II. TỰ ĐÁNH GIÁ
3. TIÊU CHUẨN 3: CHƯƠNG TRÌNH VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
6.1. Tiêu chí 1: Đảm bảo sự phối hợp cĩ hiệu quả giữa nhà trường với ban đại diện cha mẹ học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục học
với ban đại diện cha mẹ học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh.
a) Ban đại diện cha mẹ học sinh của mỗi lớp và của nhà trường được thành lập theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học;
b) Hằng tháng, giáo viên chủ nhiệm và cha mẹ học sinh trao đổi thơng tin đầy đủ về tình hình học tập, đạo đức và các hoạt động khác của từng học sinh;
c) Trường cĩ kế hoạch sinh hoạt định kỳ với ban đại diện cha mẹ học sinh của trường và của lớp.
1. Mơ tả hiện trạng:
Hằng năm, vào đầu năm học, nhà trường đều tổ chức hội nghị cha mẹ học sinh các lớp và tồn trường để bầu ban đại diện cha mẹ học sinh của từng lớp và tồn trường. Ban đại diện cha mẹ học sinh của mỗi lớp và của nhà trường được thành lập và hoạt động theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học [H6.6.01.01], [H6.6.01.02], [H6.6.01.03].
Hằng tháng, giáo viên chủ nhiệm các lớp đều trao đổi thơng tin với cha mẹ học sinh về tình hình học tập, đạo đức và các hoạt động khác của học sinh thơng qua các hình thức: Trao đổi qua điện thoại, thăm hỏi gặp gỡ phụ huynh và nhận xét trong sổ liên lạc. Các giáo viên chủ nhiệm đặc biệt quan tâm tới những đối tượng học sinh cĩ hồn ảnh khĩ khăn. Nhà trường chỉ đạo giáo viên đến lớp sớm tối thiểu 30 phút kiểm diện sĩ số học sinh, nắm bắt và tìm hiểu nguyên nhân nghỉ học của từng học sinh và kịp thời gặp gỡ phụ huynh, cùng trao đổi biện pháp giúp học sinh đi học chuyên cần. Tuy nhiên, do kinh
tế của một số gia đình cịn khĩ khăn, lại thường xuyên làm rẫy xa nhà nên việc trao đổi thơng tin của giáo viên với những phụ huynh này chưa được thường xuyên [H3.3.01.01], [H6.6.01.04].
Trường cĩ kế hoạch sinh hoạt định kỳ với ban đại diện cha mẹ học sinh của trường và từng lớp. Trong 5 năm qua, theo định kì, trường tổ chức họp với ban đại diện cha mẹ học sinh tồn trường để thơng báo tình hình học tập của học sinh và trao đổi các biện pháp với phụ huynh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường và lớp đã cùng nhà trường thăm hỏi, tặng quà, tuyên truyền, vận động phụ huynh quan tâm và đầu tư giáo dục con em nên trường duy trì tốt sĩ số học sinh. Chất lượng giáo dục tồn diện của học sinh ngày một nâng cao [H6.6.01.05], [H3.3.01.01], [H2.2.04.06].
2. Điểm mạnh:
Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường và từng lớp được thành lập và hoạt động theo đúng quy định của Điều lệ trường Tiểu học. Hằng tháng, giáo viên chủ nhiệm các lớp thường trao đổi thơng tin về tình hình học tập, đạo đức và các hoạt động khác của từng học sinh với phụ huynh. Nhà trường đã thiết lập và duy trì được mối quan hệ gắn bĩ với Ban đại diện cha mẹ học sinh của từng lớp và tồn trường. Nhờ đĩ, nhận thức của phụ huynh về giáo dục và chất lượng giáo dục tồn diện của học sinh ngày một nâng cao.
3. Điểm yếu:
Vẫn cịn một bộ phận phụ huynh do kinh tế khĩ khăn, thường xuyên vắng nhà nên việc trao đổi thơng tin với những phụ huynh này chưa thường xuyên và kịp thời.