ích cho việc
rèn kỹ năng làm bài 0 0 11 39 99 4.59
−Tư liệu thiết thực, bổ ích 0 0 5 54 90 4.57 – Cĩ nhiều vấn đề thú vị, gần gũi đời sống 0 0 0 27 122 4.85
−Hệ thống bài tập nhiều dạng 0 0 29 40 80 4.34
II. Hình thức
−Bố cục đề mục hợp lí 0 0 5 44 100 4.64
−Dễ truy cập vào các mục cần thiết 0 0 8 30 111 4.69
− Giao diện đẹp, màu sắc hài hịa, hấp dẫn,
thân thiện 0 0 4 37 108 4.70
III. Tính khả thi
−Phù hợp với thời gian học tại lớp 0 5 32 37 75 4.22
−Phù hợp với điều kiện học tập tại trường 0 6 23 57 63 4.19
− Phù hợp với khả năng sử dụng máy vi tính
của HS 0 16 24 51 58 4.01
−Phù hợp với thời gian tự học ở nhà 0 15 25 53 56 4.01
IV. Hiệu quả
− Cải thiện được kỹ năng làm bài và ghi nhớ
kiến thức 0 0 0 27 122 4.85
−Mức độ yêu thích mơn học 0 0 4 37 108 4.70
−Kết quả học tập được nâng lên 0 0 0 40 109 4.73
−Nâng cao khả năng tự học, học trên mạng 0 0 0 16 133 4.89 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ứng với các mức độ từ 1 đến 5 cũng chính là thang điểm để lấy trung bình, cụ thể mức độ 1 quy ra được 1 điểm, mức độ 2 được 2 điểm…mức độ 5 là mức độ cao nhất mang ý nghĩa tích cực. Nếu điểm trung bình càng gần 5 thì ebook càng được đánh giá cao về mặt định tính.
Theo kết quả thu được về phiếu khảo sát học sinh, bằng ý kiến của học sinh tác giả tổng hợp và tính tốn sơ lược thì các tiêu chí đa phần đạt số điểm tương đối gần 5, ta thấy được khi học với ebook học sinh cĩ hứng thú học tập và sẵn sàng đĩn nhận cách học này. Như vậy, mặc dù ban đầu chưa quen với việc học với ebook, nên học sinh lúng túng khơng biết sử dụng, nhưng theo khảo sát trên phiếu thì kết quả thu được vẫn khả quan.