sinh viên trong nhà trường.
Lối sống mới của sinh viên hiện nay là phải phù hợp với những giá trị và mục tiêu phát triển bền vững, thực hiện một xã hội “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”. Để có được lối sống mới đó, không chỉ có nỗ lực ở mỗi cá nhân, mà mỗi cá nhân cần phải được giáo dục, được trang bị và định hướng. Đảng ta đã khẳng định: Phát triển khoa học công nghệ, cùng với phát triển giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu.
Giáo dục đạo đức, lối sống cho sinh viên trong nhà trường có vị trí quan trọng trong việc xây dựng lối mới cho thế hệ trẻ hiện nay. Giáo dục ở nhà trường không chỉ về nghề nghiệp, chuyên môn, tay nghề, nâng cao nhận thức, trang bị kiến thức cho sinh viên mà nhà trường là nền tảng, là cơ sở để phát triển hoàn thiện nhân cách học sinh, sinh viên theo định hướng lý tưởng xã hội chủ nghĩa. Từ đó hình thành thái độ, tình cảm, niềm tin đúng đắn và tạo ra động cơ để sinh viên rèn luyện hành vi đạo đức, lối sống mới đáp ứng yêu cầu của đất nước và thời đại. Vì vậy, để xây dựng lối sống mới cho sinh viên, chúng ta cần phải đặc biệt quan tâm đến việc nâng cao công tác giáo dục lối sống mới trong nhà trường. Nhưng việc giáo dục đạo đức, lối sống mới cho học sinh, sinh viên không chỉ bằng những câu chữ trên lớp hay qua sách vở, mà nhà trường cần tăng cường các hình thức khác như sinh hoạt đoàn thể, lao
động, thực tế, tham quan, giao lưu văn hoá, văn nghệ, tích cực công tác xã hội, tham gia hoạt động tự quản trong học tập. Thông qua đó, giúp sinh viên hiểu thêm các giá trị tinh thần, văn hoá truyền thống của dân tộc và có sự tác động tích cực sâu sắc đến quá trình tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống ở mỗi sinh viên. Đồng thời, nhà trường cần phối hợp với gia đình trong việc đánh giá, thông tin định kỳ kết quả học tập, rèn luyện của sinh viên và tình hình sinh hoạt của sinh viên ngoại trú. Nhà trường cũng cần phối hợp chặt chẽ với chính quyền, công an, cơ quan ban ngành, đoàn thể để giải quyết kịp thời các tình huống, ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực, nhằm làm lành mạnh môi trường giáo dục.
Thực tế cho thấy, những năm qua trường Cao đẳng Công nghiệp Thái Nguyên đã nỗ lực thực hiện sự nghiệp giáo dục toàn diện cho học sinh, sinh viên, nhưng nhìn chung chất lượng giáo dục chính trị, tư tưởng, nhất là lối sống của sinh viên chưa đáp ứng yêu cầu. Kết quả học tập, rèn luyện đạo đức, lối sống của sinh viên còn thấp. Công tác giáo chính trị, tư tưởng, lối sống chưa được quan tâm đúng mức. Tổ chức Đoàn đội có vị trí quan trọng trong việc việc phát động các phong trào thi đua nhưng còn bỏ ngỏ, đơn điệu, còn mang tính hình thức.
Với công cuộc đổi mới đất nước, tình hình diễn biến trên thế giới hiện nay thì công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cần kiên trì, đổi mới phù hợp, phải mang tính thường xuyên, có hệ thống, quy trình, phải nhằm vào mục tiêu xây dựng và củng cố niềm tin xã hội chủ nghĩa. Việc giáo dục chủ nghĩa Mác -Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh trong nhà trường phải thực hiện tất cả các yêu cầu về mặt khoa học, cung cấp cho sinh viên thế giới quan và phương pháp luận khoa học, lý luận quan trọng của tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối của Đảng Cộng sản Việt Nam, xây dựng được niềm tin và lý tưởng cho sinh viên. Vì vậy, cần đổi mới về nội dung, phương pháp học tập nhằm phát
triển bản lĩnh chính trị, tính năng động, sáng tạo, khả năng thích ứng của thế hệ trẻ.
Nhà trường cần có sự thống nhất nhận thức và phối hợp trách nhiệm giữa giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm với các phòng, khoa. Đồng thời, cần xây dựng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp có trách nhiệm, tình thương, giàu lòng nhân ái, được sự tin yêu và kính trọng, có phẩm chất đạo đức trong sáng, tác phong, chuẩn mực tốt sẽ góp phần quan trọng trong việc giáo dục lối sống mới cho sinh viên. Thực tế cho thấy, phẩm chất, nhân cách, tác phong, uy tín, thái độ của giáo viên góp phần thuyết phục sinh viên trong việc tiếp thu kiến thức. Ngôn ngữ, trang phục, sự hiểu biết, cách thức cư xử, sự truyền đạt, giải đáp những vướng mắc cho sinh viên đều tác động đến sinh viên. Hình ảnh của giáo viên đối với sinh viên giúp hình thành ở họ lý tưởng, niềm tin vào chủ nghĩa xã hội, vào con đường đổi mới của Đảng. Vì vậy, người thầy giáo phải thật sự là “tấm gương” cho sinh viên noi theo.
Mặt khác, nhà trường không ngừng củng cố, nâng cao hiệu quả hoạt động của phòng công tác học sinh - sinh viên, cần xây dựng các chương trình, kế hoạch giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên, tổ chức thực hiện các hoạt động mang tính truyền thống, sinh hoạt chính trị đầu khoá.
Trong giai đoạn hiện nay, chúng ta đang phấn đấu để xây dựng và phát triển đất nước, đất nước phát triển về mọi mặt với tinh thần và trách nhiệm cao. Đó là ý chí và quyết tâm không gì lay chuyển của dân tộc ta và của chính thế hệ thanh niên, sinh viên Việt Nam.
Vì vậy, việc đầu tư thích đáng, nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lối sống mới trong nhà trường là một yêu cầu thực tiễn có giá trị cấp thiết và bền vững.