- Thiết kế bài học.
1. Cảm nhận chung của tỏc giả về Sài Gũn:
tỏc giả về Sài Gũn:
- Sài Gũn vẫn trẻ: như một cõy tơ nừn nà, trờn đà thay da đổi thịt, đụ thị ngọc ngà…Những từ ngữ gợi tả, hỡnh ảnh so sỏnh gợi cảm, khẳng định sức trẻ của Sài Gũn. 2. Những cảm nhận cụ thể về Sài Gũn:
Sài Gũn được tỏc giả cảm nhận như thế nào?
- GV lưu ý HS cỏc mặt…
? Cỏch diễn đạt của tỏc giả cú gỡ đặc biệt?
- GV lưu ý HS tỡm cỏc biện phỏp nghệ thuật…
? Tỏc giả cảm nhận về con người Sài Gũn ở những gúc độ (phương diện) nào?
? Hỡnh ảnh nào của người Sài Gũn gõy ấn tượng nhất đối với tỏc giả?
- HS chỉ ra được cỏc mặt khớ hậu, thời tiết, nhịp điệu cuộc sống,… - HS theo dừi đoạn núi về con người Sài Gũn, nờu cỏc phương diện cảm nhận của tỏc giả. - HS phỏt hiện, nhận xột. - HS trỡnh bày cỏc phương diện. - HS phỏt hiện, nhận xột. sống Sài Gũn. - Cảm nhận ở nhiều thời điểm khỏc nhau: + Khớ hậu: nắng sớm ngọt ngào, chiều lộng giú nhớ thương, cõy mưa,…
+ Thời tiết: trỏi chứng: buồn bó -> trong vắt như thủy tinh.
Nhịp điệu cuộc sống: khuya thưa thớt tiếng ồn; cao điểm nỏo động; buổi sớm tĩnh lặng, mỏt dịu,…
- Sử dụng nhiều từ ngữ, hỡnh ảnh nhõn húa, ẩn dụ mang trỏ trị biểu cảm, đặc biệt điệp từ “tụi yờu”, “yờu” bộc lộ tỡnh yờu tha thiết, cảm hứng dạt dào trào lờn như những đợt súng.
b) Về con người Sài Gũn
+ Đặc điểm cư dõn:đụng đỳc, hũa đồng,… + Phong cỏch nổi bật: chõn thành, bộc trực, cởi mở,… + Hỡnh ảnh cỏc cụ gỏi Sài Gũn: cú vẻ đẹp tự nhiờn
- GV chiếu đoạn viết về cỏc cụ gỏi Sài Gũn.
? Theo em, đoạn văn này cú đơn thuần là ca ngợi vẻ đẹp của cỏc cụ gỏi Sài Gũn khụng? Vỡ sao?
- GV bỡnh ngắn gọn (vị trớ đoạn văn; vẻ đẹp cỏc cụ gỏi Sài Gũn-> vẻ đẹp đặc trưng, kết tinh từ con người Sài Gũn).
- GV chuyển ý (đoạn tiếp theo).
? Em hiểu “đất lành” là gỡ? Tỡm thành ngữ cú từ “đất lành”?
? Khẳng định Sài Gũn là “đất lành”, tại sao tỏc giả lại viết Sài Gũn ngày nay hiếm dần chim chúc?
- GV bỡnh: cú chỳt băn khoăn, tiếc nuối -> tỡnh yờu thành phố (vẻ đẹp tự nhiờn). ? Những cõu văn kết bài gợi cho em những suy nghĩ gỡ? - HS thảo luận nhúm (theo bàn), trỡnh bày. - HS giải thớch đất lành: đất tốt cho cuộc sống: “đất lành chim đậu”… - HS nờu cảm nhận.
khỏe khoắn, cú nột duyờn riờng, vừa cú nột cổ xưa vừa năng động, hiện đại. - Tỏc giả ca ngợi vẻ đẹp của cỏc cụ gỏi Sài Gũn là cũng đồng thời ca ngợi vẻ đẹp của con người Sài Gũn, con người Nam Bộ. Họ làm nờn nột đẹp riờng trờn mỗi vựng quờ đất Việt.
- Sài Gũn là nơi đất lành dự ớt chim chúc.
- Thể hiện sự lo lắng quan tõm của tỏc giả đối với Sài Gũn.
3. Lời kết
- Tỏc giả bộc lộ trực tiếp cảm xỳc, ước mong.
HĐ3: Hướng dẫn HS tổng kết
? Bài tựy bỳt này mang tớnh
thời sự và giỏ trị biểu cảm sõu sắc. Em cú nhận xột gỡ về nghệ thuật thể hiện cảm xỳc và nội dung biểu cảm của văn bản?
- GV bổ sung.
- GV chiếu (treo tranh) một số hỡnh ảnh minh họa.
? Qua bài văn và cỏc hỡnh ảnh minh họa, em cú cảm nhận như thế nào về Sài Gũn? - GV chiếu Ghi nhớ. - HS khỏi quỏt về giỏ trị nghệ thuật và nội dung. - HS nờu cảm nhận. - HS đọc Ghi nhớ. III. Tổng kết 1. Nghệ thuật: - Lựa chọn từ ngữ hỡnh ảnh để biểu cảm tinh tế.
- Giọng điệu mượt mà đầy cảm xỳc.
- Biểu cảm trực tiếp đan xen biểu cảm giỏn tiếp tự nhiờn, linh hoạt.