ứng từ là
B:
+ Có điểm đặt tại trung điểm của l; + Có phương vuông góc với
l và B;
+ Có chiều tuân theo qui tác bàn tay trái; + Có độ lớn F = IlBsin
Hoạt động 4 (5 phút) : C ng c , giao nhi m v v nhà.ủ ố ệ ụ ề
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Tóm tắt những kiến thức cơ bản.
-BTVN : từ bài 4 đến bài 7 trang 128 sgk và 20.8, 20.9 sbt.
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Lắng nghe , ghi nhớ -Ghi các bài tập về nhà. -Ghi nhận
Tiết 40 : TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC DÂY DẪN
CÓ HÌNH DẠNG ĐẶC BIỆTI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
- Phát biểu được cách xác định phương chiều và viết được công thức tính cảm ứng từ B của dòng điện chạy trong dây
dẫn thẳn dài, dòng điện chạy trong dây dẫn tròn và dòng điện chạy trong ống dây. - Vận dụng được nguyên lí chồng chất từ trường để giải các bài tập.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên:
- Chuẩn bị các thí nghiệm về từ phổ và kim nam châm nhỏ để xác định hướng của cảm ứng từ.
Học sinh:
- On lại các bài 19, 20.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động1 (10 phút) : Ki m tra bài cể ũ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Đặt các câu hỏi kiểm tra bài cũ
-Giới thiệu cảm ứng từ tại một điểm cho trước trong từ trường của một dòng điện chạy trong dây dẫn có hình dạng nhất định.Cảm ứng từ
Btại một điểm M
+ Tỉ lệ với cường độ dòng điện I gây ra từ trường; + Phụ thuộc vào dạng hình học của dây dẫn; + Phụ thuộc vào vị trí của điểm M;
+ Phụ thuộc vào môi trường xubg quanh
-Trả lời các câu hỏi GV
+ Nêu định nghĩa và đơn vị của cảm ứng từ.
+ Viết công thức tính lực từ tác dụng lên dây dẫn có dòng điện chạy qua đặt trong điện trường đều
-Lắng nghe ghi nhớ
Hoạt động 2 (8 phút) : Tìm hi u t tr ng c a dòng di n ch y trong dây d n th ng dài.ể ừ ườ ủ ệ ạ ẫ ẳ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
-Gv mô tả thí nghiệm hình 21.1 .Đặt các câu hỏi gợi ý Y/C HS kết hợp với các kiến thức ở bài 19 và 20 để trả lời .
-Yêu cầu học sinh thực hiện C1. - Giới thiệu độ lớn của
B
-HS trả lời các câu hỏi của GV : +Hình dạng đưòng sức từ ? +Chiều được xác định ntn ? +Cách xác định vectơ cảm ứng từ - Thực hiện C1. -Ghi nhận công thức tính độ lớn của B.