- Lưu ý: Để HS đọc đúng quy định với các số có hàng chục
a) Giới thiệu phép cộng và hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng 45732 + 36194.
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000 I Mục đích yêu cầu:
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết trừ các số trong phạm vi 100.000 (đặt tính và tính đúng). - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m. + Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con.
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Luyện tập.
- GV gọi 2 HS lên làm bài tập 2, 3. - GV nhận xét bài làm của HS.
3. Giới thiệu và ghi tựa đề. Phép trừ các
số trong phạm vi 100 000. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ. - Giúp HS làm với phép trừ, cách đặt tính. a) Giới thiệu phép trừ . - GV viết lên bảng phép trừ: 85674 – 58329
- GV yêu cầu cả lớp thực hiện bài toán.
-
8567 4
4 không trừ được 9, lấy 14 trừ 9 bằng 5, viết 5 nhớ 1.
2 thêm 1 bằng 3, 7 trừ 3 bằng 4, viết 4.
6 trừ 3 bằng 3, viết 3. 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1. 5 thêm 1 bằng 6; 8 trừ 6 bằng 2, viết 2. 5832 9 2734 5 Vậy: 85674 – 58329 = 27345
- GV hỏi: Muốn trừ hai số có nhiều chữ số cho ta làm như thế nào?
- GV rút ra quy tắc: “Muốn trừ hai số có nhiều chữ số , ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau (chữ số hàng đơn
vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
-HS quan sát.
-HS cả lớp thực hiện bài toán bằng cách đặt tính dọc. - 8567 4 5832 9 2734 5 -HS trả lời.
số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục……) ; rồi viết dấu trừ, kẻ vạch ngang
và trừ lần lượt từ phải sang trái.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành.
-Giúp HS biết thực hiện phép trừ số có nhiều chữ số cho số có nhiều chữ số.
Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS làm vào bảng con. - 1HS lên bảng làm.
- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc.
- GV nhận xét, chốt lại. - 9289 6 - 73581 - 59372 - 32484 6574 8 3602 9 5381 4 9177 2714 8 37552 5558 23307 *Bài 2: Đặt tính rồi tính. a b c - 6378 0 - 91462 - 49283 1854 6 5340 6 5765 4523 4 38056 43518 * Hoạt động 3: Làm bài 3.
- Giúp biết giải bài toán có lời văn.
Bài 3:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi.
+ Quảng đường dài bao nhiêu?
+Có bao nhiêu mét đường đã trải nhựa? + Bài toán hỏi gì?
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - GV nhận xét, chốt lại:
Bài giải.
Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là: 25 850 – 9850 = 16 000 (m) 16 000m = 16 km
Đáp số: 16 km
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
Học sinh lấy bảng con và sgk.
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-Học sinh cả lớp làm bài vào bc. -1 HS lên bảng làm và nêu cách tính. -HS nhắc lại quy tắc.
-HS nhận xét.
-Vài HS đọc lại kết quả đúng.
-HS đọc yêu cầu đề bài. +Quảng đường dài 25 850m.
+Có 9850 m đã trải nhựa.
+Còn bao nhiêu ki-lô- mét đường chưa trải nhựa?
-HS làm bài vào vở. -1 HS lên bảng làm bài. -HS chữa bài đúng vào vở.
5/.Củng cố – dặn dò.
- Về tập làm lại bài. Làm bài 2,3.
Chuẩn bị bài: Tiền Việt Nam.