II, Nội dung bài học
2 Các bạn phê bình Nam như vậy là không đúng 1,0 ĐIỂM
- Yêu thương, giúp đỡ người khác là xuất phát từ tấm lòng chân thành của mình, mong muốn đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người khác, có thể chỉ là lời động viên, an ủi... chứ không phải cứ giúp đỡ nhiều về vật chất mới là yêu thương con người.
4,0 ĐIỂM
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 8: BÀI 6: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là tôn sư trọng đạo.
- Nêu được một số biểu hiện của tôn sự trọng đạo. - Nêu được ý nghĩa của tôn sự trọng đạo.
- Biết thể hiện lòng tôn sư trọng đạo đối với thầy cô giáo bằng những việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày.
2. Năng lực:
a)Các năng lực chung.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo - Tự chủ và tự học.
- Giao tiếp và hợp tác.
b). Các năng lực chuyên biệt. Biết thể hiện sự tôn sư trọng đạo bắng những việc làm cụ
thể đối với thầy giáo, cô giáo trong cuộc sống hằng ngày.
3. Phẩm chất
- Yêu nước.
- Chăm chỉ: có trách nhiệm trong học tập. - Nhân ái: Yêu bạn bè, thầy cô, cha mẹ
- Trách nhiệm:Có thái độ biết ơn, kính trọng với thầy cô giáo.
II. Thiết bị dạy học và học liệu1. Thiết bị dạy học: 1. Thiết bị dạy học:
- Bảng phụ, bút dạ, sơ đồ tư duy, phiếu học tập.
2. Học liệu:
- Sách giáo khoa, tình huống có vấn đề, hình ảnh minh họa.III. Tiến trình dạy học III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Mở đầu
a) Mục tiêu:
- Giới thiệu bài học, giúp học sinh hứng thú với bài học, tạo ra ấn đề để dẫn dắt vào bài học.
b) Nội dung:
- GV cho HS quan sát về hình ảnh trò đến thăm thầy hân hoan, vui vẻ .... để HS hiểu được biểu hiện kính trọng, nhớ ơn thầy cô giáo cũ.
c) Sản phẩm:
- HS hiểu được biểu hiện kính trọng, nhớ ơn thầy cô giáo cũ.
d) Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ:
Giáo viên dán hình ảnh đã chuẩn bị sẵn lên bảng và gọi 2 – 3 HS nhận xét nội dung.
- Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh thực hiện nhiệm vụ chung. - Báo cáo và thảo luận: HS trả lời câu hỏi theo suy nghĩ cá nhân.
- Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét và dẫn dắt vào bài mới: “Muốn sang thì bắc cầu kiều.... yêu kính thầy”, yêu quý, kính trọng thầy cô là đạo lí tốt đẹp của dân tộc
ta: Tôn sư trọng đạo....Để hiểu hơn về truyền thống tôn sư trọng đạo cô và các em vào bài học hôm nay.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thứcNội dung 1. Truyện đọc Nội dung 1. Truyện đọc
a) Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu được những chi tiết trong câu truyện thể hiện được tình thầy trò và truyền thống tôn sư trọng đạo.
b) Nội dung:
- GV gọi 1 – 2 HS đọc to phần truyện đọc trong SGK sau đó đặt câu hỏi để HS thảo luận chung tìm hiểu câu truyện.
c) Sản phẩm:
1. Truyện đọc
Bài học: Cần biết thể hiện lòng biết ơn, tôn trọng, kính yêu thầy giáo cũ của mình. => Tôn sư trọng đạo.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV- HS Nội dung cần đạt
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
Giáo viên cho HS đọc phần thông tin và ghi nội dung cần biết vào phiếu học tập sau:
Giáo viên cho hs đọc nội dung truyện đọc và trả lời các câu hỏi sau:
1. Cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò trong truyện có gì đặc biệt về thời gian ?
2. Những chi tiết nào trong truyện thể hiện tình cảm giữa thầy và trò ?
3. Em hiểu gì về học sinh cũ của thầy? 4. Bài học nào em rút ra từ câu chuyện trên?
I. Truyện đọc
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
Giáo viên theo dõi
- Quan sát theo dõi học sinh học tập và thực hiện nhiệm vụ. Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Đọc thông tin và ghi vào phiếu học tập. + Học sinh nhận nhiệm vụ học tập. + Tiến hành đọc phần thông tin.
+ Chuẩn bị các dụng cụ học tập để hoàn thành phiếu học tập.
Bước 3: Báo cáo và thảo luận
Giáo viên tổ chức điều hành
- Giáo viên mời 1 vài học sinh bất kỳ để trình bày nội dung. - HS: Trình bày.
- HS: Nhận xét bổ sung.
- Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: Học sinh thảo luận để rút ra các nội dung mà giáo viên đã đặt ra.
Bước 4: Kết luận và nhận định
- Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: Giáo viên nhận xét và định hướng học sinh nêu:
1. Cuộc gặp gỡ sau 40 năm. 2. Tình cảm thầy trò :
+ Học trò vây quanh thầy chào hỏi thắm thiết + Tặng thầy những bó hoa tươi thắm
+ Không khí của buổi gặp mặt cảm động + Thầy trò tay bắt mặt mừng ...
+ Từng hs kể lại kỉ niệm của mình với thầy + Thầy trò lưu luyến mãi ...
3. Nói lên lòng biết ơn, tôn trọng, kính yêu thầy giáo cũ của mình.
4. Biết tôn sư trọng đạo.
- Nghe và ghi chép khi GV kết luận.
Bài học: Cần biết thể hiện lòng biết ơn, tôn trọng, kính yêu thầy giáo cũ của mình.
=> Tôn sư trọng đạo.
Nội dung 2. Nội dung bài học
a) Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu được thế nào là tôn sư trọng đạo. Nêu được một số biểu hiện của tôn sự trọng đạo. Nêu được ý nghĩa của tôn sự trọng đạo. Biết thể hiện lòng tôn sư trọng đạo đối với thầy cô giáo bằng những việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày.
b) Nội dung:
- GV chia lớp thành 4 nhóm, đọc nội dung SGK và thảo luận các câu hỏi.
c) Sản phẩm:
1. Khái niệm
Tôn sư trọng đạo là: tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với những người làm thầy giáo, cô giáo (đặc biệt là những thầy cô giáo đã dạy mình) ở mọi lúc, mọi nơi; coi trọng những lời thầy dạy; coi trọng và làm theo những đạo lí mà thầy cô đã dạy cho mình.