4.1. Đánh giá bài thực hành 5.1.1: Luyện tập việc cho cua ăn thức ăn trộn vitamin C để ph ng bệnh cho cua đồng
- Hướng dẫn các cá nhân tự nhận xét, đánh giá kết quả bài thực hành. - Nêu tên và nhắc nhở cá nhân điển hình làm chưa tốt; biểu dương nhóm, thực hiện tốt theo quan sát của giáo viên.
- Các cá nhân khác quan sát, đánh giá kết quả thực hiện kỹ năng bài thực hành của nhóm được chọn và đánh giá kết quả của nhóm mình.
- Giáo viên đưa ra nhận xét cuối cùng cho cá nhân được chọn và cho cả lớp học.
Việc đánh giá cụ thể bài thực hành theo bảng sau:
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá
Tiêu chí 1: Chu n bị được dụng cụ đủ số lượng và đảm bảo chất lượng
Đếm được đủ số lượng và kiểm tra chất lượng dụng cụ và vật tư đạt chất lượng.
Tiêu chí 2: Trộn được vitamin C vào thức ăn cho cua
- Kiểm tra chất lượng thức ăn và thuốc. - Kiểm tra liều lượng thuốc trộn vào thức ăn.
- Kiểm tra độ bám dính của thuốc vào thức ăn.
Tiêu chí 3: Cho được cua ăn thức ăn trộn Vitamin C
- Kiểm tra cách cho ăn: Cho ăn đúng vị trí.
- Quan sát sự tiêu thụ thức ăn của cua. 4.2 Đánh giá bài thực hành 5.2.1: Xác định NH3 bằng bộ thử nhanh và biện pháp xử lý NH3 ao nuôi cao.
- Nêu tên và nhắc nhở nhóm điển hình làm chưa tốt; biểu dương nhóm, thực hiện tốt theo quan sát của giáo viên.
- Các nhóm khác quan sát, đánh giá kết quả thực hiện kỹ năng bài thực hành của nhóm được chọn và đánh giá kết quả của nhóm mình.
- Giáo viên đưa ra nhận xét cuối cùng cho nhóm được chọn và cho cả lớp học.
Việc đánh giá cụ thể bài thực hành theo bảng sau:
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá
Tiêu chí 1: Chu n bị được dụng cụ đủ số lượng và đảm bảo chất lượng
- Đếm được số lượng đầy đủ và kiểm tra chất lượng dụng cụ và vật tư đạt chất lượng.
Tiêu chí 2: Thu được mẫu nước - Kiểm tra lấy mẫu nước đúng vị trí. - Kiểm tra lấy mẫu nước vào lọ thử đúng kỹ thuật.
Tiêu chí 3: Thực hiện được thao tác đo
NH3 bằng bộ thử - Kiểm tra trình tự thao tác đo. - Kiểm tra kết quả đo NH3 giữa các vị trí lấy mẫu.
Tiêu chí 4: Phun được men vi sinh
xuống ao đảm bảo đúng nồng độ - Kiểm tra hàm lượng NH3 hòa tan trong nước sau khi dùng men vi sinh.
4.3 Đánh giá bài thực hành 5.3.1: Thực hiện bước kiểm tra thức ăn của cua đồng
- Hướng dẫn các nhóm tự nhận xét, đánh giá kết quả bài thực hành.
- Nêu tên và nhắc nhở nhóm điển hình làm chưa tốt; biểu dương nhóm, thực hiện tốt theo quan sát của giáo viên.
- Các nhóm nhân khác quan sát, đánh giá kết quả thực hiện kỹ năng bài thực hành của nhóm được chọn và đánh giá kết quả của nhóm mình.
- Giáo viên đưa ra nhận xét cuối cùng cho nhóm được chọn và cho cả lớp học.
Việc đánh giá cụ thể bài thực hành theo bảng sau:
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá
Tiêu chí 1: Chu n bị được dụng cụ đủ số lượng và đảm bảo chất lượng
Đếm được số lượng đầy đủ và kiểm tra chất lượng dụng cụ và
vật tư đạt chất lượng.
Tiêu chí 2: Kiểm tra được nhật ký nuôi cua đồng
Kiểm tra số liệu thu thập được về loại thức ăn, số lượng, số lần cho cua ăn hàng ngày.
Tiêu chí 3: Kiểm tra được chất lượng thức
ăn của cua Kiểm tra về số lượng, chất lượng và thành phần thức ăn của cua.
Tiêu chí 4: Kiểm tra được khả năng tiêu
thụ thức ăn của cua trong ao - Kiểm tra sự tiêu thụ thức ăn thực tế của cua trong ao.
Tiêu chí 5: Đánh giá được chất lượng thức ăn và việc cho cua ăn
- Kiểm tra việc tập hợp số liệu thu thập được quan các khâu kiểm tra trên và cách đánh giá.
4.4 Đánh giá bài thực hành 5.4.1: Hãy tiến hành thu và ch n đoán bệnh ấu trùng sán lá ở cua đồng.
- Hướng dẫn các nhóm tự nhận xét, đánh giá kết quả bài thực hành.
- Nêu tên và nhắc nhở nhóm điển hình làm chưa tốt; biểu dương nhóm, thực hiện tốt theo quan sát của giáo viên.
- Các nhóm khác quan sát, đánh giá kết quả thực hiện kỹ năng bài thực hành của nhóm được chọn và đánh giá kết quả của nhóm mình.
- Giáo viên đưa ra nhận xét cuối cùng cho nhóm được chọn và cho cả lớp học.
Việc đánh giá cụ thể bài thực hành theo bảng sau:
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá
Tiêu chí 1: Chu n bị được dụng cụ đủ số lượng và đảm bảo chất lượng
Đếm được số lượng đầy đủ và kiểm tra chất lượng dụng cụ và vật tư đạt chất lượng.
Tiêu chí 2: Thu được mẫu cua bệnh Đếm số lượng cua thu và kiểm tra cua thu có mang dấu hiệu bệnh, cua yếu.
Tiêu chí 3: Quan sát gan, thịt, tim, máu cua ghi lại các dấu hiệu bệnh lý
Kiểm tra việc ghi lại dấu hiệu bệnh trên gan, thịt, tim, máu cua của người học và đối chiếu với cua kiểm tra.
Tiêu chí 4: Nhận dạng được ấu trung sán lá
Kiểm tra tiêu bản thịt, gan, tim, máu.
Tiêu chí 5: Tính được tỷ lệ nhiễm Kiểm tra việc tính toán tỷ lệ nhiễm của người học.
Tiêu chí 6: Kết luận được bệnh Đối chiếu với tài liệu giảng dạy.
4.5 Đánh giá bài thực hành 5.4.2: thực hiện các biện pháp phòng bệnh ấu trùng sán lá ở cua đồng bằng CaO
- Hướng dẫn các nhóm tự nhận xét, đánh giá kết quả bài thực hành.
- Nêu tên và nhắc nhở nhóm điển hình làm chưa tốt; biểu dương nhóm, thực hiện tốt theo quan sát của giáo viên.
- Các nhóm khác quan sát, đánh giá kết quả thực hiện kỹ năng bài thực hành của nhóm được chọn và đánh giá kết quả của nhóm mình.
- Giáo viên đưa ra nhận xét cuối cùng cho nhóm được chọn và cho cả lớp học.
Việc đánh giá cụ thể bài thực hành theo bảng sau:
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá
Tiêu chí 1: Chu n bị được dụng cụ, vật tư đủ số lượng và đảm bảo chất lượng
Đếm được số lượng đầy đủ và kiểm tra chất lượng dụng cụ và vật tư đạt chất lượng.
Tiêu chí 2: Xác định được thể tích ao nuôi Kiểm tra kết quả tính toán của người học.
Tiêu chí 3: Xác định được khối lượng CaO
cần để trị bệnh cho ao cua Kiểm tra liều lượng thuốc dùng. Kiểm tra kết quả tính toán của người học.
Tiêu chí 4: Phun được thuốc xuống ao
đảm bảo đúng nồng độ thuốc Kiểm tra nồng độ thuốc của nước ao, ruộng nuôi ngay sau khi dùng thuốc.
Tiêu chí 5: Kiểm tra lại cua sau khi trị
bệnh Kiểm tra kết quả nhiễm bệnh của cua.
4.6. Đánh giá bài thực hành 5.5.1: Hãy tiến hành thu mẫu và ch n đoán bệnh nấm thủy my ở cua đồng.
- Hướng dẫn các nhóm tự nhận xét, đánh giá kết quả bài thực hành.
- Nêu tên và nhắc nhở nhóm điển hình làm chưa tốt; biểu dương nhóm, thực hiện tốt theo quan sát của giáo viên.
- Các nhóm khác quan sát, đánh giá kết quả thực hiện kỹ năng bài thực hành của nhóm được chọn và đánh giá kết quả của nhóm mình.
- Giáo viên đưa ra nhận xét cuối cùng cho nhóm được chọn và cho cả lớp học.
Việc đánh giá cụ thể bài thực hành theo bảng sau:
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá
Tiêu chí 1: Chu n bị được dụng cụ đủ số lượng và đảm bảo chất lượng
Đếm được số lượng đầy đủ và kiểm tra chất lượng dụng cụ và vật tư đạt chất lượng.
Tiêu chí 2: Thu được mẫu cua bệnh Đếm số lượng cua thu và kiểm tra cua thu có mang dấu hiệu bệnh, cua yếu.
Tiêu chí 3: Quan sát mang cua tìm các dấu
hiệu nấm thủy my Kiểm tra việc ghi lại dấu hiệu bệnh trên mang cua của người học và đối chiếu với cua kiểm tra
Tiêu chí 4: Nhận dạng được nấm Kiểm tra nấm qua tiêu bản
Tiêu chí 5: Tính được tỷ lệ nhiễm Kiểm tra việc tính toán tỷ lệ nhiễm bệnh nấm cua của người học.
Tiêu chí 6: Kết luận được bệnh Đối chiếu với tài liệu giảng dạy. 4.7. Đánh giá bài thực hành 5.5.2: Thực hiện các biện pháp trị bệnh nấm thủy my ở ao nuôi cua đồng.
- Hướng dẫn các nhóm tự nhận xét, đánh giá kết quả bài thực hành.
- Nêu tên và nhắc nhở nhóm điển hình làm chưa tốt; biểu dương nhóm, thực hiện tốt theo quan sát của giáo viên.
- Các nhóm khác quan sát, đánh giá kết quả thực hiện kỹ năng bài thực hành của nhóm được chọn và đánh giá kết quả của nhóm mình.
- Giáo viên đưa ra nhận xét cuối cùng cho nhóm được chọn và cho cả lớp học.
Việc đánh giá cụ thể bài thực hành theo bảng sau:
Tiêu chí đánh giá Cách thức đánh giá
Tiêu chí 1: Chu n bị được dụng cụ, vật tư đủ số lượng và đảm bảo chất lượng
Đếm được số lượng đầy đủ và kiểm tra chất lượng dụng cụ và vật tư đạt chất lượng.
Tiêu chí 2: Xác định được thể tích nước ao nuôi
Kiểm tra kết quả tính toán của người học.
Tiêu chí 3: Xác định được khối lượng thuốc tím cần để trị bệnh cho ao cua
Kiểm tra liều lượng thuốc dùng Kiểm tra kết quả tính toán của người học.
Tiêu chí 4: Pha được thuốc đảm bảo h a tan hết thuốc
Đánh giá thao tác pha thuốc. Thuốc được h a tan hết trong lượng nước pha.
Lượng nước đủ nhiều để té đều trên mặt ao.
Tiêu chí 5: Phun được thuốc xuống ao đảm bảo đồng đều lượng
Kiểm tra thao tác phun thuốc: phun thuốc đều trên toàn mặt ao
Tiêu chí 6: Kiểm tra lại cua sau khi trị bệnh
Kiểm tra kết quả nhiễm bệnh của cua.