Ngày soạn : 1-10 -2012
Tiết 13. BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
-Nắm được các khái niệm về dòng điện, dòng điện không đổi, cường độ dòng điện, nguồn điện, suất điện động và điện trở trong của nguồn điện. Cấu tạo, hoạt động của các nguồn điện hoá học.
2. Kỹ năng :
-Tră lời được các câu hỏi và giải được các bài toán liên quan đến dòng điện, cường độ dòng điện, suất điện động của nguồn điện.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên : + Xem, giải các bài tập sgk và sách bài tập.
+ Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm và bài tập khác.
Học sinh : + Giải các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thầy cô đã ra về nhà.
+ Chuẩn bị sẵn các vấn đề mà mình còn vướng mắc cần phải hỏi thầy cô.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ và tóm tắt những kiến thức liên quan đến các bài tập cần giải.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV đặt câu hỏi kiểm tra -HS trả lời các câu hỏi của GV
+ Dòng điện, cường độ dòng điện, dòng điện không đổi? + Lực lạ bên trong nguồn điện có tác dụng như thế nào? + Suất điện động và điện trở trong của nguồn điện. + Cấu tạo chung của pin điện hoá?
+ Cấu tạo và hoạt động của pin Vô-ta, của acquy chì?
Hoạt động 2 (15 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
-Y/C HS làm các bài tập : 6 , 7 ,8 ,9 ,10 ,11 ? 45 /SGK và 7.3 , 7.4 , 7.5 , 7.8 , 7.9 SBT ?
-Giải thích lựa chọn của mình
-HS làm bài tập theo Y/C của GV. -Giải thích lựa chọn Câu 6 trang 45 : D Câu 7 trang 45 : B Câu 8 trang 45 : B Câu 9 trang 45 : D Câu 10trang 45 : C Câu 11trang 45 : B Câu 7.3 : B Câu 7.4 : C Câu 7.5 : D Câu 7.8 : D Câu 7.9 : C Hoạt động 3 (17 phút) : Gi i các bài t p t lu n.ả ậ ự ậ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
-Yêu cầu học sinh viết công thức và thay số để tính cường độ dòng điện.
-Yêu cầu học sinh viết công thức, suy ra và thay số để tính điện lượng.
- Yêu cầu học sinh viết công thức, suy ra và thay số để tính công của lực lạ.
-Viết công thức và thay số để tính cường độ dòng điện.
- Viết công thức, suy ra và thay số để tính điện lượng.
- Viết công thức, suy ra và thay số để tính công của lực lạ.
Bài 13 trang 45
Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn:
I = 2 10 . 6 3 t q = 3.10-3 (A) = 3 (mA) Bài 14 trang 45
Điện lượng chuyển qua tiết diện thẳng của dây dẫn nối với động cơ tủ lạnh: Ta có: I = t q => q = I. t = 6.0,5 = 3 (C) Bài 15 trang 45 Công của lực lạ: Ta có: = q A => A = .q = 1,5.2 = 3 (J) Hoạt động 4 : CỦng cố , dặn dò (3ph)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-nhận xét giờ học
-On tập kiến thức điện năng công suất điện ở lớp 9
-Lắng nghe
. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Ngày soạn : 3 – 10- 2012
Tiết 14 : ĐIỆN NĂNG. CÔNG SUẤT ĐIỆN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được công của dòng điện là số đo điện năng mà đoạn mạch tiêu thụ khi có dòng điện chạy qua. Chỉ ra được lực nào thực hiện công ấy.
- Chỉ ra được mối liên hệ giữa công của lực lạ thực hiện bên trong nguồn điện và điện năng tiêu thụ trong mạch kín
2. Kĩ năng
- Tính được điện năng tiêu thụ và công suất điện của một đoạn mạch theo các đại lượng liên quan và ngược lại. - Tính được công và công suất của nguồn điện theo các đại lượng liên quan và ngược lại.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Đọc sách giáo khoa Vật lí lớp 9 để biết học sinh đã học những gì về công, công suất của dòng điện, Định luật Jun – Len-xơ và chuẩn bị các câu hỏi hướng dẫn học sinh ôn tập.
2. Học sinh: Ôn tập phần này ở lớp 9 THCS và thực hiện các câu hỏi hướng dẫn mà giáo viên đặt ra.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động1 (15 phút) : Kiểm tra 15 phút:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV kiểm tra sỉ số và nêu Y/C của giờ kiểm tra -Phát đề và theo dõi HS làm bài
-HS nhận đề và làm bài
Hoạt động2 (10phút) : Tìm hi u đi n n ng tiêu th và công su t đi nể ệ ă ụ ấ ệ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
-GV Y/C HS đọc SGK phần I và đặt các câu hỏi kiểm tra sự tiếp thu kiến thức của HS.
-GV chính xác hoá câu trả lời của HS
-Thông báo công mà lực điện thực hiện để dịch chuyển có hướng các điện tích chính là điện năng tiêu thụ của 1 đoạn mạch
-Nhớ lại mqh giữa công và công suất cơ học,từ đó hãy cho biết công suất của dòng điện chạy qua 1 đoạn mạch là gì và được tính bằng công thức nào ?
-Y/C HS hoàn thành C1,C2 ,C3,C4
-Đọc SGK và trả lời các câu hỏi của GV :
+Khi đặt 1 điện thế vào 2 đàu 1 điện trở (1 vật tiêu thụ điện năng) thì các điện tích sẽ dịch chuyển có hướng và tạo thành dòng điện dưới tác dụng của lực nào ?
+Từ định nghĩa HĐT ở chương I hãy rút ra công thức tính công của lực nói trên?
-Lắng nghe -Ghi nhận
-Suy nghĩ trả lời
-Cá nhân hoàn thành C1,C2 ,C3,C4