Tiêu chí 6: Mỗi năm học, trường cĩ kế hoạch và biện pháp cải tiến các hoạt động dạy và học để nâng cao chất lượng giáo dục.

Một phần của tài liệu Báo cáo tự đánh gia (Trang 51 - 53)

II. TỰ ĐÁNH GIÁ

3. TIÊU CHUẨN 3: CHƯƠNG TRÌNH VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

3.6. Tiêu chí 6: Mỗi năm học, trường cĩ kế hoạch và biện pháp cải tiến các hoạt động dạy và học để nâng cao chất lượng giáo dục.

tiến các hoạt động dạy và học để nâng cao chất lượng giáo dục.

a) Cĩ kế hoạch cải tiến hoạt động dạy và học;

b) Cĩ các biện pháp thực hiện hiệu quả kế hoạch cải tiến hoạt động dạy và học;

c) Rà sốt, rút kinh nghiệm các biện pháp cải tiến hoạt động dạy và hoc.

1. Mơ tả hiện trạng:

Mỗi năm học, nhà trường đều xây dựng kế hoạch cải tiến hoạt động dạy và học. Các kế hoạch thường xuyên được điều chỉnh và đáp ứng được yêu cầu phát triển của trường [H1.1.05.02].

Nhà trường cĩ các biện pháp thực hiện hiệu quả kế hoạch cải tiến hoạt động dạy và học. Trường thường xuyên tổ chức các buổi hội thảo, trao đổi kinh nghiệm với nhiều hình thức giúp giáo viên khơng ngừng đổi mới phương pháp, nâng cao hiệu quả tiết dạy. [H3.3.06.01]. Tuy nhiên vẫn cịn một số giáo viên chưa mạnh dạn và sáng tạo trong việc vận dụng và đổi mới phương pháp dạy học.

Hằng tháng, nhà trường đều tổ chức rà sốt, rút kinh nghiệm các biện pháp cải tiến hoạt động dạy và học. Qua các buổi sinh hoạt chuyên mơn, trường tổ chức cho giáo viên tự đánh giá rút kinh nghiệm về ưu điểm và phát

hiện những tồn tại trong việc vận dụng các phương pháp dạy học, từ đĩ thảo luân và đề ra các biện pháp dạy học đạt hiệu quả [H3.3.06.02].

2. Điểm mạnh:

Nhà trường cĩ kế hoạch cải tiến chất lượng dạy và học. Trường cĩ nhiều biện pháp đổi mới phương pháp dạy và học. Việc rà sốt, rút kinh nghiệm các biện pháp dạy học được thực hiện cĩ hiệu quả.

3. Điểm yếu:

Cịn một vài giáo viên chưa sáng tạo trong việc đổi mới phương pháp dạy học. Việc cập nhật thơng tin từ xã hội và thực tiễn cuộc sống vào bài giảng của số giáo viên này cịn hạn chế.

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Trường phát huy tốt hơn nữa tinh thần tự học của giáo viên. Hằng tháng, trong các buổi sinh hoạt chuyên mơn, trường tổ chức cho từng giáo viên trao đổi kinh nghiệm dạy học và những nội dung đã đọc qua sách báo cũng như trên mạng iternet trước hội đồng sư phạm. Trường tổ chức giáo viên thường xuyên cập nhật các thơng tin từ xã hội và thực tiễn cuộc sống vào bài giảng.

5. Tự đánh giá: Đạt Kết luận tiêu chuẩn 3:

Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục, tổ chức tốt việc dự giờ thăm lớp, các phong trào hội giảng. Trình độ tay nghề giáo viên được nâng cao. Trường phối hợp với địa phương và phụ huynh thực hiện tốt cơng tác phổ cập giáo dục. Trường đặc biệt quan tâm đến việc tổ chức các hoạt động hỗ trợ dạy học. Nhà trường đã tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động tập thể với nhiều hình thức phong phú. Thời khĩa biểu được nhà trường xây dựng hợp lý, hiệu quả. Trường từng bước trang bị sách báo, tài liệu và phương tiện máy mĩc bước đầu phục vụ dạy học đạt hiệu quả. Tuy nhiên việc điều tra, thống kê và cập nhật số liệu phổ cập cịn một vài hạn chế do dân cư trên địa bàn thường xuyên biến động. Trường chưa cung cấp được sách giáo khoa dành riêng cho học sinh dân tộc.

Tiêu chuẩn này cĩ 6 tiêu chí.khơng cần? Số tiêu chí đạt yêu cầu là 6/6.

Số tiêu chí khơng đạt yêu cầu là 0/6.Thừa?

Một phần của tài liệu Báo cáo tự đánh gia (Trang 51 - 53)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(88 trang)
w