1. Giáo viên
-Sgk, tài liệu tham khảo, máy tính đã cài đặt sẵn phần mêm Office…
2. Học sinh:
- Sgk, đọc bài thực hành trước
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. Ổn định lớp (1 Phút) A. Ổn định lớp (1 Phút) B. KiĨm tra bµi cị ( 5 phút)
1. Trình bày các bước nhập cơng thức vào ơ tính?
2. Hãy viết cơng thức cĩ chứa địa chỉ để tính trung bình cộng của 3 số cĩ trong ba ơ A3, B1, C5 vào ơ D1?
C. Néi dung bµi míi ( 36 phút)
Hoạt động của GV và HS Nội Dung
Gv: Trình bày mục đích yêu cầu của bài thực hành để hs biết -> thực hiện đạt mục đích yêu cầu đề ra.
Hs: Chú ý quan sát, lắng nghe. Biết nhập và sử dụng cơng thức trên trang tính.
1. Mục đích yêu cầu ( 5 p)
Gv: Trình bày chú ý để hs biết -> thực hiện
Hs: Chú ý lắng nghe, ghi nhận:
Gv: Thực hiện trên máy để hs quan sát. Hs: Quan sát
Gv: Hướng dẫn hs cách thực hiện nhập các cơng thức vào ơ tính
Hs: Thực hiện theo yêu cầu
Gv: Yêu cầu hs khởi động Excel và hướng dẫn hs cách thực hiện các yêu cầu của bài thực hành 2
2. Nội dung (15 p)
Chú ý: Nếu độ rộng của cột quá nhỏ khơng hiển thị hết dãy số quá dài, em sẽ thấy các ký hiệu ## trong ơ. Khi đĩ cần tăng độ rộng của ơ để hiển thị hết các số, em cần điều chỉnh độ rộng của cột. Bài tập 1: Nhập cơng thức A. 20 + 15; 20 - 15; 20 x 5; 20 : 5; 205 B. 20 + 15 x 4; (20 + 15) x 4; (20 – 15) x 4; 20 - (15 x 4) C. 144/6 – 3 x 5; 144/(6 - 3) x 5; (144/6 – 3)x5; D. 152/4; (2 + 7)2/7; (32 - 7)2 – (6 + 5)3; (188 - 122)/7.
Bài tập 2: Tạo trang tính và nhập cơng thức.
Chú ý quan sát, lắng nghe -> thực hiện.
Hs: Chú ý lắng nghe, quan sát -> thực hiện.
Khởi động Excel, sử dụng cơng thức tính các giá trị sau đây trên trang tính.
25 sgk.
Nhập các cơng thức vào các ơ tương ứng như trong bảng sau.
E F G H I
1 =a1+5 =a1*5 =a1+b2 =a1*b2 =(a1+b2)*c4
2 =a1*c4=b2-a1 =(a1+b2-c4) =(a1+b2)/c4=b2^a1-c4 =b2^a1-c4
3 =b2*c4 =(c4-a1)/b2 =(a4+b2)/2
=(b2+c4)/2 =(a1+b2+c4)/3 Gv: Chú ý quan sát quá trình thực hành
của hs, chỗ nào hs cịn lúng túng chưa hiểu -> giáo viên hướng dẫn lại.
HS: Chú ý thực hành theo nội dung giáo viên đề ra.
3. Thực hành ( 16 p)
D. Cđng cè ( 3 phút)