I. Đề kiểm tra (dùng cho năm học này – trang bên) I Đáp án:
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (TIẾP THEO) I Mục đích yêu cầu:
2. Bài cũ: Ôân tập bốn phép tính trong phạm vi 100.000.
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (TIẾP THEO) I Mục đích yêu cầu:
I. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Biết giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết tính giá trị của biểu thức.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 (a)
b) Kỹ năng: Làm bài đúng, chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Oân tập về giải toán (tiế 10.
Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 2. Ba HS đọc bảng chia 3. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
- Mục tiêu: Củng cố cho HS kĩ năng giải bài toán có hai phép tính bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Cho HS mở vở bài tập.
Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tóm tắt và tự làm. - GV mời 1 HS lên bảng làm bài.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét, chốt lại: Độ dài đoạn đường AB là: 12350 : 5 = 2450 (m) Độ dài đoạn đường BC là: 12.350 – 2450 = 9900 (m) Đáp số: 9900m.
Bài 2:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
PP: Luyện tập, thực hành,
thảo luận.
HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở. HS lên bảng thi làm sửa bài. HS nhận xét.
HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Một HS lên bảng sửa bài.
- GV mời 1 HS lên bảng tóm tắt sửa bài. Cả lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, chốt lại: Số gói mì mỗi xe chở là: 25000 : 8 = 3150 (gói mì) Số gói mì ba xe chở là: 3150 x 3 = 9450 (gói mì) Đáp số: 9450 gói mì. * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
- Mục tiêu: Củng cố cho HS cách giải bài toán liên (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
quan đến rút về đơn vị. Củng cố về tính giá trị biểu thức.
Bài 3:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV mời 1 HS lên bảng tóm tắt đề bài. Một HS lên bảng giải bài toán.
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, chốt lại: Số bút chì mỗi hộp là: 30 : 5 = 6 (bút chì) Số hộp cần để đóng 24750 bút chì là: 24750 : 6 = 4125 (hộp) Đáp số: 4125 hộp. Bài 4a:
- GV mời 1 HS yêu cầu đề bài.
- GV chia HS thành 4 nhóm nhỏ. Cho các em chơi trò chơi “Ai nhanh”:
- Yêu cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp sức. Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm xong, đúng sẽ chiến tthắng.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Biểu thức 2 + 18 x 5 có giá trị là: 92
5. Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại bài. Làm bài 1, 2.
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
Nhận xét tiết học.
HS nhận xét bài của bạn. HS chữa bài đúng vào vở.
PP: Luyện tập, thực hành,
trò chơi.
HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp làm bài vào vở. Một HS tóm tắt bài toán. Hai HS lên bảng làm bài. HS cả lớp nhận xét. HS sửa bài đúng vào vở.
HS đọc yêu cầu đề bài.
Các nhóm thi làm bài với nhau.
LUYỆN TẬP CHUNG.I. Mục đích yêu cầu: I. Mục đích yêu cầu:
a) Kiến thức: Giúp HS củng cố, ôn tập về: - Biết đọc, viết các số có đến năm chữ số.
- Biết thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia; tính giá trị của biểu thức. - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút.
+ Bài tập cần làm: Bài 1 (a, b, c), Bài 2, Bài 3, Bài 4, Bài 5.
b) Kỹ năng: Làm bài đúng, chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Oân tập về giải toán.
- GV gọi 2 HS làm bài 2 bà 3. - Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
- Mục tiêu: Củng cố cho HS đọc, viết các số có 5 chữ số. Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia; tính giá trị của biểu thức.
Cho HS mở vở bài tập.
Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV yêu cầu HS tự làm. GV đọc hai HS lên bảng sửa bài.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên bảng. - GV nhận xét, chốt lại:
a) Hai mươi bảy nghìn chín trăm bốn mươi hai: 27.942.
b) Hai mươi tư nghìn một trăm linh tám: 24.108 c) Tám mươi nghìn tám trăm năm mươi: 80.850
Bài 2:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV yêu cầu HS đặt tính rồi làm bài vào vở. - GV mời 4 HS lên bảng . Cả lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, chốt lại:
PP: Luyện tập, thực hành,
thảo luận.
HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Hai HS lên bảng sửa bài. HS nhận xét.
HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Bốn HS lên bảng làm. HS nhận xét bài của bạn. HS chữa bài đúng vào vở.
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
- Mục tiêu: Củng cố cho HS giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Tính giá trị biểu thức, xem đồng hồ.
Bài 3:
- GV mời 1 HS yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS cả lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở.
- GV mời 1 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét, chốt lại:
Số tiền mỗi đôi giày là: 37800 : 3 = 12.600 (đồng) Số tiền 6 đôi giày là:
12.600 x 6 = 75.600 (đồng) Đáp số : 75.600 đồng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 4:
- GV mời 1 HS yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở. - GV mời 4 HS lên bảng thi làm bài. - GV nhận xét, chốt lại: a) (12 + 8) x 4 = 20 x 4 = 80 12 + 8 x 4 = 12 + 32 = 44 b) 25 + 75 : 5 = 25 + 1 5 = 40 (25 + 75) : 5 = 100 : 5 = 20 Bài 5:
- GV mời 1 HS yêu cầu đề bài.
- GV chia HS thành 4 nhóm nhỏ. Cho các em chơi trò chơi “Ai nhanh”:
- Yêu cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp sức. Trong thời gian 7 phút, nhóm nào làm xong, đúng sẽ tthắng cuộc.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. + Đồng hồ thứ nhất chỉ: 8giờ 15 phút.
+ Đồng hồ thứ 2 chỉ: 4 giờ 48 phút hoặc 5 giờ kém 12 phút.
+ Đồng hồ thứ 3 chỉ: 9 giờ 52 phút hoặc 10 giờ kém 8 phút.
5. Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại bài. Làm bài 1, 2.
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
PP: Luyện tập, thực hành,
trò chơi.
HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Một HS lên bảng sửa bài. HS nhận xét bài của bạn. HS sửa bài đúng vào vở.
HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Bốn HS lên bảng thi làm bài. HS nhận xét bài của bạn. HS sửa bài đúngg vào vở.
HS đọc yêu cầu đề bài.
Các nhóm thi làm bài với nhau.
LUYỆN TẬP CHUNG.I. Mục đích yêu cầu: I. Mục đích yêu cầu:
a) Kiến thức: Giúp HS củng cố, ôn tập về:
- Biết tìm số liền trước của một số; số lớn nhất (số bé nhất) trong một nhóm 4 số. - Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và giải bài toán bằng hai phép tính.
- Đọc và biết phân tích số liệu của bảng thống kê đơn giản. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 (a, b, c)
b) Kỹ năng: Làm bài đúng, chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập chung. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV gọi 2 HS làm bài 2 bà 3. - Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
- Mục tiêu: Củng cố cho HS xác định số liền trước của một số; số lớn nhất (hoặc bé nhất) trong một nhóm các số.
. Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV yêu cầu HS tự làm. Cả lớp làm vào vở.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét, chốt lại:
a) Số liền trước của 5480 là: 5479. b) Số liền sau của 10.000 là: 10.001
c) Số lớn nhất trong các số 63.527 ; 63.257 ; 63.257 ; 63.752 là : 63.752
Bài 2:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV yêu cầu HS đặt tính rồi làm bài vào vở. - GV mời 4 HS lên bảng . Cả lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, chốt lại:
PP: Luyện tập, thực hành,
thảo luận.
HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Hai HS lên bảng sửa bài. HS nhận xét.
HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Bốn HS lên bảng làm. HS nhận xét bài của bạn. HS chữa bài đúng vào vở.
75318 + 7138 = 82456 62970 – 5958 = 570122405 x 9 = 21645 6592 : 8 = 824 2405 x 9 = 21645 6592 : 8 = 824
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
- Mục tiêu: Củng cố cho HS giải bài toán bằng hai
lời giải. Đọc và nhận định về thống kê số liệu.
Bài 3:
- GV mời 1 HS yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS cả lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở.
- GV mời 1 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét, chốt lại: Số kg rau đã bán được là: 1260 : 3 = 420 (kg) Số kg rau còn lại là: 1260 – 420 = 840 (kg) Đáp số : 840 kg. Bài 4: (a, b, c)
- GV mời 1 HS yêu cầu đề bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV yêu cầu HS quan sát bảng thống kê số liệu. - GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở.
- GV mời 4 nhóm HS lên bảng thi làm bài. - GV nhận xét, chốt lại:
a) Lan mua 2 con gấu, 1 quả bóng. Lan phải trả 12.000 đồng.
b) Hùng mua 1 con gấu, 2 quả bóng, 2 xe buýt . Hùng phải trả 15.000 đồng.
c) Liên mua 1 con gấu, 1 quả bóng, 1 xe buýt. Liên phải trả 10.000 đồng.
5. Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại bài. Làm bài 1, 2.
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
Nhận xét tiết học.
PP: Luyện tập, thực hành,
trò chơi.
HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Một HS lên bảng sửa bài. HS nhận xét bài của bạn. HS sửa bài đúngg vào vở.
HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Bốn nhóm HS lên bảng thi làm bài.
HS nhận xét bài của bạn. HS sửa bài đúng vào vở.
LUYỆN TẬP CHUNG.I. Mục đích yêu cầu: I. Mục đích yêu cầu:
a) Kiến thức: Giúp HS củng cố, ôn tập về:
- Biết tìm số liền sau của một số; biết so sánh các số; biết sắp xếp một nhóm 4 số; biết cộng, trừ, nhân, chia với các số có đến 5 chữ số.
- Biết các tháng nào có 31 ngày.
- Biết giải bài toán có nội dung hình học bằng hai phép tính.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 (a), Bài 5 (tính một cách)
b) Kỹ năng: Làm bài đúng, chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập chung.
- GV gọi 2 HS làm bài 2 bài 3. - Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
- Mục tiêu: Củng cố cho HS xác định số liền sau của một số. So sánh các số và sắp xếp một nhóm các số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại. Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. Tìm thừa số chưa biết.
Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV yêu cầu HS tự làm. Cả lớp làm vào vở.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét, chốt lại:
a) Số liền sau của 31.460 là: 31.461 b) Số liền trước cuơc18.590 là: 18.589
c) Các số 72.356 ; 76.632 ; 75.632 ; 67.532 viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 67.532 ; 72.356 ; 75.632 ; 76.632.
Bài 2: GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- GV yêu cầu HS đặt tính rồi làm bài vào vở. - GV mời 4 HS lên bảng . Cả lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, chốt lại:
PP: Luyện tập, thực hành,
thảo luận.
HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Hai HS lên bảng sửa bài. HS nhận xét.
HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Bốn HS lên bảng làm. HS nhận xét bài của bạn. HS chữa bài đúng vào vở.
27864 + 8026 = 35.890 52971 - 6205 = 46.7663516 x 6 = 21.096 2082 : 9 = 231 dư 3. 3516 x 6 = 21.096 2082 : 9 = 231 dư 3.
Bài 3: GV mời 1 HS yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tím thừa số chưa biết, số bị chia.
- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở. - GV mời 2 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, chốt lại:
a) X x 4 = 912 b) X : 3 = 248 X = 912 : 4 X = 248 x 3 X = 128 X = 744.
* Hoạt động 2: Làm bài 4, 5.
- Mục tiêu: Củng cố cho HS tính diện tích hình chữ
nhật và hình vuông. Nhận biết các tháng có 31 ngày.
Bài 4a GV mời 1 HS yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS xem sổ lịch tay và làm bài vào vở.
- GV mời 1 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét, chốt lại:
Những tháng có 30 ngày là: tháng Tư, tháng Sáu, tháng Chín, tháng Mười Một.
Bài 5: - GV mời 1 HS yêu cầu đề bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ.
- GV mời 1 HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.
- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở. - GV mời 1 HS lên bảng sửa.
- GV nhận xét, chốt lại
5. Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại bài. Làm bài 1, 2.
Chuẩn bị bài: Kiểm tra.
Nhận xét tiết học
HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Một HS lên bảng sửa bài. HS nhận xét bài của bạn.
PP: Luyện tập, thực hành,
trò chơi.
HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở. Một HS lên bảng sửa bài. HS nhận xét bài của bạn. HS sửa bài đúngg vào vở. HS đọc yêu cầu đề bài. HS quan sát hình vẽ. HS nêu.
HS cả lớp làm bài vào vở. HS lên bảng sửa bài. HS nhận xét bài của bạn. HS sửa bài đúng vào vở.