III. Các hoạt động dạy học
a/ Làm quen với bảng thống kê số liệu:
* Hình thành bảng số liệu: GV cho HS quan sát bảng theo SGK và trả lời các câu hỏi gợi ý sau:
+Bảng số liệu có những nội dung gì?
Bảng trên là bảng thống kê về số con của các gia đình.
+Bảng này có mấy cột và mầy hàng? +Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều gì? +Hàng thứ hai của bảng cho biết điều gì? GV giới thiệu: Đây là bảng thống kê số con của ba gia đình. Bảng này gồm có 4 cột và 2 hàng. Hàng thứ nhất nêu tên của các gia đình được thống kê, hàng thứ hai nêu số con của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất.
* Đọc bảng số liệu:
+Bảng thống kê số con của mấy gia đình? +Gia đình cô Mai có mấy người con? +Gia đình cô Mai có mấy người con? +Gia đình cô Mai có mấy người con? +Gia đình nào có ít con nhất?
+Gia đình nào có số con bằng nhau?
b. Thực hành.
Bài 1/136. Cho HS đọc bảng số liệu của BT. +Bảng số liệu có mấy cột và mấy hàng? -Hãy nêu nội dung của từng hàng trong bảng. -Yêu cầu HS đọc từng câu hỏi của bài.
a) Lớp 3B có bao nhiêu học sinh giỏi? Lớp 3D có bao nhiêu học sinh giỏi?
b) Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A bao nhiêu học sinh giỏi? Vì sao em biết điều đó?
c) Lớp nào có nhiều học sinh giỏi nhất? Lớp nào có ít học sinh giỏi nhất?
trong dãy (15 – 5 ) là 10 đơn vị. - Số thứ hai lớn hơn số thứ nhất trong dãy (10>5).
- HS chú ý nghe.
- HS chú ý quan sát.
+Bảng số liệu đưa ra tên của các gia đình và số con tương ứng của mỗi gia đình.
+Bảng này có 4 cột và 2 hàng.
+Hàng 1: Ghi tên của các gia đình.
+Hàng 2: số con của mỗi gia đình.
+Bảng thống kê số con của 3 gia đình: Mai, Lan, Hồng. +GĐ Mai: 2 con. +GĐ Lan: 1 con. +GĐ Hồng: 2 con +GĐ cô Lan. +GĐ Mai và Hồng HS đọc bảng số liệu. +Bảng số liệu có 5 cột và 2 hàng.
-Hàng trên ghi lớp, hàng dưới ghi số HS giỏi
-HS đọc thầm. + 3B: 13 - 3D: 15.
+ 3C nhiều hơn 3A: 7 HS. + HS trả lời.
+Hãy xếp các lớp theo số học sinh giỏi từ thấp đến cao.
+Cả bốn lớp có bao nhiêu học sinh giỏi?
Bài 2. Bảng số liệu trong bài thống kê về nội
dung gì?
+Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
a) Lớp nào trồng được nhiều cây nhất? Lớp nào ít nhất?
+Hãy nêu tên các lớp theo thứ tự số cây trồng được từ ít đến nhiều.
b) Hai lớp 3A và 3C trồng được tất cả bao nhiêu cây?
+Cả 4 lớp trồng được tất cả bao nhiêu cây? c) Lớp 3D trồng ít hơn 3A bao nhiêu cây? +Lớp 3D trồng nhiều hơn 3B bao nhiêu cây?
4. Củng cố, nhận xét, dặn dò:
-GV hỏi củng cố lại một số kiến thức đã học. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động.
-Dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
+ HS xếp và nêu: 3B; 3D; 3A; 3C.
+ 71 HS giỏi.
-Bảng thống kê về số cây trồng của: 3A, 3B, 3C và 3D. Dựa vào số liệu để TL: + Làm bài theo cặp a) 3A nhiều nhất - 3B ít nhất. + 3B, 3D, 3A, 3C. b) 85 cây. + 138 cây. c) Ít hơn 12 cây. + Nhiều hơn: 3 cây. -2HS trả lời.
- HS chú ý nghe.
TIẾT 129. LUYỆN TẬPI. Mục đích yêu cầu: I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về số liệu thống kê.
- Biết đọc, phân tích và xử lí số kiệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản. Làm được các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3/138.
- Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ và một số đức tính tốt khác.
II. Đồ dùng dạy học
Các bảng số liệu trong bài học viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp