a) Mục tiêu:
- Học sinh vận dụng kiến thức đã được hình thành ở các hoạt động trên để giải quyết các nhiệm vụ liên quan đến suy nghĩ và khả năng của chính học sinh.
b) Nội dung:
- Học sinh tham gia trò chơi. c) Sản phẩm:
Sống có đạo đức Sống có kỉ luật
- Chăm ngoan học giỏi, lễ phép với mọi người
- Luôn đi học đúng giờ
- Vâng lời, chăm sóc, phụng dưỡng ông bà, cha mẹ - - trường đề ra - - d) Tổ chức thực hiện
- Chuyển giao nhiệm vụ:
“Ai về đích trước”: Dựa theo trò chơi tiếp sức, lớp chia thành 4 đội. Thành viên mỗi đội lần lượt lên bảng viết một biểu hiện về sống có đạo đức/ kỉ luật để hoàn thành bản đồ tư duy?
- Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh tham gia trò chơi.
- Báo cáo, thảo luận: HS đối chiếu so sánh bảng kế hoạch và góp ý cho nhau. - Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét.
………
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 5, 6: CHỦ ĐỀ: ĐOÀN KẾT VÀ YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là đoàn kết và yêu thương con người - Biểu hiện của đoàn kết và yêu thương con người
- Nêu ý nghĩa của đoàn kết và yêu thương con người
2. Năng lực:
a)Các năng lực chung.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo - Tự chủ và tự học.
- Giao tiếp và hợp tác.
b). Các năng lực chuyên biệt. Biết thể hiện lòng yêu thương đối với mọi người xung
quanh.
3. Phẩm chất
- Yêu nước.
- Chăm chỉ: có trách nhiệm trong học tập. - Nhân ái: Yêu bạn bè, thầy cô, cha mẹ - Trách nhiệm, trung thực